《小学预防冬季传染病教案范文（精选7篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学预防冬季传染病教案范文（精选7篇）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学预防秋冬季传染病教案范文（精选7篇） 小学预防秋冬季传染病教案1（1590字）教学目标：1、 描述传染病特点，认识传染病2、 介绍传染病流行环节及预防措施3、 养成良好卫生习惯，积极预防传染病重点：传染病流行的三个环节及预防措施难点：病原体的认识授课进程：一、 引入：教师：我们人一生中可能得很多病，其中有很多便是传染病，有谁可以举几个传染病的例子吗？学生：纷纷举例（可能有人谈到癌症等）教师：好，那大家觉得到底什么才是传染病呢？二、 新课：1、 什么是传染病？学生：会传染，可流行；由病原体引起。教师：强调病原体是生物，多是微生物和寄生虫可在人与人，人与动物之间相互传染。2、 传染病的危害：教
2、师补充霍乱、艾滋病、非典等危害3、 传染病的流行及预防教师：以师说，生听，空气传为例来说明传染源：病人或动物，可“发”病原体易感人群：抵抗力弱，会“收”病原体传播途径：从“发”到“收”的方法、过程。学生：认真领会。教师：那么，我们可以怎样来预防传染病呢？学生：分组讨论后自由发言。隔离病人；杀灭蚊虫；打预防针；等教师：总结：控制传染源：杀害、圈养、隔离等切断传播途径：灭蚊、讲卫生、空气消毒等保护易感者：锻炼身体、打预防针等。4、 常见传染病：a、 感冒：教师介绍：多由病毒引发，经空气传染学生思考：怎么预防（锻炼身体、注意冷暖、空气流通等）b、 非典：教师介绍：非典型性肺炎（白细胞不增多），空气传
3、播。学生总结：我们国家如何预防非典（隔离病人为主要措施）c、 蛔虫病：教师：人体最常见的传染病，人体寄生虫。学生：阅读书本相关插图，了解蛔虫生活史教师补充：蛔虫病主要症状（消化不良，磨牙等）学生：说出如何预防蛔虫病。d、肺结核：教师：由结核杆菌引起，经空气传播多锻炼身体、打卡介苗可预防。e、 病毒性肝炎：教师：由病毒引发，经食物传播学生：讨论：如何预防：讲究饮食卫生；与肝炎病人分开吃等教师：肝炎病人一般怕吃什么样的东西？（引发学生回顾食物的消化）f、 艾滋病：教师：简介病人自己抵抗力降低学生：阅读课本相关内容三、 练习：书本：p111，t1，2四： 小结：板书重述五、 作业：1、 查找艾滋病的
4、有关知识，注意其传播途径2、 为了预防传染病，你平时要怎么做？3、 练习册有关作业。小学预防秋冬季传染病教案2（1117字）活动目标1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。2、让幼儿知道预防感冒的小常识。3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备：挂图一幅音乐健康歌活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。小朋友你们知道
5、乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服
6、，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。四、播放健康歌让孩子感受健康是快乐的。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习怎样才能预防感冒教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力 ，使我们的身体更健康。小学预防秋冬季传染病教案3（1180字）活动目标：理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。活动准备：
7、课件“阿嚏”不见了活动过程：一、 听一听理解故事内容1播放课件，讲述故事“阿嚏”不见了2回忆故事，回答问题：提问：1、妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？（多喝热水，不要乱跑）2、医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）3、彬彬的病是怎么好的？（打完针吃完药）小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！二、 说一说知道感冒了该怎么办1、 通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗
8、方法。提问：1、你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。）2、人为什么会感冒？（太累了，着凉了都有可能）3、感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？多喝水，注意休息。及时治疗，按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。三、 学一学养成良好卫生习惯来预防感冒1翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根
9、据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。小结：爱干净、经常洗手；注意冷暖（热了要脱，冷了要穿），锻炼身体（增加抵抗力）。注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）感冒流行时少去人多的公共场所。2带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。小学预防秋冬季传染病教案4（1841字）活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体3、培养良好的卫生习惯。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1）你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2）感冒
10、了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1、及时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避免与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.均衡饮食6.充足的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，
11、如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自己保护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自
12、己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自己保护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。不足方面：1、在活动中，我
13、没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。小学预防秋冬季传染病教案5（906字）活动目的：通过
14、这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键。课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。活动过程：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。二、简要介绍禽流感：（班长）禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。三、预防措施：（学生交流）1、用
