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1、第1课 第二框 适应学校新生活学案 苏教版学习目标：知识目标：1知道进入七年级后学习任务、校园环境、自己的心理等发生的新变化。2初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求，以积极的心态迎接新的挑战，提高自己适应环境的能力。 技能目标：学会实事求是地填写调查表，学会分析调查表情感目标：自觉为班级建设做贡献。学习重点：做阳光少年学习难点：做阳光少年的实质一、预习与检查：（一）填空：1、尽快适应新的环境，不仅需要 ，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应调整。2、做个阳光少年，实质上就是要在 和 保持一种 的心态。（二）简答题：1、怎样适应新的环境? 2、对于中学生来说，做
2、好自我调整，应该特别注意哪几个方面? 3、做阳光少年的实质是什么？如何理解？（三）我的疑问（至少一个）： 二、合作与展示：第一组合问题我的校园我喜欢 1、创设情境：教师播放主要生源小学和本校的校园的VCR，或者朗读学校简介。2、每个学生根据小学和初中校园概况填写基 本 内 容小 学初 中校园占地面积谁大谁小环境谁更干净、美丽老师本班任教老师多少特点（和蔼可亲、严肃认真等）学生身高特征心理成熟程度科目多少难易程度总之，我更喜欢_的校园和生活。理由_。第二组合问题我的心扉我打开1、每位学生填写下面表格中学新生的心扉问题内容我的心扉整个七年级我最大的期望是什么？整个七年级我最希望解决的是什么？在班级
3、里，我与哪位同学是学习上竞争对手？初中三年，我期待着哪一方面的特长得到发展？我期待着谁与我一起制定本人生活规划？上初中，我希望家长怎样管理、教育我？2、在合作小组内，公开自己愿意公开的心扉。第三组合问题我的未来我把握请你判断他们的行为是否确当，如果不确当请为他们支招。（先独立思考，后组内讨论）（1）晓春一周内三次找其他班级的小学同学到小学去玩。支招： （2）暑假中晓宇的父母离婚，她觉得低人一等，不愿与班上其他同学交流。支招： （3）开学初小秋早上7点起床，中午从放学玩耍到下午两点，晚上写完作业就看电视。支招： 三、解疑与提升：通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白、
4、哪些想知道？四、练习与评价：（一）选择题： 1、从小学进入初中，要适应初中学习生活必须 （ ）学会安排学习的时间 学会主动安排学习的内容 加大课余活动的强度 有自己的学习计划，合理安排各科学习A. B. C. D.2、来到新学校时心里非常高兴，但随着对数学老师的讲解方法不太适应，再加上班长的选举落选、父母对他的高期望产生的压力，使他感到烦恼，刘刚的做法是（ ）A只顾埋头苦学 B做好自我调节，迎接挑战 C自暴自弃 D. 向学校建议调换数学老师3、从刘刚身上你得到的启示是 （ ）A初中生活困难太多 B创造良好班风非常重要 C保持积极心态，争做阳光少年 D初中三年是人生的关键期4、材料一：见教材的第10页的孙中山的中学足迹。材料二：13岁的毛泽东对“四书”、“五经”已经不爱读了。他把水浒全传上面放一本论语，当老师走过来的时候，就装作认真读经书的样子，老师走开以后，他打开小说，用这种办法，他找来好几本小说看，许多同学也仿效，班里出现了读小说风。材料三：14岁时，爱因斯坦开始学习高等数学，数学老师也不是他的对手，常常被爱因斯坦问得张口结舌。请回答：三位伟人的中学生活对我们成为阳光少年分别有何启示？五、学习反思：
