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1、班会设计方案精选感恩教育班会5篇下面是小编整理的班会设计计划精选感恩教育班会5篇(感恩班会教学设计)，供大家参阅。班会设计计划精选感恩教育班会1一、主题：学会理解、学会感恩二、教学背景如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关怀、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心，忘记对父母的付出说一声：“谢谢。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充斥爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。三、教学目标1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。2、联系实际
2、，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感激，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下根底。四、教学重点1、唤起学生的感恩情感2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理五、教学课时安顿1课时六、教学过程(一)现场调查1、你母亲的生日2、你爸爸今年几岁3、你父母的结婚纪念日4、你母亲最喜欢的是哪套衣服5、你给父亲买过生日礼物吗6、你爸爸喜欢喝白酒吗那他一般喝什么牌子的7、你父亲喜欢吃的菜是(二)放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们
3、的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。出示“感恩父母课件图片1、通过充斥真情，充斥温馨的图片，回顾以前跟父母一起的高兴时光，了解父母之爱，感受父母之情。2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了我在家里最经常对父母说的话是什么3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最快乐的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通怎样孝敬父母如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么例如：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸
4、妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)碰到一些比拟重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法)努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)(三)心里话倡议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑
5、选“班级十大感恩箴言让同学们将感恩铭记心中。播放歌曲?感恩的心(四)结束语我们不想说这次班会的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，那么可以沉淀许多的急躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。老师给大家的话：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报;我们一定要学会认认真真做事，踏踏实实做人。班会设计计划精选感恩教育班会2活动目标：1、使学生知道宽容的重要性，提高自身的宽容意识。2、掌握一
6、些学会宽容的自我调节办法。3、学习身边的典范，从自我做起，能够以宽容的心态与他人交往。活动准备：教师：用电脑制作情节幻灯片，故事及相关名言学生：轻松愉悦的心情活动办法：故事启发 游戏感悟 情境创设 典范引导活动过程：一、 谚语导入：你怎样理解“宰相肚里能撑船这句话生1：一个人应该大气些。生2：一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。师：是啊，一个有作为的人拥有宽阔的胸怀。当你能以一颗宽容之心对待他人时，你才会拥有更多的朋友，成功的时机才会更多。今天我们就来聊一聊有关宽容的话题。(板书：学会宽容，)(设计目的：整体感知有所作为的人应用有宽阔的胸怀。)二、 故事启发：(放录音)师：三国的故事大家一定不陌
7、生了，还记得这样的情节吗刘备三顾茅庐，终于感动了诸葛亮，请出诸葛亮。刘备快乐极了，常常说自己请到诸葛先生真是如鱼得水。而刘备的两个桃园结义的兄弟关羽和张飞却对此事非常不满。心中暗想：“诸葛亮他有什么能耐，值得大哥对她这样恭敬于是，在平日的言谈举止中，总是对诸葛亮进行冷嘲热讽。有一天，有兵士来报，说曹操率大兵大举进犯。刘备忙召集各位大臣们商议退曹大计。当时，关羽和张飞又冷嘲热讽的说：主公不是如鱼得水了吗既然有了诸葛亮先生，只要请教他不就可以了吗何必把大家召集来商议呢师：如果这时你是诸葛亮，听到这些话你会怎么想怎么做生1：如果我是诸葛亮我会想我又没惹你们，你们为什么和我过不去我不在这干了。生2：我
