《04集体电子备课课时计划模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《04集体电子备课课时计划模板（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、集体备课课时计划 一年级 年级 专题教育 科 主备教师： 陈大连 二次备课教师： 课题吃好一日三餐课型第 课时教学目标知识与能力（1）通过本课的学习，使同学们知道生活中一日三餐的固定时间。（2）懂得饮食不规律行为对健康的危害。（3）了解从小养成良好的饮食习惯，对健康成长的促进作用。过程与方法通过学习课文内容、观看视频、交流互动等活动，使学生懂得吃好一日三餐的重要性，关注自身健康，养成良好的饮食习惯。情感态度与价值观从小培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的，按时吃好一日三餐，健康成长。内容分析教学重点了解人体所需的营养物质，知道吃好一时三餐的重要性。教学难点关注自身健康、养成
2、良好、科学的饮食习惯。教法学法教师引导理解内容、学生观看视频、讨论交流等。教学准备视频教学过程教材处理个性思考年 月 日一、 新课引言1、创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要在同一时间进食三餐？2、通过找同学说出自己每日三餐饮食时间，指出进食时间的固定，能够成为条件刺激，从而保证食物正常的消化吸收。二、学习新课1、我们一日三餐的时间通过说出自己一日三餐的进食时间，懂得这样做对健康的好处，每餐定量的进食，会让胃肠负担均衡。 2、学习课文童谣引导学生运用生活经验，试着说出一日三餐定时定量的好处。3、观看健康饮食视频知道坚持吃好一日三餐的好处不但有利于生长发育，还能提高学习能力。4、怎样分配
3、三餐的食物饮食好习惯包括：进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天定时定量吃好饭，不调食、不偏食的饮食好习惯。观察调食和偏食的小朋友图片。5、提出问题：怎样吃好三餐？引导学生思考每日三餐的科学。三、全课总结1、师生共同总结本节教学内容：定时定量吃好饭的重要；怎样分配三餐的热量；培养自己不偏食、不调食的好习惯。2、引发学生关注自身饮食健康，加深对饮食健康问题的思考。四、巩固练习：1、说一说：你是怎样吃早餐的？2小小讨论：怎样吃好一日三餐？为什么要这样？板书设计吃好一日三餐一日三餐不能少每餐定时又定量早餐吃得有营养不偏食也不挑食营养齐全身体好教后反思（一）饮食卫生知识对小朋友很重要
4、，因为偏食挑食影响生长发育。通过对学生的一日三餐营养教学，引起了他们的高度重视，养成良好的饮食习惯。教后反思（二）集体备课课时计划 一年级 专题 科 主备教师： 陈大连 二次备课教师： 课题交通也有法 人人要遵守课型第 课时教学目标知识与能力通过本课的学习，使同学们知道常见的交通安全标志种类及意义；懂得交通安全的重要意义。过程与方法了解从小养成良好的遵守交通安全好习惯的重要；通过学习，培养学生树立安全意识、意识到安全与自己的生活时时相关的。情感态度与价值观 关注自身安全，养成良好的遵守交通安全的好习惯。内容分析教学重点关注交通安全、养成良好的遵守交通规则的习惯。教学难点知道常见的交通安全标志，
5、养成良好的遵守交通规则的习惯。教法学法教师讲授、学生生观看视频、讨论交流等教学准备交通安全视频、学生收集交通事故案例。教学过程教材处理个性思考年 月 日一、新课引言1、创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天行路要遵守交通则？2、通过找同学说出交通安全的故事，指出人群积聚在一起，行路就要有一定的规章制度交通规则，而不遵守交通规则，就容易使发生交通事故。3、揭示课题二、学习认识常见的交通安全标志 1、播放视频：引导认识交通安全标示。2、学习课文，理解课文内容。3、观看交通安全视频行走、乘车要注意安全4、学习儿歌：交通法规，人人遵守；快乐出行，平安回家。5、学习交通法规：过马路要走人行横道，人行
6、绿灯亮了才通过。 横穿马路要注意，火车来了不要走。 乘车上、下不乱挤，头手勿伸出窗口。三、怎样遵守交通安全？提出问题：怎样遵守交通规则？引导学生思考交通安全的重要。 1、不到12岁不在马路上骑单车； 2、不在马路上使用滑行（用滑板、旱冰鞋等工具）；3、坐地铁、火车要在横线外等候；4、知道汽车转弯时的躲避方法；5、不在汽车尾部玩耍。四、小结：1、师生共同总结本节教学内容：知道各种交通标志的意义并遵守。 2、引发学生关注自身交通安全，加深对交通安全问题的思考。教学过程板书设计教后反思（一） 对学生加强交通安全教育，提高学生安全意识，从小学习交通法规，养成良好的行为习惯，减少学生意外的发生。教后反思（二）集体备课课时计划 一 年级 校本 科 主备教师： 陈大连 二次备课教师： 课题爱护花草我做起课型第 课时教学目标知识与能力1知道人人都应该爱护花草树木。2知道花草树木对人们有好处，必须爱护。过程与方法通过想一想、说一说、听一听、看一看等活动，使学生从小爱护花草树木。情感态度与价值观1喜爱花草树木。2愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。内容分析教学重点爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。 教学难点：爱护花草树木的道德意义。教学难点爱护花草树木的道德意义。教法学法教学准备教学过程教材处理个性思考年 月 日教学过程板书设计教后反思（一）教后反思（二）
