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1、园林专业人才培养方案所属学科门类 农学二级类 林学类专业代码 090502英文名称 Landscape Architecture一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的基础知识、基本理论和基本技能, 具备园林规划设计、园林工程和园林植物栽培养护的能力，能在城市建设、园林、林业等政府部门及相关企事业单位，从事城镇各类园林绿地的规划、设计、施工以及园林植物的繁育栽培、养护及园林管理和花木营销等方面工作的高素质应用型人才。二、专业培养规格1、知识结构（1）具备一定的的英语、数学等基本工具性知识；（2）具备一定的社会科学和人文科学知识
2、及艺术修养；（3）掌握风景园林学、林学、生物学等学科的基本理论知识；（4）掌握园林植物栽培繁育及养护管理、园林工程设计与施工和园林规划设计方面的基本理论、方法与技术；（5）掌握园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的理论、方法与技术。2、能力结构（1）具有清晰思考和用语言文字准确表达的能力；（2）具有发现、分析和解决问题的能力；（3）具有批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力；（4）具有组织与管理能力，与人合作共事的能力；（5）具有园林植物繁育、栽培、养护管理方面的基本技能和能力；（6）具有园林植物应用及园林景观设计能力，能够熟练操作常用的绘图软件，进行平面图设计、施工图设计及效果图绘制；（
3、7）具有园林工程施工及管理的基本技能与能力；（8）具有园林植物艺术品设计、制作及产品开发的能力；（9）具有园林绿地调查研究、决策及管理的基本能力。 （10）初步了解园林行业的前沿理论和发展动态；熟悉园林行业的标准和规范以及国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规，具有一定的创新能力。3、素质结构（1）具备志存高远、意志坚强、刻苦务实、精勤进取的思想道德素质；（2）具备较高的人文素质，艺术修养良好，人文知识广博；（3）具备把控专业及行业发展动态，应对专业决策和技术调整等方面问题的能力；（4）注重调查研究、理论联系实际，具备分析问题和解决问题的能力
4、，注重统筹，注重协作，具备协作攻克专业难题的能力；（5）身心和谐、视野开阔，具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野。三、专业培养规格实现矩阵培养规格（知识、能力与素质要求）实现途径课程设置其他（如教学方式、技能竞赛等）（一）知识结构1、具备一定的的英语、数学等基本工具性知识；英语、专业英语、大学数学、有机化学、无机化学、普通话、大学生计算机基础、多媒体技术等课程。英语四六级、数学建模竞赛、普通话证、计算机二级证等2、具备一定的社会科学和人文科学知识及艺术修养；马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、园林美术、园林艺术、中外园
5、林史、构成设计、风景摄影等课程。社会实践、课程实践3、掌握生物学、林学、风景园林学等学科的基本理论知识；植物学、园林树木学、花卉学、植物生理学、测量学、园林设计初步、画法几何、园林工程制图等课程。课程实践4、掌握园林植物栽培繁育及养护管理、园林工程设计与施工和园林规划设计方面的基本理论、方法与技术；植物生理学、园林植物遗传育种、园林规划设计、园林工程、园林施工工艺及施工图绘制、沙盘与模型制作、园林植物栽培养护课程实践、技能竞赛5、掌握园林绘画与表现和计算机辅助设计技法方面的理论、方法与技术。园林美术、AutoCAD辅助设计、3D及图像处理等课程、效果图及景观漫游制作、庭园设计与风景区规划、。课
6、程实践、技能竞赛（二）能力结构1、具有清晰思考和用语言文字准确表达的能力； 毕业论文写作训练、毕业设计写作训练、专业英语、特殊立地植物栽植、课堂讨论、启发式教学2具有发现、分析和解决问题的能力；专业综合实习、职场实训、毕业论文（设计）等课程。课程实践、技能竞赛3具有批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力；沙盘与模型制作、插花艺术与花艺设计、干花制作原理与技术、专业综合实习、职场实训、毕业论文（设计）等课程。课程实践、技能竞赛4具有组织与管理能力，与人合作共事的能力；园林管理、专业综合实习、职场实训、毕业论文（设计）、毕业实习等课程。课程实践、技能竞赛5、具有园林植物繁育、栽培、养护管理方面的
7、基本技能和能力； 园林植物遗传育种、园林植物栽培养护、园林植物组织培养、草坪与地被植物、园林苗圃及设施栽培等课程。课程实践6、具有园林植物应用及园林景观设计能力，能够熟练操作常用的绘图软件，进行平面图设计、施工图设计及效果图绘制；园林植物造景、园林规划设计、庭园设计与风景区规划、AutoCAD辅助设计、3D及图像处理、效果图及景观漫游制作、园林施工工艺及施工图绘制等课程。课程实践、技能竞赛7、具有园林工程施工及管理的基本技能与能力；园林植物栽培养护、园林苗圃及设施栽培等课程、园林施工工艺及施工图绘制、园林管理等课程。课程实践8、具有园林植物艺术品设计、制作及产品开发的能力；插花艺术与花艺设计、
