《1561.对胜任领导干部岗位的构念人格特质的调查研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1561.对胜任领导干部岗位的构念人格特质的调查研究（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、对胜任领导干部岗位的构念人格特质的调查研究摘要本研究主要调查某山区区政府中层领导干部对胜任岗位的构念人格特质。通过问卷调查提取了对胜任区政府中层领导岗位具有积极影响的43项构念人格特质分别是负责、合作、有组织力等等。通过本研究还发现，被试因性别、年龄、学历、职务、单位的不同，对胜任中层领导岗位有积极影响的人格特质的看法也不尽相同。关键词： 领导干部 构念人格 1 引言： 本研究的出发点是对人格特质与领导岗位胜任性关系进行思考探究。是不是每个只要具备相应的知识就能够胜任其工作呢？一个优秀的毕业生是不是就能够成为一个优秀的工作人员？答案是否定的。人们在讨论导致这种后果的原因,很多专家学者研究这种后
2、果与个体心理因素之间的关联。而在心理因素中,被提及较多的是人格特质。人格特质究竟会不会影响人的岗位胜任能力,它在多大程度上会产生效应? 很多学者研究过这方面的问题,也形成了相应的理论，但结论是各不相同的。作为领导，是组织管理活动中最重要、最主要的一部分，领导行为的质量和效能关系整个活动的绩效。在工业组织心理学领域中，研究者们早已发现人格特征和很多工作行为，如领导、工作绩效及工作应激等之间存在着某种特定的联系，人格作为一种相对稳定的特性和倾向性，至少部分地解释了工作情景中的人的态度和行为表现3。那么领导干部应该具有的条件、素养、品质、能力、或者个性、人格才能胜任其岗位？每个人的见解都不同。很多专
3、家学者也做了大量的研究。北京大学心理学系的王登峰和崔红研究了基层党政领导干部的人格特点及其与行为风格的关系3。华东师范大学心理系的孟慧和李永鑫研究发现管理人员的人格特质对其领导有效性具有重要的影响2。河南大学教育科学学院心理系的赵国祥探讨了处级领导干部这一领域的人格特质7。这些研究都是探究领导干部的人格特质，目的在于为领导干部的选拔提供参考。20世纪50年代，美国心理学家凯利建立了个人构念理论，他认为：每个人都像是科学家,都在努力去预测和控制事件。他指出:我们总是在评价和再评价我们的经验。然后试图用我们的解释来理解和控制我们周围的世界1。人们是行动着、变化着的有机体,通过解释事件产生一个构念系
4、统,然后在这些构念的基础上采取行动。根据这一理论为我们从另一个角度考察怎样的人格特质才能胜任领导岗位提供依据。在凯利的个人构念理论上，任国华提出构念人格特质的概念：人们为符合某种要求而建构的理想化人格或理想化人格特质,它反映了人们对自己的经验、自我追求、外部需要以及有关知识的综合认知。优秀的、胜任领导岗位的各级领导干部,是发表更有价值意见的重要人物。倾听他们的想法,听取他们的意见,研究他们的构念人格,是我们推论领导干部人格特质与岗位胜任性关系的一个重要途径。因为领导干部熟悉自己所在岗位的特点,明确自己的岗位职责,明确自己的工作规范,对自己的人格特点与工作岗位的适应性和胜任性,有过思考。任国华和
5、孔克勤通过对高校及教育系统的194名领导的调查研究发现对他们的工作产生积极影响的构念人格特质有合作、有组织能力等一共30项2。在本研究中，主要是针对的是山区区政府中层领导的构念人格特质进行研究。因为在机关单位里，中层领导干部是承上启下的重要环节,是在第一线上承担具体领导管理职责的人,他们的个人素质、履职能力、负责精神是完成任务带好队伍的可靠保证。王登峰等指出：基层党政领导干部作为一个特殊的群体，不仅他们的决策和政策水平会直接影响到当地的经济社会发展，他们的人格特点和言行除会受到有关政策、规则的约束以外，也会受到当地群众的关注，并因此对他们的工作绩效产生影响。因此，党政领导干部的人格特点和行为风
