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1、蒙氏中班：手工开心鬼脸袋教学目标：1、乐意用多种材料完成创作。2、感受鬼脸游戏和创作鬼脸袋的乐趣。3、尝试用撕贴、组合灯形式在纸袋上表现夸张、有趣的鬼脸，有初步 的色彩搭配意识。教学准备：1、经验准备画过变形的人脸；有剪纸粘贴的经验。2、材料准备（1）、教师用材料：挂图“开心鬼脸袋”；制作好的“鬼脸袋”、欢快的 音乐。（2）、幼儿用材料：创意美术册第33-40 页；手提纸袋、固体胶棒、 皱纹纸、剪刀、记号笔。教学过程：情境导入播放音乐，带领幼儿玩游戏“鬼脸变变变”。引导幼儿在音乐暂停时找到身边的一位小伙伴，相互做鬼脸，注意观察 对方面部的变化。教师：小朋友们，我们今天来进行一场有趣的比赛“鬼脸
2、变变变”。每个小朋友上台表演 12 个鬼脸，看谁的鬼脸最有特色，谁的鬼脸逗乐的人最多。探索发现1、出示挂图“开心鬼脸袋”，引导幼儿比较扮鬼脸时表情与正常状态下的面部表情的不同之处。教师：与我们正常的面部表情相比，鬼脸表情有哪些不同哪里变了变成 什么样子了2、翻开创意美术册第 33 页，引导幼儿欣赏“创意坊”中的作品， 发现鬼脸袋的制作方法。教师：小朋友手上拿的是什么给你怎样的感觉猜一猜它是用什么材料制 作的，怎样制作的3、出示制作好的“鬼脸袋”，引导幼儿探索制作鬼脸袋的方法。小结：先以纸袋充当人的头部；再用各色卡纸撕出夸张变形的五官，贴 在纸袋合适的位置；最后用皱纹纸装饰面部和头发。4、鼓励幼
3、儿说说使鬼脸变得更有趣的方法。引导幼儿从材料的运用、五官不同的造型组合等方面思考。创作表现1、请幼儿剪下创意美术册第3440 页，拿出活动前准备好的纸袋大胆创作。引导幼儿将眼睛、鼻子、嘴巴作为夸张变形的重点部位。教师：想一想，你会将纸袋鬼脸的眼睛、鼻子、嘴巴做怎样的变化可以看看你身边的小朋友有哪些奇特的创意，比一比，谁的鬼脸袋最独特。1、鼓励幼儿大胆使用各色材料进行制作，注意色彩的搭配。2、幼儿自由创作，教师巡回指导。当幼儿有好的想法或在材料使用上有特别之处，教师及时向全体幼儿介绍，激发幼儿的创作灵感欣赏评议1、将幼儿制作好的“鬼脸袋”布置在作品展示区，引导幼儿相互欣赏 评价。2、教师与幼儿一起评出“最佳鬼脸袋”、“最搞笑鬼脸袋”、“最可怕鬼 脸袋”3、教师从幼儿制作过程中的表现及完成作品两方面进行评价。 活动结束师幼共同收拾整理物品，结束活动。
