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作业1：一致性分析。请参训教师将本学科的一份课后小测验，与课程标准（本学科无课程标准的，请参考其它相对应的教学指南）实行对照，看看考试内容是否较全面地表达了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：一致性分析对照表模板基本信息年 级四年级教 师张建军教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度考察学生对语音的掌握一、基础知识1选择加点字的准确读音好似(shi si) 困窘（jiong jun）迸出（beng bing）应声（ying yin）家禽（qin qing）歼灭（jian qian）8中等考察学生对拼音的掌握情况二、判断下面说法是否准确 ，准确的打“”错误的打“”21. 潘和庞这两个字的读音是一样的。（）2. 瀑和爆的音节相同；邀和袄的音序相同。（）3. 栏和 难的声母不相同。（）4. 西江月清平乐破阵子都是词牌名（）8中等考查学生对词意的掌握情况三、选词填空3（）公共秩序、（）公共安全、（）公共财物、（）环境卫生等都是社会公德的基本要求。1.注意2.保护3.遵守4.保护5.保持4较易考查学生积累四、把以下句子补充完整41. 风声雨声读书声声声入耳，（）2. 善学着，（）3. 写课外积累的关于学习的名言一句：（）8较难备注：本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致。项目组提供的作业题目要求仅供参考，请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。
