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1.3限时练评讲课程标准描述说出环境承载力与人口合理容量的区别考试大纲描述环境承受力，环境人口容量，人口合理容量的概念。教材内容分析本节课主要阐述了环境承载力、环境人口容量及人口合理容量，三个概念彼此有内在联系，但又决不等同。三者指的都是某个人口数量环境承载力相对更是一个笼统抽象的概念，而环境人口容量和人口合理容量则更显具体，评估依据相对比较明确、具体。学生分析通过知识梳理，及时发现了本课时存在的问题。学习目标通过完成知识梳理，查漏补缺；对于主干知识点，要求学生整理笔记，并默写。重点默写主干考点，人人过关。难点教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）导引导学生回顾本课时的知识点介绍限时练练习情况在老师的引导下，及时回顾，翻看导学提纲思展示正确答案查看限时练，发现错题，并翻看导学提纲，进行纠错议教师巡视，查看解决各小组问题学生分小组讨论，相互点评，小组长指导，订正答案，明确考点。通过小组合作学习，明确每个小题的考点。展学生相互交流疑难问题评点评检收试卷，检查学生讨论订正情况布置主干知识的默写任务。教学反思1