8、可能会和他们理论起来，和他们讲道理。生3：我先打败曹军再和他们算帐。师：关羽和张飞这样不理解诸葛亮，难怪同学们会有这种想法。那我们看一看诸葛亮是怎么想怎么做的诸葛亮顾全大局，对他们俩说的话一点也没在意。而且，在调兵遣将时，中用了他们俩。大将们各自按照诸葛亮的部署进行作战，结果使得这次退曹之战大获全胜。师：猜测一下，这时的关羽和张飞他们俩会怎么想，怎么做生1：诸葛亮心胸这样宽阔，我真不应该这样不理解他。生2：诸葛亮心胸宽阔、足智多谋，我真拜服他，我以后要好好与他合作，配合作战。 师：通过这次战役，关羽和张飞对诸葛亮拜服得五体投地，构想，如果当初诸葛亮和他们争论不休的话，结果会怎样生1：诸葛亮很可
9、能离开了刘备，自己的才能没有展示出来。生2：很可能还没有和曹军作战，内部已经大乱了。更谈不上打败曹军，而且诸葛亮和关羽、张飞还会成为仇人。生3：如果诸葛亮没有顾全大局的胸襟，就不会有后来辅佐刘备打败了曹军的屡次进攻，为后人留下精美的故事，被后人传为佳话。师：正像同学们说的那样，诸葛亮正是凭着自己宽阔的胸襟赢得了关羽和张飞对自己的敬重正如一句名言说的那样：人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服的-_(设计目的：通过故事中诸葛亮能顾全大局，具有宽阔的胸怀才使得退曹之战大获全胜，最后关羽、张飞二人拜服得五体投地，使学生从中受到启发：具有宽阔的胸怀，才不能在小事上斤斤计较，影响大局;才会拥有更多
10、的朋友。)三、 游戏中感悟：游戏：两只脚同时向前迈进一步，你能做到吗规那么：1、不许借助任何物体和外力。2、必须是迈，不能跳。师：做此游戏时，用心体会，你发现了什么小组讨论。学生畅所欲言。生：两只脚如同两个人一样，如果谁也不谦让，则谁都不能进步。师：是的，这样你是无论如何也不会向前迈进一步的。互不相让的双脚会影响你前进的速度。如果是互不相让的两个人，谁都不能进步。师出示名言：互不相让的双脚，是不可能向前迈进一步的。史祖习(设计目的：使学生进一步理解不谦让、不宽容的坏处：互不相让谁都不能进步。)四、 典范引导：师：在我们日常的学习生活中，与父母、老师、同学、小搭档相处都难免发生一些小摩擦请看下面
11、两个情节：电脑演示两组镜头：场景：1、小a 的桌上有一团来历不明的废纸，他顺手扔到同桌小 b 那，小 b看废纸不是他的，又还给了小a ，于是这里展开了一场传纸大战。场景：2、小c不小心踩了小d同学的脚，小d还没等小c说对不起，就笑着说，没关系。1、师：以上几位同学，你愿意与谁交朋友为什么生：我愿意与小d交朋友.因为小d不为小事斤斤计较，与这样的同学在一起我们会相处得很开心.小a和小b太自私了，不大度，不好相处.师:我们愿意和什么样的人交往，就应该努力做什么样的人.2、师:我们身边有这样的人吗(同学提名，师板书)3、师：你作过宽容别人的事吗能说一说你为什么能宽容对方，当时你有何感受(学生说，师板
12、书宽容的办法：理解、淡化、换位)4、师：你被别人宽容过吗当时你心情怎样(板书：愉快、感动)5、师：如果你现在与同学、老师、亲人、小搭档还有一些小矛盾没有化解，通过这节课的交流学习，你想对他们说些什么呢能动笔写一写吗请你写完后把这封信交给他，相信对方收到这封信后一定会非常感动的。(设计目的：通过二、三环节学生进一步了解到宽容的重要性，此环节结合身边的实例使学生掌握宽容别人的一些办法及宽容带来的好处，身边的典范是最有说服力的，学生能结合此环节的设计解决生活中的一些实际问题。)五、 教师总结：在日常学习生活中，我们常常会因为不小心或无意而发生不该发生的矛盾，如果我们都能像刚刚同学们说的那样，用一个淡
13、淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去换位思考，以积极健康的心态去化解这些小矛盾，相信你是高兴的幸福的。记得我们常说的一句话吗比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。这样你才会拥有更多的朋友，才会拥有一片广大的天地!最后送给同学们一句名言：勇敢的人会宽容别人，懦夫决不会宽容 相信我们班的同学都不是懦夫。六、 总结收获：师：你能根据这堂课的收获，把题目补充完整吗也可用名言或自己喜欢的一句话总结自己的收获。生1：我用一句名言来总结：当你用食指指责别人的同时别忘了有四个手指在指责自己。生2：学会宽容，就会拥有高兴。生3：我要拥有大海一样宽阔的胸怀，纳百川而清澈明净。生4：学会宽容今后的路会走得更好。
14、生5 学会宽容，会拥有更多的朋友，拥有一片广大的天地。(设计目的：整理这节课的收获，强化收获，以便于应用于实践。)班会设计计划精选感恩教育班会3教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。时间：班级：四(3)班主持人：王文倩黄婷婷班主任：连运娇主要内容：感激父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感激老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感激朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感激所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感激这个世界上所有值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心活动过程：甲：没有阳光，就没有和煦;乙：没有水源，就没有生命;甲：没有父母，就没有我们;乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。甲：确实，面对拥有的一
