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1、5磨市中心学校备课表课 题26、神经调节的方式班级学科七年级下生物课型练习课教学目标1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念； 3、区分简单反射和复杂反射；4、描述反射弧的结构；5、了解复杂反射建立的过程。教学重难点人体神经调节的基本方式是本节的重点；学情分析及课前准备1、制作“望梅止渴”的电脑课件；2、狗对铃声引起唾液分泌复杂反射建立的图片资料。3、准备一个纸盒及一些牙签。教学活动设计人教新课标版初中七下6.3神经调节的基本方式同步练习题自主学习篇A卷基础题一、选择题1下列各项中，不属于反射活动的是( ) A由于气温高而出汗B由于气温低皮肤血管收缩 C在强光
2、下瞳孔缩小 D草履虫从盐溶液处游向清水2下列现象，属于人类特有的神经调节方式的是( ) A婴儿的吮吸动作 B看见酸梅，分泌唾液 C看见“酸梅”两字时，分泌唾液 D强光刺激，立即闭眼3反射弧是指() A与反射有关的人体器官 B脑、脊髓和它们发出的神经 C反射中参加与传导神经冲动的神经 D参与反射活动的所有神经结构4下列各项中，属于低级反射的是( ) A小孩见到穿白大褂的大夫就哭B草履虫由盐溶液处游向清水 C某人听见悲伤的音乐哀伤不止D吃到面包便会分泌唾液5在一个反射弧中，如果传出神经被截断，则下列说法不正确的是( ) A反射活动不能完成B反射活动能完成 C神经冲动不能传到效应器 D感受器能接受刺
3、激产生冲动6下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是( )A橘入口，分泌唾液B缩手反射C听到“酸梅”两字，分泌唾液D熟睡时被蚊子叮咬会动一动二、填空题7人的手被针刺后，会发生缩手反射。为什么是先缩手后才感到疼痛呢?(1)这是因为缩手反射的神经中枢在_，通过_直接完成反射。(2)形成痛觉的神经中枢位于_，而神经冲动从_传到_需要一定 _，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有_功能。8图4-6-3-1是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析：(1)“红灯”的反射光进入司机眼球，成像的先后顺序是_(填序号)。角膜晶状体视网膜瞳孔(2)能将物像的刺激转变为神经冲动的是_。(3)在大脑皮
4、层的神经中枢中，至少有_中枢和_中枢参与了该反射。三、简答题9衣藻游向光照强度适宜的水域属于反射活动吗?请你说明理由。四、实验题10(探究性实验)根据膝跳反射图4-6-3-2回答下列问题：(1)在膝跳反射实验中，当叩击膝盖下部的韧带时，腿与之相应的感受器接受刺激而产生A_，A沿着 _传到脊髓里的B_，B发生A，通过 _传到效应器，引起_上相应的肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿_。(2)通常在发生反射后，受试者还感觉到腿位置变动，这说明神经冲动有一部分上传到_。(3)如果2部位受损伤，叩击1部位，膝跳反射能否发生?为什么?11(设计性实验)在日常生活中，有时会见到这样的情景：马戏团的猴子，在驯养
5、员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作；养猪场的饲养员只要一吹哨子，猪就会跑到食槽边找食吃，这些都是复杂的反射。(1)根据以上情况，你提出的问题是：(2)根据你所提出的问题，将你制定的探究计划写下来。B卷多彩题一、七彩题1(多题一思路题)(1)当人手碰到针尖时会产生的现象是( ) A只是缩手 B因痛而缩手C缩手后才觉得痛 D缩手和痛是同时产生的(2)下面是“缩手反射”的有关内容，正确的排列顺序是( ) 神经冲动沿传入神经传到脊髓里的神经中枢 手突然碰到火，皮肤里的感受器受到火的刺激产生神经冲动 传到手臂上的效应器，肌肉收缩手就缩回来 神经中枢发出神经冲动 通过传出神经 A B C D二、知
6、识交叉题2(当堂交叉题)反射和反射弧的关系是( ) A反射活动与反射弧无关 B反射活动可以不完全通过反射弧来实现 C反射和反射弧在性质上是完全相同的 D反射活动的完成必须通过反射弧来实现3(科外交叉题)下列成语与反射无关的是( ) A弱不禁风 B谈虎色变 C望梅止渴 D草木皆兵三、实际应用题4聋哑学校的老师用手语讲故事，学生们感动得流出了眼泪。下列对这一现象的描述正确的是( )A是非条件反射 B是对具体信号作出的条件反射 C是对感受器做直接刺激产生的非条件反射 D是人类特有的对抽象信号作出的条件反射5某人左侧大脑出现脑溢血发生偏瘫，医生对其双腿进行膝跳反射实验，结果是( )A左腿无膝跳反射，右
7、腿有膝跳反射 B左腿有膝跳反射，右腿无膝跳反射 C两腿都有膝跳反射 D两腿都无膝跳反射四、经典中考题6(2008，苏州，2分)下列有关非条件反射和条件反射的叙述，错误的是() A条件反射建立在非条件反射的基础之上 B条件反射只有在大脑皮层的参与下才能发生 C条件反射是暂时的，可以消退 D条件反射比非条件反射更重要7(2008，盐城，1分)下列现象中，属于非条件反射的是( ) A膝跳反射 B谈虎色变 C杯弓蛇影 D望梅止渴探究学习篇C卷课标新型题1(存在探究题)下面是以小狗为对象所做的一系列实验：给小狗喂食，小狗进食时，会有流唾液、口动等进食活动。 只给小狗铃声，狗没有进食活动。 当每次给小狗喂
8、食前，先出现铃声，然后给小狗喂食，狗也会表现出进食活动。 当实验多次重复后，铃声一响，即使不给食物，狗也会表现出进食活动。 以后如果总是只给铃声，而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全消失。 根据以上实验，试分析下列问题。(1)实验中小狗的进食活动属于_反射。(2)通过实验、，狗已建立起_。(3)实验说明了什么?要维持这种后天学会的反射，应该如何做?2(图像信息题)图4-6-3-3为反射弧与中枢神经系统关系示意图，据图回答：(1)膝跳反射的中枢位于 _内，一胸段脊髓完全横断的病人，仍能完成膝跳反射，说明脊髓具有_功能。(2)某同学的手指突然触到烫的东西，赶紧把手缩回，这时兴奋的传导途径是_(用序号和箭头表示)。(3)有人看到酸梅分泌唾液，属于_反射，此反射的感受器位于眼球的_上，神经中枢位于_。3(图像信息题)2006年6月1日，浙江省杭州市采荷第一小学在庆祝“六一”儿童节时，表演了手语舞蹈感恩的心，小演员们在老师的带动下，用无声的手语表达了深刻的内涵，优美的音乐配以健康向上的歌词，深深地打动了在场的观众。请结合图4-6-3-4回答下列问题：(1)演员跟随手语老师的手势变换舞姿的过程，相当于图中_所描述的过程。(2)演员要能看到老师的手势，需要调节眼球内_。(3)演员随音乐起舞是因为由听觉感受器产生的神经冲动通过_传到_。板书设计见试卷备课时间： 年 月 日5
