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1、PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours教学目标:知识目标:1、学习认读单词:blue、green、yellow、red、purple.2、通过用“show me your”指令来练习和运用有关颜色的单词。能力目标:1、学生能够根据指令做动作。2、能表达出自己喜欢的颜色。情感目标:1、通过游戏活动,激发学生说英语,学英语的兴趣。2、培养学生敢于开口,积极参与的学习态度和团结合作精神。3、提高学生热爱自然,保护环境的意识。重点难点:重点:激发学生的兴趣,使学生能听、说、认读blue、green、yellow、red、purple及听懂指令反应颜色。难点:这五个单词的读音,尤其是gre
2、en中gr的发音。教学准备:教师准备:多媒体课件、(蓝、绿、黄、红、紫)五种颜色蜡笔和实物。课题卡片、卡通颜色卡片、单词卡、卡通笑脸、奖励品(贴纸,气球)、黑板上画一个没有牙齿的男孩头像。学生准备:蓝、绿、黄、红、紫五种颜色蜡笔。教学过程:首先,提出课堂评价要求,将学生分成两组,利用给男孩“长牙齿”的活动机制激发学生的求知欲和合作精神。step1 warm-up / revision.(1)师生间的自由会话。t:hello, boys and girls. Nice to meet you!/ how are you?ss: hello, miss jiang. Nice to meet yo
3、u, too!/ fine, thank you!(2)课件播放第一单元歌曲“hello”,师生齐唱。step2 presentation.(1)魔术变脸。师神秘地对学生说:“today our friend zoom will play a magic for us. lets watch together.”播放课件,学生观看。(2)师高兴地说:“wow,wonderful! What can you see in the magic? 解释含义,让学生用中文回答出颜色。师手指着课件上的标题补充:“yes,beautiful colours! Do you want to know the
4、m? Now lets meet them one by one, ok?”(3)师出示自制的蓝色卡通图片说:“hello, I m blue!”(介绍时,老师故意变化自己的声音,让学生产生好奇的心理,并认真地听老师的介绍。)听完介绍后,请学生用学过的知识跟这个新朋友打个招呼。这时,有些学生会说:“hello,blue!hi,blue!good morning, blue!how areyou,blue?nice to meet you, blue!等等。 (4)出示单词卡,用音标教学和升调和降调教授生词blue,将卡片同步贴于黑板,在学习过程中师及时检查并给予评价。 (5)师拿起一个蓝色的物
5、体说:“its blue.”学生跟读。让学生找出教室里蓝色的物体(衣服或文具等)练习说:itblue。 (6)同法教授其它四个生词:green、yellow、red、purple。(green一词gr的发音较难,师要多带读,引导学生感悟发音,了解语音语调的知识。)(7)师打乱顺序播放lets learn 部分词汇录音,让学生听录音,跟读并在课本上指出相应的颜色,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 (8)教师在自己喜欢的颜色下方贴一个卡通笑脸,说:I like.解释含义,让学生重复。鼓励学生用I like大胆说出自己喜欢的颜色。 (9)lets do.a.师依次出示蓝、绿、黄、红、紫五种颜色蜡
6、笔说:“blue crayon、green crayon、yellow crayon、red crayon、purple crayon.”学生跟读。b.课件出示lets do五个句子,先让学生自由读,然后让学生跟着伴奏边读边感受韵律。c.师随意播放lets do中五个指令的音频,学生听指令,拿蜡笔。d.播放视频lets do,学生跟着动画里的小朋友一起做动作。 step3 practise.(1)look and guess.(看口型,猜单词。)师展示口型,学生大声说出师所说的单词。(2)whats missing?(火眼金睛。)先让学生说出屏幕上消失的一种颜色,然后加大难度,让学生说出消失的
7、两种颜色。(3)listen and choose.(听音,选择。)从两个组中各选一名学生上台,由教师或学生任意说出颜色名称,台上的学生迅速从师准备的颜色卡片中找出该词的颜色卡和单词卡。每组的其他同学用“yes, no”来对该组选手的反应做出判断。step4 consolidationlets chant(唱一唱。)师:ok, now lets have a rest. 课件出示lets chant,学生随着音乐拍手说唱。红色红色red,red red red。蓝色蓝色blue, blue blue blue。绿色绿色green, green green green。黄色黄色yellow, yellow yellow yellow。紫色紫色purple, purple purple purple。 step5 extentation(1)课件呈现大自然美丽的颜色图片,使学生感受颜色的美。(2)出示遭受污染的环境图片,让学生感受环境污染对地球的破坏。 step6summary and assessment学生齐读所学习的五个颜色单词,师和学生共同评出今天的优胜组。 step7 homework.(1)将今天所学的颜色单词和lets do说唱给家长或朋友听。(2)喜欢画画的同学画一幅彩虹图。