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人教版 四 年级 数学 科第 三 单元预习案课题角的度量知识点典例表现学法指导一、直线、射线和角直线的特征：直线没有端点，能够向两端无限延伸。 射线的特征：射线只有一个端点，能够向一端无限延伸。 线段的特征：线段有两个端点，能够量出长度。 角的定义及表示符号：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角常用符号“”来表示。二、角的度量（1）角的顶点与量角器的（ ）重合。（2）角的一条边与量角器的（ ）刻度 重合。（3）角的另一条边与量角器的40刻度重合，所以这个角的度数是（ ）度。（1）角的顶点与量角器的（ ）重合。（2）角的一条边与量角器的（ ）刻度 重合。（3）角的另一条边与量角器的（ ）刻度重合，所以这个角的度数是（ ）度。人教版 四 年级 数学 科第 三 单元预习案知识点典例表现学法指导三、角的分类锐角：小于90直角：（ ）钝角：大于90而小于180平角：（ ）周角：（ ）1周角=（ ）平角 =（ ）直角四、画角（1）画一条（ ），使量角器的中心点与射线的（ ）重合，使量角器的0刻度线与（ ）重合；（2）在量角器65度刻度线的地方点一个（ ）；（3）以画出的（ ）的端点为端点，通过刚画的点，再画一条（ ）。
