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1、初中班主任育人心得五篇 班主任工作心得体会1班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。不过，既然当了班主任就必需竭诚尽力，饰演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。一、班主任要以身作则，为人师表老师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处于一个生理成长久和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，尤其是班主任，她的一举一动全部会直接影响学生的思想行为和道德行为。所以，作为班主任，更应严格要求自己，提升自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。比如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了
2、失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这么学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，全部有不少言行隐藏着很多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这么一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩通常，属于那种走进学生堆里不轻易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的很感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但历来没试过，太
3、感谢老师给我这个机会了。经过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生全部有值得津津称道的优点，班主任应立即发觉学生的详细优点，公开赞美。这么，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好好友，能用好班级骨干是形成优异集体的一个主要条件，使集体有一个“控制中心”，确保在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更主要的是经过班级工作实践提升学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全方面负责班级工作;学习委员专题负责组织天天和双休后来作
4、业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每七天的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动处理纠纷，化解矛盾。四、充足利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任老师应率领班级的学生主动、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。经过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养她们热爱集体、关心她人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参与的活动，不论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸
5、收教训，明辨是非，好的表彰，差的批评，这么正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。班主任工作心得体会2有些人说：班主任是世界上最小的主任，也有些人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯前进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中探索，尝到了苦和甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性和最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到很多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一期限来的工作情况1.重视和搞好班干部的
6、发掘、扶持和培养我首先选择部分品学兼优、责任心愿意为同学服务的学生担任班干部，要求她们努力学习，团结同学、以身作则，激励她们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定时开班干会，首先从她们身上了解到更多班的动态，有能够让她们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。其次指导她们工作方法，帮助她们提升工作能力。2.深入了解学生，多和学生沟通。立即了解学生的思想、学习和生活情况，方便对学生进行有针对性的教育。3.加强和家长的沟通我常常和家长取得联络，争取主动作好协力教育工作。关键是经过电话联络，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。和家长取
7、得了共识，学生学习、品德上等问题的处理全部收到了事半功倍。二、班风的培养和建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必须条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍爱自己的班集体组员的身份，使自己的言行和群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：1.培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班即使在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这么的班级，不会是一个差班。我让她们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二班的。而且在以后的日子里表示的激
8、励，要有竞争精神，跟其它班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。2.重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不一样的机会让她们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让她们经过活动相互更合更团结。如在校运会期间，运动员和非运动员相互合作，没有些人是置身事外的，我让她们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮她们处理事情，陪检录、拿水等部分需要，她们全部能完成任务，每个班员全部为在场上的运动员打气，我真为她们而感动。当班主任很辛劳，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时和学生多接触，得到很多感慨，也使自己在各方面得到提升。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，
9、而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。班主任工作心得体会3今年我接任初一班的班主任工作，第一次做班主任，应对这些满怀憧憬、满怀期望、渴望知识的初一新生，我尽我的努力，教导这批学生认识自我、提升自我。老师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结以下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点
10、提升，全部是对我的抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我一直抓住一条管理根本学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。经过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的提升。以后我的工作重心随之转移到课堂上来，并依据中学生日常行为规范，同德中学一日常规等制订了班规，班规从一些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考评关。经过努力，我班学生已经组成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校部署的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作关键。利用好每一节班训课，对
11、学生进行思想教育。我着重抓班风的组成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意经过活动增强班级凝聚力。比如，我进取发动和指导学生参与校校运动会比赛，取得了全校的成绩，加强了班里学生的团体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐步组成。三、重视班干部队伍的建设和管理，培养她们的综合本事，发挥她们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让她们发挥主力作用，我立即对她们的工作职责心和工作热情给肯定，时时要求她们以身作则，学会塑造本身的班干部形象，从而树立威信。四、工作的不足和以后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间常
12、常发生矛盾，影响了学习，因为监督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性依然很差，好的生活学习习惯依旧没有组成。3、和家长的联络和沟通较少。学生出现了问题应该立即向家长反应。一学期的班主任工作使我学到了很多，本事也得到了加强。可是，因为本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在部分问题有待处理，敬请领导谅解。为了学生更加好的发展，期望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面全部取得更加好的成绩。总而言之，这个学期的工作使我在各方面全部取得了提升，本事得到加强。可是，因为经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不
13、够，还存在部分问题有待处理。以后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不停充实自我，争取做得更加好。班主任工作心得体会4时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一年以来，我担任初一班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的主要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我以为初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优异班团体的关键。因此，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取配合有效完成学校的各项任务。严格管理班团体，对学生进行梦想教育，创建了一个进取向上
14、、礼貌的班团体。为学校良好校风的组成做出应有贡献。本学期我关键进行了以下工作一、加强班级常规管理，培养良好班风为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专员负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不认真对待当日卫生的，将实施处罚制度。我也制订了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，进取利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育和安全教育。、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康欢乐的成长，平安人生，享受完美人生，做到安全教育周周讲。二、培养进取
15、精神，狠抓教学质量1、抓好差生转化工作从学习上帮忙她们，培养她们对学习的爱好，使她们树立自我的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除她们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦常常去关心她们，常常找她们谈心，解开她们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人，其它全部有不一样程度的转变，有的而且成绩有了很大提升。2、抓好优生的培养工作优等生在学习上，大多数在思想上也很提升，但也不是一向如此。她们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课老师多去关心她们，引导她们。我几乎每次考试后、开学初及学期末全部找她们部分谈心，分析她们的现实状况，指出她们的不足，提出奋斗的目标。假如她们在思想上有何负担，尽可能帮忙她们解除。3、以优带差，共同提升。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同提升，使班级均分逐步提升。同时，我也常常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提升她们的学习效率。三、开展多彩活动，激发学生学习爱好和热情。班级赛诗会建立爱好小组;办手抄报;篮球比赛;进取参与学校多种竞赛活动上好班会，每星期全部有读书读报日。经过全方面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。总而言之，一个优异的班团体需要班主任，任课老师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，
