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1、用爱心去浇灌祖国的花朵伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为小班的老师，既要培养孩子独立自主的能力，同时又要帮助他们养成良好的生活和学习习惯，尊老爱幼的良好品行等。以下是我的一点心得体会：一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣小班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始，上课进行趣味教学、尽量吸引幼儿的注意力，组织好课堂纪侓。利用奖励小五星、红花、好宝宝的措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察每个孩子的行为，根据幼儿的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻
2、注意调动幼儿的积极性，时刻提醒幼儿课堂专心听讲，按时完成老师交给的各项任务。二、关心爱护每个孩子我国著名教育家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是天真的，老师的一言一行他们都会模仿，这就需要教师做好榜样，用心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好宝宝”“乖宝宝”的信念倍增。在班里我平等对待每一位孩子，像对待自己的孩子一样，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里茁壮成长。三、依据儿童的身心发展做到因材施教34岁，对孩子
3、来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不同类型，不同个性的孩子，应该有针对性地进行教育。在下半学期班里来了许多新生，有少数幼儿性格内向，不融于集体生活。为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间和她们一起游戏，积极和家长交流意见，经过几个月的时间，她们变得活泼开朗了，很快适应了群体生活。 虽然在小班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种最大的幸福。
