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1、大班音乐唱唱说说我的名字教案反思 活动目标1.能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆地唱出。2.交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的冀望，增强自信心和自豪感。活动准备1.?唱唱我的名字音乐CD(盒带)并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。2.请家长协助幼儿制作一个有趣的面具，彩色铅笔、彩色笔。3.写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。4.活动前在家园中贴出通知，请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的冀望。活动倡议1.用演唱歌曲?唱唱我的名字的方式介绍自己的名字。1教师和幼儿一起观赏音乐CD(盒带)并
2、演唱歌曲。2将歌词换成自己的名字，采用接龙的形式轮流进行表演，激励儿童即兴加上好玩的动作。2.发现名字的秘密。1教师将写有全班幼儿名字的卡片贴黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。2引导幼儿探寻：这些名字都一样吗？哪儿不一样？请幼儿找出两个名字、三个字或四个字的名字；找出全班幼儿不同的姓；发现全班姓什么的最多；姓一样，名不一样的有哪些；名一样，性不一样的有哪些；等等。3根据幼儿的答复，可即使在名字上面进行圈划和统计。3.探寻名字的故事。1引导幼儿说说男孩、女孩的名字叫起来的感觉有什么不同？推选全班最响亮的名字、最有特色的名字、最好听的名字、最有力量的名字、最优雅的名字等。2教师引出交流的话题：
3、每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的冀望和美好的祝愿。3幼儿自由地向同伴介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己取名字的小故事。4请幼儿讲述自己名字背后的故事和含义。4.全班幼儿戴上自己制作的面具，手拉手围成一个圆圈。各幼儿按顺序逐一站到圈中，激励他们配上有趣的身体动作，演唱自己的名字，其余幼儿可以随旋律有节奏地舞动或摆手。活动反思：对孩子来说，把自己的名字用歌唱的方式介绍给他人，既充斥情趣，又具有挑战性。通过这次活动，让我知道了，抓住和把握好每个领域活动的目标和特点很重要，活动前的知识准备很重要，活动的切入点很重要。将学习的办法逐一渗透在学习的过程中，幼儿知道了“学什么和“
4、怎么学，其学习积极性盎然，学习效率也会大大提高。同时，幼儿学会了学习的办法，便能较快地尝到成功的滋味，获得成功的体验。有时候我常想，为什么身边的老师上课能上得这么好，自己却总是要出现则多问题其实答案很明显，只有付出了才会有收获，没有人会随随便便成功。每一个成功的背后会付出多少的艰辛只有自己知道。自问自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些优秀的老师比吗不能。不，是现在还不能。其实我一直相信自己的课会越上越好，因为我一直都有在努力，努力让自己每天进步一点。因为付出才会有收获。通过时间的累积和经验的积累，我相信自己的课会越上越好。相关文章?大班音乐教案：跳舞的小米粒：大班音乐活动跳舞的小米粒教
5、案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过察看、感受体验，辨别音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。在反复听赏的根底上，感受歌曲活跃、欢快的情绪。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐跳舞的小米粒教案吧。?大班音乐律动：做饼干：大班音乐活动做饼干教案主要包含了教师动作倡议，教学活动倡议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，把握音乐节奏，尝试用简单的身体动作表现糕点师傅的忙碌与喜悦。感受音乐活跃诙谐的意境，通过“做饼干、“闻香味等游戏情境来分辨不同的乐句、乐段，初步了解音乐结构。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐律动做饼干教案吧。?大班说唱教案：RAP说“羊：大班音乐活动RAP说“羊教案主要包含了演唱局部动作倡议,游戏玩法倡议,教学活动倡议，活动目标等内容，学习用RAP说唱的语感和体态动作学唱歌曲，感受RAP的格调。尝试创编歌词，并用说唱的形式来表现歌曲。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班说唱RAP说“羊教案吧。
