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1、山西林业职业技术学院2011 -2012 学年第一学期木工雕刻技术课程授课计划主讲教师：路玉章、蔚建元 授课班级: 2007602 2011年9月5 日专业：雕刻艺术与家具设计专业 班级： 7602 总学时：160 （其中：课堂教学：21 实验实习：21 ）2011 年 9月5日序号周次日期课 堂 教 学课内实验实习（教学实习）内 容 提 要学时授课地点内 容 提 要学时实验地点实训教师19、5木雕讲座24306建筑与家具木雕9、6精贵金红木家具厂考擦学习4外出红木家具9、7北京红木第一楼4外出9、8太谷三多堂与乔家大院8外出29、9至9、17芦芽山写生139、19雕刻工具与使用2地下室技能训
2、练2地下室路玉章、蔚建元29、20雕刻工具刃磨2地下室技能训练2地下室路玉章、蔚建元39、21平面雕刻画样2地下室线稿白描2地下室路玉章、蔚建元49、22雕刻画样方法2地下室线稿白描2地下室路玉章、蔚建元549、26画样与雕刻2地下室线稿与雕刻4地下室路玉章、蔚建元69、27平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章、蔚建元79、28平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章、蔚建元89、29平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章、蔚建元9510、3平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章、蔚建元1010、4平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章、蔚建元1110、5平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章
3、、1210、6平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章、13610、10平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章、1410、11平面浮雕2地下室雕刻训练4地下室路玉章、1510、12平面雕刻作品涂饰1613作品展示17710、17作品品评1818红木花草刻1919红木花草雕刻说明：本表一式四份，由主讲教师提写、教研室主任和系部主任签字，主讲教师留存一份，上课班级留存一份，系部留存一份、报教务处一份。 第 1 页主讲教师： 路玉章 教研室主任； 系部主任：山西林业职业技术学院2011-2012 学年第 二学期艺术设计系 课程教学日程表专业：雕刻艺术与家具设计专业 班级： 7602 总学时： 160
4、（其中：课堂教学：21 实验实习：21 2010 年 9月5日序号周次日期课 堂 教 学课内实验实习（教学实习）内 容 提 要学时授课地点内 容 提 要学时实验地点实训教师110、20平面雕刻与工具刃磨4地下室技能训练展厅路玉章2810、24平面雕刻与工具刃磨4技能训练展厅路玉章310、25平面雕刻创作4地下室授课与实训展厅路玉章410、26雕刻创作方法4地下室授课与实训展厅路玉章510、27 红木浅浮雕4地下室授课与实训展厅路玉章6910、31红木浅浮雕2地下室授课与实训2展厅蔚建元711、1红木浅浮雕2授课与实训2展厅蔚建元811、2红木浅浮雕2授课与实训2展厅蔚建元911、3红木浅浮雕2
5、授课与实训2展厅蔚建元101011、7红木人物雕刻2以下同2蔚建元1111、8红木人物雕刻22蔚建元1211、9、红木人物雕刻22蔚建元1311、10红木人物雕刻22蔚建元141111、14笔筒组合22蔚建元1511、15笔筒组合22蔚建元1611、16笔筒涂饰22路玉章1711、17笔筒涂饰22路玉章181211、21笔筒涂饰22路玉章1911、22透雕22路玉章2011、23透雕2路玉章2111、24透雕2路玉章说明：本表一式四份，由主讲教师提写、教研室主任和系部主任签字，主讲教师留存一份，上课班级留存一份，系部留存一份、报教务处一份。 第 2 页主讲教师： 路玉章 教研室主任； 系部主任
6、：山西林业职业技术学院2010 -2010 学年第 二学期艺术设计系 课程教学日程表专业：雕刻艺术与家具设计专业 班级： 7602 总学时：160 （其中：课堂教学：21 实验实习： 21 ） 2010 年 9月5日序号周次日期课 堂 教 学课内实验实习（教学实习）内 容 提 要学时授课地点内 容 提 要学时实验地点实训教师221311、28透雕22蔚建元11、29透雕22蔚建元11、30透雕22路玉章12、1路玉章说明：本表一式四份，由主讲教师提写、教研室主任和系部主任签字，主讲教师留存一份，上课班级留存一份，系部留存一份、报教务处一份。 第 3 页山西林业职业技术学院2011 -2012
7、学年第一学期木工雕刻技术课程授课计划主讲教师：路玉章、蔚建元 授课班级: 2007602 2011年9月5 日主讲教师： 路玉章 教研室主任； 系部主任：山西林业职业技术学院德育教育教学总提纲 7602班 2 学年3学期 课程：木雕 任课教师：路玉章 蔚建元本学期7602班继续木雕学习与创作雕刻艺术教育是专业教育的核心，德育教育要坚持以人为本，教育教学中要因材施教。融德育教育于一体，以雕刻艺术与家具专业的品牌特色，高层次的引导学生学习与创作。以专家的教师人格魅力做好传帮带，以情感感悟学生，以技艺传授学生，以创作带动学生。 授课的过程是启发的过程，引导的过程，指导的过程，传授知识与技术的过程。这
8、些教学行为与德育教育紧密结合，让学生明确学习的目的与学习的方向。走向高专毕业后步入社会的成才之路。使学生加倍受益。 理论学习与技术传授为一体的教学培训方式，总体以三分雕刻，二分制作，保证家具理论与图绘设计的高专水平，另外根据学生的差异，计算机的设计，艺术理论的优化，园林行业的特点，形成一专多能的人才发展培养模式的转化。 根据本专业的特点，开展授课与讲座相结合为特点的教学实训方式，让学生高起点的学习训练。一切为了学生，为了学生的一切，做好各项德育教育与课堂教学工作。注：由于课程内容7602木雕课程与7601毕业创作，两个班课程冲突，采取合班与分班交叉上课，由路玉章老师培养蔚建元老师根据课程情况，分别讲授与实训指导。翟艳老师，7602班的材料学、计算机制图CAD、人体工工程学等课程。编写课程授课计划补充说明： 本学期授课涉及7601与7602两个班级雕刻艺术与古家具实训作品创作，路玉章老师为了做好两门主课的授课工作，做好培养年轻教师的培养工作，两个班级穿插进行授课。交叉授课课时量分别登记，共同授课时一般每天每人两节登记，教案路玉章老师负责，蔚建元协助。
