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1、循环盘点作业指导书文件编号：WPT/QT-PMC10文件类别：作业文件编制： 审核： 批准： 日期： 修改状态：A/02受控： 分发号： 年 月 日发布 年 月 日实施文件编号WPT/QT-PMC10章 节 号7.5修订状态A/02循环盘点作业指导书第 1 页 共 3 页1.0 目的 1.1为保证仓库QAD系统帐和实物数保持一致； 1.2发现和解决平时仓库在帐务上的问题点，找出改善的对策； 1.3加强对仓库各级管理人员督导； 1.4为仓库各级管理人员的考核提供依据； 1.5检阅仓库管理员盘点的执行情况； 1.6 为MRP运行提供及时准确的数据。2.0 范围 本指导书适用于沃茨水暖技术（台州）有
2、限公司PMC仓库、车间等存货区域。3.0 定义3.1循环盘点是指在规定的時间段里根据制订的盘点计划，采用月度盘点和日常维护相结合的方法，定期将仓库所有物料全面完成一次盘点的方法，仓库主管和财务人员根据循环盘点报告对仓库进行抽盘（另车间每月定期盘点存货财务抽盘）。4.0 权责 4.1 PMC经理审核、仓库主管监督、组长指导和抽查。 4.2 循环盘点小组、仓管員、机动工负责实施。 4.3 车间经理审核、车间主管监督指导。 4.4仓库管理员对库存准确率负责;循环盘点小组负责检查核对库存准确率。4.4.1 循环盘点小组组长直接向PMC经理汇报。4.4.2 循环盘点小组组长每周做出计划盘点内容并报备PM
3、C经理。4.4.3 每天循环盘点组长必须从账务文员处取得相应库位账务信息并与实际物料卡上信息进行核对，同时核对物料卡信息是否与库位实际存货信息相一致；如果发现不符立即通知相关仓库管理人员。4.4.4 循环盘点小组每天对上一个工作日发现的问题进行复查，如果发现相关仓管员没有对问题做出纠正，需要立即报告仓库主管及PMC经理。4.4.5 每天下班前，循环盘点小组做出当日报告并通报给PMC经理及财务部门。4.4.6 财务部门随时根据日报告（循环盘点结果）进行抽盘。文件编号WPT/QT-PMC10章 节 号7.5修订状态A/02循环盘点作业指导书第 2 页 共 3 页 5.0 组织5.1循环盘点作业由循
4、环盘点小组执行；5.2 循环盘点由仓管员和机动工按周期计划进行实盘；5.3 循环盘点小组成员由仓库各级管理人员组成；6.0 程序内容 6.1仓管员日常维护盘点 6.1.1仓管员每天按照正常的收发料作业外，其它时间須带领机动工对盘点清单中的物料进行实盘。 6.1.2 仓管员依照图号的大小順序每日依次清点物料的存仓数量，核对QAD系统数是否与实物数相符，按周期进行PDCA循环。 6.1.3 盘点时仓管员应对物料的包装、标签、外观、仓储位置、质量等，能目检的必須认真目检，发现无法确认的物料马上找相关部门人員确认后，再作出清楚的标识，有缺损的应及时修补更换，质量有变化的书面报告給本组组長。 6.1.4
5、 仓管员应根据当期的实际情況对每天/每周盘点好的物料确定单据截止时间，然后和相对应的账务文员沟通，以便与QAD系统账一致。6.1.5 仓管员、账务文员统一截止时间后，仓管員在截止时间前完成所有单据的收发料，並将单据及時交账务文员，账务文员必须在截止时间前将所有的单据进行QAD系统处理，然后从QAD系统导出相关盘点的库存报表给到相应的仓管员。6.1.6 仓管員收到账务文員打印出的系統库存数量后，及时将QAD系統库存数量与实际库存数量一一核对，並填写实盘数量与仓储位置。 6.1.7盘点后的结果分析，如发现两库存数量沒有差异，则维持原状;若发现有差异，则由仓管员和账务文员查明原因，並马上做出修正;若
6、发现差异数因特殊原因导致无法查实的物料，而需要更改系统数量的，由仓管员填写库存调整单，经组长、主管、经理等批准后由IT部或成本部对QAD系統进行维护。 6.1.8 循环盘点在公司統一的大盘点时间外進行，根据仓库管理的实际需要由仓库主管提出，经理批准后進行，循环盘点的时间区域根据实际情况決定。文件编号WPT/QT-PMC10章 节 号7.5修订状态A/02循环盘点作业指导书第 3 页 共 3 页 6.1.9在盘点过程中仓库主管和组长应进行有效的督导，对异常问题及時处理，对执行不力的进行处罚，对执行良好的进行表扬。 6.2 循环盘点小组盘点6.2.1循环盘点抽查根据仓库循环盘点日报结果，原则上每天
7、进行；6.2.2仓库主管需写出书面的循环盘点计划报部门经理审批后执行并抄送财务部门；6.2.3每次循环盘点抽查时间，循环盘点人员抽盘各个仓库； 6.2.4抽盘时各组员应把盘点结果真实的填入循环盘点表，格式见附表；6.2.5当该仓别的物料抽完后，然后同盘点小组计算出盘点差异和该仓的帐务准确率，并填入循环盘点表；6.2.7当有正负差异出现时，则该被抽盘仓库组长必须查明差异原因，并在盘点表上签名确认；6.2.8在每次抽盘全部结束后，仓库主管需按各仓别的准确率做出柱状图或折腺图；6.2.9同时仓库主管需算出各仓库的平均准确率和总平均准确率的差额；6.2.10盘点结束后，执行主管必须就此次盘点写出总结报
8、告，连同柱状图或折线图及准确率差异表报部门经理批准后印发各仓存档备查，并抄送财务部门；6.2.11该盘点结果可作为仓库各级管理人员的绩效考核依据；6.3月度盘点6.3.1 PMC经理负责月度盘点的组织计划并对库存准确率负责，仓库主管负责月度盘点的具体实施，财务部门进行监盘。6.3.2 要求由仓库自己完成月度盘点。6.3.3 要求A类物料必须全部下架实盘。6.3.4 盘点结果要求作为PMC经理和仓库主管的绩效考核项目之一。下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综
9、合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一
10、年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没
11、有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”
12、、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主
13、任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论
14、基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育
15、工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和
