《福建师大二附中2017届高二上期末语文模拟试卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师大二附中2017届高二上期末语文模拟试卷含答案（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016-2017学年福建师大二附中高二（上）期末语文试卷一、按要求完成下列各题（18分，每小题3分）1下列各项中没有通假字的一项是（）A云销雨霁，彩彻区明B此小大之辩也C而皆背晋以归梁D暴秦之欲无厌2下列各项加点词语解释全都正确的一项是（）A秦爱纷奢（爱惜） 来者可追（劝止） 三餐而反（返回） 始速祸焉（招致）B三径就荒（接近） 穷发之北（草木） 胜负之数（命运） 本其成败（推究）C披绣闼（打开） 终鲜兄弟（没有） 亦遂增胜（胜利） 胜负已判（确定）D命途多舛（不顺） 形影相吊（安慰） 此言得之（得到） 殆有神护（大概）3下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A岂非人事哉B从六国
2、破亡之故事C各抱地势，钩心斗角D余稍为修葺4下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是（）A函梁君臣之首B复道行空，不霁何虹C目吴会于云间D襟三江而带五湖5下列文言句式不同于其他三项的一项是（）A遂见用于小邑B而为秦人积威之所劫C州司临门，急于星火D戍卒叫，函谷举6下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A泉涓涓而始流 / 余扃牖而居B之二虫又何知 / 李牧连却之C秦以攻取之外 / 但以刘日薄西山D尔其无忘乃父之志 / 人亦念其家二、阅读下列文言文，完成下列各题（共1小题，满分15分）7项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何
3、楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此， 此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜
4、之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。原大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还， 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 ？纵彼不言，籍独不愧於心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：
5、“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（有删节）（1）下列句子中加点词语解释不正确的一项是A骑能属者百余人耳属：跟随B江东虽小，地方千里地方：土地方圆C项王身亦被十余创被：表被动D吾闻汉 购我头千金购：重金悬赏（2）以下句子分别编为四组，全都表现项羽勇猛善战的一组是力拔山兮气盖世 此天亡我，非战之罪也 大呼驰下，汉军皆披靡人马俱惊，辟易数里 所杀汉军数百人 天之亡我，我何渡为ABCD（3）下列叙述不符合原文意思的一项是A项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是帐中夜饮，慨叹时运不齐，恋恋不舍地与乌骓和虞姬诀别，充满了悲凉和无奈的情绪，刻画出项羽多愁善感的性格。B项羽
6、带骑兵八百余骑，乘夜突围，过淮河，只剩下百余骑，至阴陵，迷路，被一老农所骗，部下就只剩下二十八骑，陷入沼泽地。后来汉军数千人追上来，项羽只好引兵向东，逃到东城。C为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽在突围中斩杀汉将一名，吓跑了追赶上来的汉军骑兵将领赤泉侯，这些描写渲染了项羽势不可挡的气概、慑人魂魄的声威，表现项羽的骁勇善战。D乌江亭长请项羽过江，项羽自言无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，于是把战马送给了亭长，带领部下徒步作战，身负重伤，看到故人吕马童，又赠头给他，自刎而死。表现了项羽视死如归的豪侠性格。（4）把（选择题） 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。此天之亡我，非战之罪也。纵江
7、东父兄怜而王我，我何面目见之？三、阅读下面的文言文，完成下列各题。（满分15分）8康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察使。真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上尊酒茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约诘朝合战。迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。”遂决战。二日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉，时车驾驻大名，闻之震悼，废朝二日，赠侍中。以其子继英为六
8、宅使、顺州刺史，继彬为洛苑使。继英等谢曰：“臣父不能决胜而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上恻然曰：“尔父王事，赠赏之典，所宜加厚。”顾谓左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身复战没，世有忠节，深可嘉也。”保裔谨厚好礼，喜宾客，善骑射，弋飞走无不中。尝握矢三十，引满以射，筈镝相连而坠，人服其妙。屡经战阵，身被七十创。贷公钱数十 万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。上知之，乃复厚赐焉。 方保裔及契丹血战，而援兵不至，唯张凝、李重贵率众策应，遇契丹兵交战，保裔为敌所覆，重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至寅力战，敌乃退。当时诸将多失部分，独重贵、凝全军还屯，凝议上将士功状，重贵喟然曰：“
