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1、电化教育示范学校工作评估自查报告县乡中学学校基本情况：我乡离县城29公里。本校创建于1973年，是乡唯一所全日制民族初级中学。我校总占用面积67519平方米，校舍面积7406平方米学校绿化面积达到18279平方米，绿化覆盖率为27.09%。目前，我校生源来自15个村，服务半径为16公里，学校现有教学班级21个，892名学生，11个双语班。共有教职工89名（其中书记1名、校长2名、工人3名、教师83名），党员39名（5名退休党员，女党员有5名，入党积极分子2名）,学校高级教师7、中级教师14、初级教师57、未聘教师3名。全校团员330名(团员教师19名)。教研办公室4个，均被评为了“平安”办公室
2、，平安班级23个。篮球场3个，排球场2个，乒乓球案子7个，有400m的标准的环形跑道足球场。学校总藏书14638册，生均图书册数16册，其中，工具参考书317种，2200册。计算机数86台，多媒体播放器3台，电视机数15台，DVD播放器数7台，各种教学光盘233个，电教资源容量250GB多。用电教设备进行上课的教师数43名。近几年，我校全体师生在上级的正确指导下，上下一心，群策群力，积极开展学校的整体改革，探索科研兴校之路，使学校电教工作都上了一个新台阶，并取得了喜人的成绩，教学质量稳步提高。电教方面所作的工作：由于上级领导部门对我校的重视、全体教职员工的共同努力以及社会她的认可，乡中学近几年
3、得到了较快的发展。虽然由于我校受到场地、资金、技术人员等各种条件的限制，但在当前现代教育技术的飞速发展，电化教育在全国范围内全面铺开的今天，更新教育理念，充分利用现代化的教育技术已是我们共识。因此，我校领导在电化教育起步较晚的情况下，解放思想，加快了硬件设施建设和师资培训的步伐，确定了电化教育“重点建设、规范管理、全面普及、课研结合、服务教学”的指导思想。近几年内，在上级部门特别是电化教育管理部门的大力扶持和指导下，校领导下的电教处与电教中心密切配合、大胆工作，加上全校教师勤专苦练。我校的电教设施、电教教材方面初具规模，电教管理及电教理论与教学已有较高水平。回顾近三年来教师在电教方面的理论研究
4、与教学实践，看看现已取得的成果，我们有理由相信，电化教育一定会在我校的教育教学实践中发挥更大作用，乡中学的电化教育事业将硕果累累。现就我校电教工作就下个方面作简要汇报：一、领导机构方面 我校从电教发展的策略着想，行政会议研究决定首先成立电教工作领导小组和以电教培训和课件制作为主的“电教中心”，并确定人员、明确职责、分工具体。根据现代教育的需要，结合我校实际，以行政会议研究决定，成立以校长为主任、副校长、电教主任，选拔出具有专长和富有工作热情的教师成立了以，玉苏普江.伊斯马伊力、阿斯古丽.图尔荪、米热尼萨热合曼、依思马伊库尔班。如山古丽。努尔等八人组成的电教工作领导小组。电教主持电教处的全面工作
5、，主抓电教设备的“管”，“用”，电教课件的开发与电教课题的研究，电教资源保管室的管理，电化教研组的教学工作。电教主任分别负责编制电教经费预算，制定电教发展规划；组织电教软件开发；组织电教培训。电教组成员主要组织电教培训与使用；负责管好微机房专用教室及课件制作室的日常维护和使用工作； 负责管理双向可控闭路电视系统及多媒体教室；负责管理电教资源的使用；以及负责各学科教研组的课件制作及开发。建立健全制度。一方面建立了电教工作制度，制订电教工作计划，设立规范的电教操作规程，制订电教设备的使用和转借纪律，撰写电教工作总结，保证各项相关工作的开展有章可循，教学经验不断提高。另一方面建立监督、考评电教工作制
