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1、人教版语文五年级上册期中测试（A卷）考试时间：90分钟 总分：100分 出卷人：吴莉 姓名：一、我能朗读准确写漂亮（8分）x han yu fng shu jun j pw yn fn f n rn w yng【解析】：略【答案】：稀罕 幽芳 手绢 惧怕 屋檐 吩咐 安然无恙二、用“”给划线的字选择正确的读音。（6分）捕捞 （lo lo）挑拨（tio tio）眸子（m mu）绿蔓 （mn wn）沮丧（sn sn）涟漪（y y）【解析】：略【答案】：捕捞（lo）挑拨（tio）眸子（mu）绿蔓（mn）沮丧（sn）涟漪（y）三、找出错别字划上“_”，把正确的写在括号里。（4分）毫不犹预（ ）偶断丝连
2、（ ）顶天力地（ ）风期雪压（ ）不荣争辩（ ）小心意意（ ）顷盆大雨（ ）坡负盛名（ ）【解析】：略【答案】：毫不犹预（豫）偶断丝连（藕）顶天力地（立）风期雪压（欺）不荣争辩（容）小心意意（翼）顷盆大雨（倾）坡负盛名（颇）四、比一比再组词。（6分）嫌（ ）狭（ ）疲（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ）【答案】：嫌疑 嫌烦 嫌弃狭窄 狭小 狭隘疲惫 疲劳 精疲力竭谦虚 谦让夹住 夹子 文件夹废除 废弃 废水五、选词填空（5分） 反应影响反响1. 用户都（ ）“永久”牌自行车质量好。2. 这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ）。3. 上课随便说话，会（ ）别人听课。【解析】：反应：指的是机体对外界环境
3、的改变或刺激产生的对应变化。反，即反响；应，指对应。特指化学反应。反映：反照的意思，比喻表现出可观事物的本质；把情况、意见等告诉上级或有关部门。影响：指以间接或无形的方式来作用或改变.区别：反应强调外部刺激；反映强调自身内部的表现；影响是一方对另一方的改变.【答案】：反映；反应；影响。 果然居然 1. 我们家的后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，没过几个月，（ ）收获了。2. 天气预报说今天要下雪，下午（ ）就飘起了雪花。【解析】：“果然”，表示事实与所说或所料相符，含有“真的，果真这样”的意思。“居然”，表示预期和结果相反，含有“没料到会这样”的意思。这有两种情况：一指“不容易这样而这样
4、”，指好的方面；一指“不应这样而这样”，指坏的方面。【答案】：居然 果然六、按要求，选择正确的句子。（8分）1. 今年六一,小明有望被评为“三好学生”的称号。（修改病句） （ ）A. 今年六一,小明有望被评为“三好学生”。B. 今年六一,小明被评为“三好学生”的称号。2. 他经常回忆过去有趣的往事。（修改病句） （ ）A. 他经常回忆过去的往事。B. 他经常回忆过去有趣的事。3. 德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。（缩写句子） （ ）A. 贝多芬曲子B. 贝多芬谱写曲子。4. 一种尖细娇嫩的鸟鸣从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） （ ）A. 鸟鸣发出。B. 鸟鸣从绿蔓里发出。【解析
5、】：1. 语义重复。“三号学生”本来就是称号，和后面的“称号”重复，去掉称号。2. 语义重复。“过去的”与“往事”的“往”重复。3. 找到主语谓语宾语。主语是“贝多芬”，谓语是“谱写”，宾语是“曲子”。4. 缩句时，带介词的状语从句要去掉。【答案】：1. A 2. B 3. B 4. A七、我会根据课文内容填空。（7分）1. 看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他：_，_；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：_，_。2. _，行人临发又开封。3. 山一程，水一程，_，夜深千帐灯。4. 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教
6、育的话，就会获得（ ）的（ ）和力量。【答案】：1. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；虚心万事能成，自满十室九空。2. 复恐匆匆说不尽3. 身向榆关那畔行4. 成功 智慧八、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（分）（ ）人们都说这个山村真像一幅风景画。（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。（ ）山脚下有个村子，村子景色秀丽。（ ）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（ ）水里倒映着蓝天、白云。【解析】：总分总的结构，空间顺序【答案】：6 2 1 3 5 4九、阅读（22分）（一）课内阅读（9分）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
7、它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。1. 这个自然段主要说明_。（2分）2. 下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。（3分）（1）须鲸一顿就可以吃两千公斤。（ ）（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）（ ）3.
8、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？（2分）_【解析】：1. 第一句是中心句，这一段主要围绕鲸鱼“吃什么”来写的。2. （1）“两三千公斤”是鲸鱼的食量，这里用了“列数字”的说明方法。（2）本句有数字，同样用了列数字，同时，齿鲸吃什么，也是一个具体的例子，因此还有“举例子”。3. 主要以乌贼、鱼类等为食，有的还能捕食海鸟、海豹以及其他鲸类等大型动物。【答案】：1. 这一段主要写了鲸鱼吃什么。2. （1）列数字 （2）列数字，举例子。3. “主要”去掉之后，就表示齿鲸只吃“大鱼和海兽”，这与现实情况不符，用“主要”体现了说明文的准确性。（二）课外阅读：（13分）古
9、希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法，在战车的轭（）上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛茅士绳结前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问。这位朋友答到：“如果四周都是客人
10、，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以局部的牺牲换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，保证了顾客的利益。即使遇到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上作出果断的取舍。1. 写出下列词语的近义词。（3分）舍弃（ ） 果然（ ） 果断（ ）2. 短文讲了哪三个小故事？用小标题概括出来。（3分）_ _ _3
11、. 这篇短文说明了什么道理？（2分）_4. 亚历山大剑砍绳结，说他是“舍弃了传统的思维方式”。想一想，用传统的思维方式会怎样呢？（2分）_5. 孩子果断地“割掉中毒的脚趾”。你认为他这样处理正确吗？如果是你，会这样做吗？为什么？（3分）_【解析】：1. 舍弃，即放弃；果然，确实如此，表示事实与所说或所料相符。果断，不犹豫；2. 前三自然段是三个故事，概括时候找到什么人做了什么事3. 道理在最后一个自然段。4. 传统思维是把结解开。5. 言之成理即可。【答案】：1. 舍弃放弃 果然的确 果断坚决2. 亚历山大砍开绳结 孩子割脚趾保命 服务员把托盘倒向自己3. 成功往往蕴含于取舍之间，远光要长远，懂得舍小取大。4. 把结的绳子解开。5. 我也会这样做，因为这样失去的是脚趾，去阻止了毒蔓延，保住了性命，舍小取大。十、作文（习作28分+书写2分）题目：一句读书名言给我的启示提示与要求：在学习中，你一定积累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自己的启发，注意把经历的事情写具体，把得到的启示写清楚。
