《人教版小学数学六年级下正比例的意义1汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学六年级下正比例的意义1汇总（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、请说出下面每组的两种量有什么关联吗?1 犬上白云的朵数与苹果的单价2 正方形的边长与圆柱体的体积3 圆的周长与该圆的直径4.骏马跑的路程与所用的时问5 圆柱的体积与它的高度6 买书的总钱数与所买书的木数7 工作总量与工作时间8 圆柱的侧面积与它的底面周长已知路程和时间，怎样求速度？速度=路程三时间已知总价和数量，怎样求单价？ 单价=总价3数量已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率?已知圆柱的体积和高度，怎样求圆柱的底面积?杯子那是叔同的Q高度/cm246 !8i012体积/cm*50100150200250300底面积/cm：体积和高度的变化有什么规律?水的高度越高，体积越大表中有哪几种量？那
2、么它们 的变化规律是什么？体积=底面积（一定）=k （一定）离 /cm24 ；681012体积/cm50100150200250300底1何枳/cm2252525i 25i 25i 25比值一定像这样，一种量变化，另一种量也随着变化,我们就说这两种量是两种相关联的量。像这样，两种相关联的量，一种量 变化，另一种量也随着变化，如果 这两种量中相对应的两个数的比值 一定，这两种量就叫做成正比例的 量，它们的关系叫做正比例关系。州市实验小学xJ ix 想一想生活中还有哪些成正比例的量?水的质量和体积？如果长方形的宽一定，长 方形的而积和长成正比例。1 观察表格，判断它们是不是成正比例，为什么？打字数
3、（个）60120180240时间（分1234正方形边长（厘米）1234 ITT方形周氏（厘米）481216正方形边长（厘米）1234正方形面积（平方14916例一的实验结果可以用下面的图像来表示。1从图中你发现了什么？2、不计算根据图像判断，如果杯中水的高度是7cm, 那么水的体积是多少？ 225立方厘米的水有多高？1、圆的面积与半径（不成）比例.成正）比例.、圆的周长与半径（I的面积与半径的平方（成正）比、方砖的面积一定铺的总面积与所需 t数（成正）比例.4、后项一定，前项和比（成正）比例2判断卜面每題小的两种量是不是成正比例，并说明理由。（D苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。（2）订阅中国少年报的份数和钱数。（3）小新跳高的高度和他的身高。（4）圆的直径和它的周长。(5)圆的半径和它的面积。