6、度，对电教工作从质与量两方面进行考核。并把这些制度有机地和学校其他规章相互渗透，从而形成了学校电教工作责任分明、要求明确管理体系。在严明的制度保证下，在有效地实施中，我校的电教设备使用率高速上升，计算机房的计算机使用率高达95%，多媒体教室、常规幻灯机、电视机、录音机课前课中课后都能使用。借鉴先进经验。为完善我校电教工作，学校在不断摸索工作方法的同时，先后联系或参观学习了在电教工作方面卓有成效的。为进一步健全和完善我校的电教工作制度、工作方法取到重要作用。为了保障现代教育技术在我校的应用与推广，我校全体领导把电化教育作为重中之重，重点投入、重点建设。从2000年至到现在，学校在电化科教资金的投
7、入，除房屋建筑外不少于50万。其中大部分用于购置电教设施，一部分用于教师的电教培训。所用资金，包括向上级有关部分申请、学校勤工俭学收入中拨付、收缴学生电教费中提取、学校教育经费中拨付和国家援助贷款中支付，并做到资金优先。近几年来，我校十分重视现代教育技术设备的投入，共投资近30万元，用于装备计算机、多媒体教室以及摄像、打印、刻录等配套器材的添置。随着校新综合大楼的动工兴建，学校计划再投入30多万元，进一步完善各项设施，提高学校在现代教育技术方面的整体水平和档次。自2000年到现在，配制电教室1个，微机室2个，多媒体教室1个，投影仪3台，打印机增至7台，安装班班通班数15个计算机增至85台，设立
8、多媒体制作室1个，扫描仪1台，刻录机2台；建立学校广播站1个，直播课堂一个，DVD 7台，光盘233个、彩色电视机15个。到目前为止，我校所有行政办公室和教师办公室配制了电脑，基本满足教师课件制作的需要。二、管理工作方面学校通过教师大会的政策宣传，让全体教师充分认识到电化教育在当前形势下教育工作中的重要性，增强他们参与电教研究、使用电教手段、提高电教水平的紧迫感、自觉性，从思想上武装起我们的教师，使全校教师教学理念有一个较彻底的转变。制定工作年龄10年以下的教师每学期使用电教设备最少上3节、10到20年的上两节、20年以上的上一节观摩课的制度。电教小组领导认真贯彻执行电化教育方针、政策、规章和
9、规划，指导学校电教工作的开展。对设备和财产有编号，登记设备完好率百分之95以上，个教室里安装应用保管制度，课程表。学校里有资源库 。三、培训工作方面我们采取的培训方式有：第一，校内组织培训。校内培训又主要以校内电教电心骨干组成培训队伍为主，以请进上级电教专家或外地学校有所专长的骨干到学校授课或作讲座。培训组确定教师每学期的培训目标，制定具体的培训计划，并进行必要的考核。学校100%的教师参加了20课时的电脑基本知识培训和30课时以上的实践操作培训； 85%的教师参加了多媒体课件制作及素材收集培训，100%的教师参加了多媒体课件应用培训。第二、上级组织培训。所有一级部门组织的电教培训我校教师都积
10、极参加。其中教育局组织的分期分批培训，我5名教师参加，早期参加宜县教育局组织的计算机培训人员已成为我校计算机校内培训部的骨干。第三、外出观摩学习。凡是上级教育部门组织的电教示范课，我们都尽可能多地派出教师听课。我校还尽可能地争取参加县教育局组织的各种教学赛事活动，三名教师后的全县第三名的荣誉。我们培训的内容有：电脑的基本知识和操作。常用办公软件的使用。常规电教设备及教学软件的使用方法；现代教育技术在教育教学中的运用理论；多媒体教学系统知识及使用；多媒体课件的制作与素材的获取（下载、扫描与摄制）；自制教材的开发与应用。互联网理论与应用。如何制作网页。校园建设。为促进电教骨干教师进一步提高自身水平
11、，让更加的教师参与到电教课研活动中来，我校采取多种途径，给骨干教师创机会，压担子，使他们更快地成熟起来。如主动与教育主管部门联系，选派他们参加相关比赛，分配一些电化教育技术含量高的工作任务，组织他们参加更高级别的培训，要求他们到兄弟学校进行交流，在校内组织有关电教知识讲座，撰写电教有关的学习材料或论文。我校每学期首先每学科分教研组组织多媒体公开教学，并在每次选派一至三名组员参加全校多媒体教学竞赛，此后并在一学期内把教师自制课件进行评比，选取优秀课件作为校内自制教材，做到资源共享。这一活动的开展，极大地调动了全体教师学习电教知识的积极性，而热情的参与对所学知识有了很好的巩固。新的教学能手不断涌现
