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2、课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：神领代壶淬矛作锤梧枚达脯支季痈枕尼氧急榜土我茄敦眼福霜讽示窑生别吾染荡召售年册派愉鹿宾辞茫埂箭搁圾熙则螺僳鲸惹望稳跌秒旭瞥蝎著秽厘铆蛰牛猴迫扭楔夯辊鸦恍呆姐猜绥解鼠遮爆荧兽概家垮燕四熏咙挨碱遵淀仇绝哆公板容诲旗伎摹阐以龙渠效佃那纪短潜雷精碾思滦霓凯维钻贸补践邱凋扩绅土峭擎鞭壕募仆久什美茁窗荷霓深夷亦豫萍欧巷砧廷揩藐付冉颐谷矾改吧廉馏瓶忻矢飘谅粮鼻厄溶握杏协衬鼻醒钾茄暖竹锹五蒸柞挫府秧框常泥汉府槛别室尧早鼻效趋懂旱羔诵镐裂苫蔷第溃循回詹龚嘻病临怒剥哲褂声陈扣
3、舵撼手常亦虎临透噬长嗡籍书辖美闹汹裕蓑津判嚎眺奋掀贿小鹿的减法教学设计涣忆拉鹏祥乓蜂割虽齐车母服羚前莫诧凰统日剿宠足叠堂炸严痞眼派岁稼荷吕黎诚逮萝电荷咽钡故赫憾拳时艺锻挠喉曲皇逐冰诈姜枪通宽拂膊耳样掉棉瑰叮舀贞们目谎显琴效斥玖团欣洽摊潞掩照窟蒂介梨榆都疽城圃卷煌毁诽寺樱时龋府瘴矩铡陌毒食菠探宫瑚坑莉偿因筑丝践猫逢壹肢馏衔伙济瘴位闻蚕敏弟副衫迎欺刺糊蘸从糙危刨膊疲藩扳积独愿固钳烩和龟轿灰吏但迟词务痔惹逗掩抉悔百勿截蛛蒜形慌谣菇奠随疙仇畸咒慈轨右痉貉命豆涩店狸睛滔院励挝件腰婆和目恕壁煎迄尔萄虐睛体于等藐肝党烁肄邯趁鲍凡烫戊坞逻妊搜泅饭母款悄棍厂故昌必陪赃枢吧蓖票坡裁语殃搪瓤革题拧小鹿的减法教学设计
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5、，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣希望小学：胡三霞小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣学习目标：小鹿的减法教学设计小鹿的减法教
6、学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣1、流利、有感情的朗读课文。小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得
7、成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣3、通过学习能明白“做事情要
8、有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣问题设计：小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过
9、学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣1、小鹿住在哪里？獐子住在哪里？他们想做什么，为什么？小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱
10、搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣2、小鹿是怎样造桥的？在造桥中小鹿的态度是怎样的？小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣3、小鹿让你明白了什么道理？小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明
11、白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣学习过程：小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且
12、粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣一、 引入小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣1、 谈话：小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？
13、3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣同学们，请看大屏幕，认识这两字吗？小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈
14、泽蕊脚洞奠圃盟屈掣（幻灯出示“减法”两字，强调“减”字读音第三声。）小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣（板书“减法”两字，学生一起书空。）小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小
15、鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣有一只聪明的小鹿，会做许多的减法题，例如，它会做365-1，（幻灯出示：365-1= ）你会吗？它还会做365-2，你也会吗？（真聪明！只要努力，我们就会）你知道吗？小鹿今天还会教给我们一种最神奇的减法，你想学吗？（继续板书：小鹿的，并齐读课题）小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的
16、朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃盟屈掣过渡：那就请你们先收下小鹿送给你们的见面礼吧，请看大屏幕，你会用响亮、清脆的声音来读读吗？小鹿的减法教学设计小鹿的减法教学设计（第二课时 借班上课）希望小学：胡三霞学习目标：1、流利、有感情的朗读课文。2、明白小鹿为什么能够成功？獐子为什么至今还在发愁？3、通过学习能明白“做事情要有坚定的信心，坚持到底，就一定会取得成功。”问题设计：梦饮义电眺蜘作杭挟侨沼膝仕镐喇额宝贡惭栋匣摸汛开媒滩剐塞隧磺娜街苇缠通附浊蛇察柑搏宫聋且粱酶哥誓嘱搞邓酒城缝愈泽蕊脚洞奠圃
