《中班音乐教案及教学反思《猫和老鼠》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐教案及教学反思《猫和老鼠》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班音乐教案及教学反思猫和老鼠活动目标：1、幼儿边听音乐边表演，根据自己的想象,大胆的用动作表现老鼠的兴奋、害怕、得意，小猫的敏捷、机灵，培养幼儿大胆创造想象的能力，激发幼儿表演的欲望。2、鼓励幼儿用自己的语言大胆的表述，提高幼儿的口语表达能力。活动准备：1、小猫、老鼠胸饰若干;2、大小圆形、三角形、椭圆形、方形图片若干，3、音乐磁带小花猫和小老鼠，录音机。活动过程：一、教师讲故事，引导幼儿理解音乐含义。(1)教师讲故事猫和老鼠。有一只小老鼠，它的肚子特别的饿，想出来找东西吃，它瞪着小眼珠，左右瞧了瞧，小花猫不在家，小老鼠就偷偷的溜出来。就在这个时候，小花猫喵、喵、喵的回来了.师：请小朋友们想
2、一想，小花猫回来以后，发生了什么事情(请孩子续编故事)(2)幼儿唱歌曲小花猫和小老鼠。二、引导幼儿创编小花猫和小老鼠的动作及表情。(1)引导幼儿创编小老鼠的动作;师：小老鼠看见小花猫不在家，;.来源屈.老师教。案网;心里觉得怎么样它把高兴偷偷藏在心里，谁能学学小老鼠教师示范表演小老鼠找食的贼溜溜的表情。(2)引导幼儿创编小花猫的动作。师：小花猫怎样才能不被老鼠发现，捉到老鼠三、教师引导幼儿听音乐表演。(1)教师与幼儿一起边听音乐边做动作。师：我们一起来玩猫和老鼠的游戏吧。(教师与幼儿一起边听音乐边分角色玩游戏。)(2)幼儿自己创编动作进行表演。师：现在请小朋友自己想动作，来表演，在表演的时候，
3、你做的动作要与别人不一样。(3)交换角色玩游戏。四、拼贴猫和老鼠。(1)教师讲解拼贴方法。师：这么可爱的猫和老鼠是怎样拼出来的呢(2)幼儿操作，教师指导。四、教师总结。展示幼儿的作品，并组织幼儿欣赏作品，表扬鼓励，用的图形种类多，能用语言正确表述运用了那些形状的图形的孩子。活动反思：1.选材新颖动画猫和老鼠一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。2.教学形式多样，即体现了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。3.充分利用电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教育辅助材料，它生动形象的提点容易引起孩子们的兴趣。让幼儿敢说、敢做、敢演。教师以角色的身份参与到表演与模仿，引导孩子们丰富的表演，体现了师幼互动。4.重视分层引领，先由听与看后由说与演。在孩子们表演的极其精彩与生动时，给予鼓励与表扬。5.与孩子们互动及分组游戏，让整堂课不乏味，让孩子们有极大的兴趣参与与配合。
