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1、家长给老师的赔礼信一些_-条据书信 赔礼信是表达歉意的书信，那你知道家长给老师的赔礼信该怎么写吗?下面就让_我带大家看看一系列家长给老师的赔礼信_。望大家接受。 家长给老师的赔礼信_篇一 尊敬的老师：对于今日孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子训练方面的配合，放松了对孩子的抱负训练和道德训练，我们表示自我检讨。我们支持您今日对孩子的处理看法，今后我们要吸取教训，训练孩子健康成长。 xxx 日期 家长给老师的赔礼信_篇二 尊敬的老师：对于孩子所犯的错误，以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意，在此向您说声对不起，孩子的成长离不开学校和家长的共同努力，今后我们将主动与老师
2、一起，共同讨论思索更加正确的训练方式，指导孩子走上正轨。 xxx 日期 家长给老师的赔礼信_篇三 尊敬的老师：家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担忧。 7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入学校阶段，开头学习并把握肯定文化科学学问，渐渐形成独立思维力量。这个时期，孩子还比较好动，不留意掌握自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、训练，可以造就和维系他们天马行空的制造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，
3、归入反_人群族类。 知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长主动配合，通过课内、课外的训练，引导孩子向好的方向进展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的班级学问还要多、还要深。另外，让孩子多参与校内校外的社团活动、学问竞赛和体育竞赛，使他们多迎接困难和挑战，培育他们的士气和力量。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯普京认为，没有体罚的训练是不完整的训练。每个同学将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必需知道竹子上下都有节的道理(日本前首相竹下登语)，必需遵守_行为规章，必需遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保
4、证明施的，不行越雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必需教会同学遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在同学成长过程中必需有惩罚内容的内在缘由。体罚，还可以对同学产生挫折感，让他们不要夜郎自大。 家长赞成老师为保持课堂纪律和训练尊严对孩子进行必要的体罚。孙子兵法有云：厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不行用也。假如孩子对惩罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出赔礼，为孩子不遵守课堂纪律，不敬重老师和同学的行为感到内疚和难过。老师受委屈了。师者，父母心。信任，作为带领、指引同学逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子制造一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。 xxx 日期 来源： 1/5