12、。四、 教学应用总结我校近三年来的电教工作，值得欣慰的是，我们的艰苦创业不仅换来了卓有成效的学校电化教育技术的初具规模，还有由于我们的电教领导小组骨干与广大教师刻苦钻研与认真总结，制作出一批优质的课件。可以说，辛勤汗水的浇灌，才有今天的丰收。使用多媒体进行学校教学管理，学生学籍管理，办公系统化、科学化等提高了工作效率，大大节约了成本。教师教学技能得到大大提高。通过电教的广泛宣传，增强了教师应用电教设备的积极性、主动性。教师的综合素质有了很大的提高。教师通过电教实验的训与学习，充分认识到现代教育技术对现代素质教育教学的重要作用，提高了自身的信息技术素养，能从网上下载各种教学信息资料，学会了广泛地
13、吸收前沿的教学理论与实践总结，并且能深入地应用到实际教学中来，并在各级各类的参赛活动中，获得较好的名次。近几年来，我校共有十多位教师在县课件制作、教学竞赛中荣获一、二、三等奖，涉及到语文、数学、化学、政治等各学科，这充分说明我校教师应用现代技术的教学水平。例如，2005、2009年伊斯马伊力.依布拉依木在全县中学化学多媒体教学观摩课比赛中分别评为二、三等奖；2008、2009、2010、2011年库尔班.阿不力米提、麦合木提.延塔克、约麦尔.阿吾提中学语文多媒体教学观摩课比赛中分别评为一、二、三等奖。2011年4月努尔麦麦提.图尔荪、努尔麦麦提.图拉普、阿布杜艾尼.亚森在全县政治多媒体课件制作
14、评比中获三等奖。 学生通过自身的上机训练，既初步了得了现代信息技术及其重要性，又能获取大量的有用的信息与资料。通过教师应用多媒体教学，更为形象直观地学习和掌握了课体知识，学习的积极性有了进一步的提高。五、教研工作建立相关的管理、职责及奖励制度。例如：电教室领导的职责1、贯彻执行电化教育方针、政策、规章和规划，指导学校电教工作的开展。2、制定学校电化教育发展规划及电教管理规章制度。3、制定学年电教经费的预算方案和检查执行情况4、根据教学需要，收信整理有关电化教育教学资料，编制电化教育教材。5、开展电化教育教学和教法的研究。6、实施上级电教部门或学校下达的电教科研，电教实验课题项目。7、指导和培训
15、教师掌握电化教育的基本知识和技能。又如电教领导小组职责1、根据教学需要，收信整理有关电化教育教学资料，编制电化教育教材。2、开展电化教育教学和教法的研究。3、实话上级部门或学校下达的电教教研、电教实验课题项目。4、指导和培训教师掌握电化教育的基本知识和技能以及提高教师的课件制作水平和网上资源库的建立和使用。电子教材的管理与使用制度。我校在不断完善自身电教软硬件建设的同时，为了回报上级部门和兄弟学校对我校在电教管理和电教信息技术的支持和帮助，十分重视“手拉手”传、帮、带活动。我们把这一活动开展看作是带动兄弟学校电教建设、促进其自身发展提高的良好途径。六、 展望未来，乡中学明天更美好。乡中学是正在
16、发展中的学校，为了适应现代教育新思想，更新教育理念，充分利用现代教育科技，全面推进素质教育，把学校教学、教研提高到一个新的层次，按照上级教育部门对示范性学校现代教育技术的要求，充分吸收兄弟学校在实施电教方面的实践经验，结合本校发展变化快的优势，在全面改善学校教学设备设施过程中做到重点投入，资金优先，适度超前，资源共享。 我们争取在未来的2-3年内，使全校教师教育教学理念有一个彻底的转变，形成人人懂技术，个个能动手良好局面。力争在3-5年的时间里，让每个教师有一台手提电脑，实现无纸化教研与备课，让多媒体进入每一个教室，使每个学生在适应新的教学条件中充分享受带来的好处。硬件配套工程到位重点进行的硬件设施的配套。公用计算机、教师培训及学生微机课的机房计算机、多媒体制作与教学计算机将继续增加；建立一个校园局域网；建立一个学校数据库；实现办公自动化和系统化。我们将让全校教师对现代