8、干花制作原理与技术、盆景学等课程。课程实践、技能竞赛9、具有园林绿地调查研究、决策及管理的基本能力。园林植物造景、园林规划设计、庭园设计与风景区规划、园林施工工艺及施工图绘制、园林管理等课程。课程实践10、初步了解园林行业的前沿理论和发展动态；熟悉园林行业的标准和规范以及国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规，具有一定的创新能力。园林科技研究进展、风景园林研究进展、城市规划概论、景观规划设计原理、景观生态学、大学生创新思维训练等课程。大学生创新创业项目、技能竞赛（三）素质结构1、具备志存高远、意志坚强、刻苦务实、精勤进取的思想道德素质；思想道
9、德修养与法律基础、思想政治课课程实践、入学教育、职业生涯与发展规划、公益劳动、社会实践、职业道德教育等课程。课堂讨论、融入各门课程教学当中2、具备较高的人文素质，艺术修养良好，人文知识广博；园林艺术、中外园林史、地域文化在景观设计中的应用、构成设计、风景摄影、插花艺术与花艺设计、绘画实习等课程。开展各类校园文化活动3、具备把控专业及行业发展动态，应对专业决策和技术调整等方面问题的能力； 风景园林研究进展、园林科技研究进展等课程。技能竞赛4、注重调查研究、理论联系实际，具备分析问题和解决问题的能力，注重统筹，注重协作，具备协作攻克专业难题的能力；统计分析、庭园设计与风景区规划、职场实训、专业综合
10、实习等课程。实习实训、技能竞赛5、身心和谐、视野开阔，具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野。大学体育、大学生军事理论、大学生安全教育、大学生心理健康等课程。体能测试、运动会、各类活动四、主干学科风景园林学、林学、生物学五、专业核心课程园林树木学、花卉学、中外园林史，AutoCAD辅助设计、3D及图像处理、植物生理学、园林规划设计、园林工程等。园林树木学：本课程主要内容包括园林树木的分类、形态特征、地理分布、生态习性、园林用途、栽培要点等理论和实践知识。通过本课程的学习，使学生能够识别北方常见树种的形态特征，掌握常见树种的生态习性、观赏价值、园林用途和繁殖栽培技术
11、，为学习后续课程及将来从事植物造景、植物栽培养护工作奠定基础，同时结合花卉学、园林植物造景、园林植物栽培养护课程，培养学生的园林植物繁育、栽培、养护管理方面的基本技能和能力。花卉学：本课程主要内容包括花卉分类，花卉生物学特性、生态学习性，花卉的繁殖、栽培管理及应用等。通过本课程学习，使学生能够学习各种花卉的形态特征和生态习性，全面掌握各类花卉的繁殖栽培技术及在园林中的应用，为花卉的产业化栽培和经营、城市园林规划设计中园林植物的配植、花卉的新品种培育打下坚实基础，同时结合园林树木学、园林植物栽培养护课程，培养学生的园林植物繁育、栽培、养护管理方面的基本技能和能力。中外园林史：本课程主要内容包括世
12、界三大园林体系在世界园林发展史上的地位和成就，各历史时期园林创作的历史渊源、文化背景、艺术与理论，中外园林发展进程中有代表性的园林的规划、布局和特色。通过该课程的学习，使学生在全面、准确地学习和掌握园林史知识的基础上，提高同学们的园林科技文化素质，培养其创新能力。AutoCAD辅助设计：本课程主要内容包括AutoCAD在园林规划设计中的实际应用，以及园林规划设计工程图制作的原理、方法、技巧。通过本课程的学习，使学生了解计算机进行辅助设计的基本原理，初步掌握运用计算机进行园林规划设计图的制作，掌握运用Autocad绘图软件进行园林规划设计，能够运用Autocad软件绘制园林规划设计的平面设计图，
13、同时结合3d及图像处理、效果图及景观漫游制作、园林施工工艺及施工图绘制课程，培养学生绘制园林平面图设计、施工图设计及效果图的能力。3D及图像处理：本课程主要内容包括Sketchup三维建模、Photoshop图像后期处理，Sketchup、Photoshop软件在园林规划设计中的实际应用；通过本课程的学习，使学生掌握模型的建立、材质、镜头、渲染和场景制作的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、渲染等各个方面有一个系统而全面的认识和了解，为将来从事园林规划设计工作奠定坚实的基础。园林规划设计：本课程主要内容包括城市各类园林绿地的规划设计，如街道、广场、居住区、工厂企业、机关学校
14、等；通过本课程的学习，使学生能够独立进行各类绿地的总体平面规划设计、种植设计，能够完整表达设计思想并写出设计说明，为以后设计风格的形成和成熟奠定坚实的理论和实践基础，同时结合园林建筑设计、景观设计原理、庭园设计与风景区规划等课程，培养学生独立设计能力、图面表达能力和说明能力。植物生理学：本课程主要内容包括光合作用、植物代谢、植物呼吸、植物水分生理、植物矿质营养、植物体内运输、生长与发育、抗逆性和植物运动等研究内容；通过本课程的学习，使学生掌握植物的物质代谢、能量转化和生长发育等的规律与机理、调节与控制以及植物体内外环境条件对其生命活动的影响，为后续园林植物栽培养护、园林植物遗传育种、土壤与植物
15、营养等课程的学习打下坚实的基础。园林工程：本课程主要内容包括园林工程的施工技术，例如土方、假山、园路、园林给排水、园林植物种植技术等；通过本课程的学习，使学生了解和掌握园林工程基本理论和基本技能，读懂园林工程施工图纸，能够进行土方工程量计算，为将来从事园林设计及施工工作奠定基础，结合园林施工工艺及施工图绘制等后续课程，培养学生设计和绘制园路、园林给排水、假山、园林植物种植等施工图的能力。六、主要实践教学环节大学生社会实践、思想政治课课程实践、绘画实习、园林专业综合实习、职场实训、毕业实习、毕业论文（设计）。七、学制和学分要求本专业实行学年学分制，修业年限四年，要求修满180.5学分。 八、毕业条件学生四年学习期满，完成并通过本培养方案规定的全部教学环节，修满规定学分，达到大学生体质健康标准，方可毕业。九、授予学位本科毕业生符合学位授予条件的，经学院学位评定委员会批准，可授予农学学士学位。十、课程体系构成及学时学分比例课程类别课程性质学分学 时备注总学分%总学时%理论实验
