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1、临床动作法体验李莘很有缘，日本的临场动作法来苏州培训，这是动作法第二次在中国的培训，第一次在上海主要在精神医学领域的介绍，这次是在教育系统，所以实际上也可以称为第一次。培训师包括讲师、指导和助手来了6、7个，还有一些日本的学生、研究生也来这里和我们一样，接受临床动作法的启蒙教育。而配合教学的翻译又有4名之多，培训助手（大会工作人员）有10几位，所以这次培训人员浩浩荡荡，教室里济济一堂，气氛也非常好。临床动作法起源于对脑瘫的治疗，但今天的临床动作法已有了广阔的运用前景。日本有专门的协会，在医院、咨询诊所和学校心理咨询中都有运用，临床动作法被称之为属于日本自己的独特的心理咨询与治疗方法。初学动作疗
2、法时的感觉就像初学精神分析一样觉得神奇，做了这些动作心理问题就解决了？开始一直在怀疑，也一直在想，这些动作治疗什么问题？这个心理问题用什么动作？随着体验的深入，渐入佳境，逐渐领悟，而自己也更关注自己的手法和体验，当自己做了“来访者”去体验时，也领悟了从动作意图，到努力，再到动作完成的过程是一个成长的过程。而当“动作”时如何去体验这个过程中的感受是最重要的。昨天在咨询中尝试的运用，感觉有些体会，以为自己是第一个试用临床动作法做咨询的，周3苏老师活动，才知道，原来 徐苏丹 老师早于我半个小时已经用于实践了，而且取得了很好的效果，来访者经过简单的几个重复动作已经领悟出：原来很多事其实是我自己想去这样做的（原话记不住了）。 苏丹 老师很激动地给我打了个电话，我当时有事无法理解她的心情。有机会我希望大家能再交流一下各自的体会，也体会一下我的细腻的手法。