9、 大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之。 （节选自宋史康保裔传）（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A及再遇阵没及：趁着B寻知代州。移深州寻：不久C 会暮，约诘朝合战会：适逢D援不至，遂没焉遂：于是（22）以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是保裔选精锐赴之 左右劝易甲驰突以出杀伤甚众，蹴践尘深二尺 身复战没，世有忠节屡经战阵，身被七十创 腹背受敌，自申至寅力战ABCD（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A康保裔世代行伍出身，一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境；他代父职后，又随众将攻破契丹。宋真宗即位，召他回来，给予赏赐嘉奖。B康保裔抱
10、定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵，双方约定次日早晨交战，契丹却提前至黎明层层包围宋军，保裔不愿苟免于死，战至兵尽矢绝，最终阵亡。C康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来，皇上深深震惊哀悼，停止朝会两天天，又赐封其子官职，同时一再表示，保裔是为王事而死，理应厚重褒奖。D康保裔品行端正，严谨厚道。他待人接物讲究礼貌，又擅长骑马射箭，射飞禽走兽无不中；在与契丹血战时，张凝、李重贵与他共同抗敌，敌军这才退去。（4）把（选择题） 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。大将陷没，而吾曹计功，何面目也！四、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分，每空1分)10
11、（1），月涌大江流。（2）吴楚东南坼，。（3），三峡星河影动摇。（4）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，。（5）秦人不暇自哀，；，。五、阅读下面古诗，回答后面问题。（共2小题，满分9分）9蜀 相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一句中的“自”和“空”能不能换成“尽”和“皆”，为什么？11阅读以下唐诗，回答下列各题江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒片云天共远，永夜月同孤落日心犹壮，秋风病欲休古来存老马，不必取长途 【注】：江汉：地名杜甫：此诗是杜甫漂泊湖北江陵、公安时所写当
12、时，五十六岁的杜甫北归无望，生计日蹙老马：源自韩非子中有“老马识途”的故事：齐桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建议，放老马而随之，果然“得道”（1）这首诗反映出诗人什么样的思想情感？请结合相关诗句分析。（2）请赏析颔联所采用的艺术手法。六、现代文阅读12锈损了的铁铃铛宗璞 （1）秋天忽然来了，从玉簪花抽出了第一根花棒开始。那圆鼓鼓的洁白的小棒槌，好像要敲响什么，然而它只是静静地绽开了，飘散出沁人的芳香。这是秋天的香气，明净而丰富。 （2）本来不用玉簪棒发出声音的，花园有共同的声音。那是整个花园的信念：一个风铃，在金银藤编扎成的拱形门当中，从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老。是铁铸的，镌刻着奇妙
13、的花纹。铃中的小锤很轻巧，用细链悬着，风一吹，就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音。春天和布谷鸟悠远的啼声作伴，夏天缓和了令人烦躁的坚持不懈的蝉声，秋夜蟋蟀只有在风铃响时才肯停一停。小麻雀在冬日的阳光中叽叽喳喳，歪着头对准风铃一啄，风铃响了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活着。 （3）“铁铃铛!”孩子们这样叫它。他们跑过金银藤编扎的门，总要伸手拨弄它。勉儿，孩子中间最瘦弱的一个，常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出，他觉得这铃很神秘。 （4）风铃那沉闷又有些沙哑的声音，很像是富有魅力的女低音，又像是一声长长的叹息。 （5）勉儿常常梦见那总不在家的爸爸
14、。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的，整个铃铛荡过来又荡过去，荡得高高的!他掉下来了，像流星划过一条弧线，正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他，什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过。他的书桌已经够远，实验室还更远，在沙漠里。沙漠是伟大的。 （6）“爸爸!”勉儿大声叫。 他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处己发黄，时间确实不多了。 （7）“你在这里!铁铃铛!”勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身，想着它可能累了。 （8）风铃忽然摇动起来，幅度愈来愈大，素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促，好像生命的暴雨尽情冲泻，充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音，花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着，继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿，他有些害怕。 （9）“它把自己用得太过了。”紫薇是见过世面的。 （10）好一阵，勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影，风铃