6、格已经不仅是个人的特点，它们还会影响到个体的工作绩效以及群众的印象5。在区政府工作的中层领导也是基层干部的一种，他们的人格、言行也会受群众的关注。因此对于政治表现、能力表现都相同的人来说,如果他们在人格特质上表现不同,他们的领导管理效果也可能迥然不同。而在山区经济相对落后，同时面对要管理的山区群众素质水平参差不齐，这对山区的领导干部的领导能力提出特别的要求。提高他们的素质是提高管理水平的重要保证。通过研究在职人员对胜任领导岗位的构念人格特质，可作为经验，为科学测评后备人选的能力和个性，为选拔到高素质的中层领导干部提供参考。根据前人的研究和经验，本研究把对人格特质与岗位关系的研究放在区政府中层领
7、导干部能够胜任其岗位的假设情景下来进行,采取的控制措施是:在本研究中所有的被试都是有三年以上的工作经验的中层领导干部,这批被试可以被认为是对怎样的人才适合领导岗位有过深入的思考。对他们的研究,可以作为推断为胜任中层领导岗位的构念人格特质的有关结论的重要依据。人格特质与胜任领导岗位之间显然不是简单的对应关系,领导者能否胜任所任岗位,当然是多种因素作用的结果。同样的因素在不同的时间、空间条件下也会对行为发生不同的影响。在实际的工作中胜任岗位对不同的职务、不同的性别、不同的年龄、不同文化程度以及不同的单位提出不同的要求。如：国家党政机关中男女干部的退休年龄不同；来办事的人对不同职级人员的态度不同；不
8、同文化程度的领导对分析和解决问题的能力也不同；不同年龄层次的领导在接受事物和看待问题的角度不同。这些是否也影响了他们对胜任领导岗位的构念人格特质的看法呢？所以本研究立足于多个维度研究不同人群的构念人格特质，进一步了解不同人群中对胜任岗位的理想化人格的要求。本研究的目的在于通过问卷调查，查清以下问题：1、在待考察的各项构念人格特质中哪些是对中层领导干部岗位有积极影响的？2、不同被试在构念人格特质对中层领导岗位积极影响程度的认识方面有无差异？通过对以上问题的回答，探究胜任区政府中层领导干部岗位的构念人格特质。研究方法2.1 被试本研究从区政府随机抽取（建设和环保局、财政局、人事局、区政府办公室、教
9、育局、交通局）的中层领导干部为被试。其中发放问卷 200 份，有效回收 165份，有效问卷回收率为 82.5。单位上：建设环保局32 人，财政局22 人，人事局 18 人，区府办公室28人，科学发展改革局 24人，教育局21人，交通局20人；性别上：男 66人,女99人。职务上：科级2人，副科级28人，科员104人，办事员31人；学历上：中专6人，大专69人，本科90人；年龄上：青年组72人，中年组62人，高年组31人。2.2 测量工具2.2.1 领导干部人格特质与岗位胜任性关系量表2。 该量表由任国华编制，在分析已有的、相关的研究以及各种人格测查量表的基础上，筛选出一批反映人格特质的词汇，征
10、询专家意见并修改，最终确定56个词汇作为待考察的构念人格特质2。要求被试根据自己的工作岗位特点和工作经验来评价每个构念人格特质的词对胜任岗位产生积极影响的程度，并进行打分。问卷中将评定等级分为5 、4 、3 、2 、1 五等。等级3 是一般评价,2 和1 是较底评价,而5 和4 是非常肯定和比较肯定的评价。得分越高表明该项目对胜任岗位的积极影响程度越大。2.2.2 数据处理所有数据均通过SPSS10.0统计软件进行统计计分。3结果分析3.1基本描述对165名被试的问卷测查结果表明,某区中层领导干部对待考察的各项构念人格特质影响领导岗位的看法是各不相同的。表1从高分到低分列出了每一项构念人格特质
11、对高校领导岗位的积极性影响程度,用平均分数和标准差表示。根据统计分析,从这56 项中找出非常肯定和比较肯定的评价2。从上表中首先确定平均分数达到4分的 36个构念人格特质。分别是：负责、合作、有组织力、成熟、务实、理智、上进心、善于分析、自律、身心良好、自信、有远见、有条理、宽容、乐观、有创造力、有自制力、坚持、合群、适应环境、情绪稳定、洞察细节、语言流畅、通情达理、社会认可、热情、谦虚、友好、善于交际、独立、灵活、注意形象、善于支配、随和、有同情心、健谈。还有若干构念人格特质平均分接近4分，如任务取向、思想开放、有活力、有想像力、精确、有成就欲望、自我接纳、竞争等，平均分在3.80到3.99
12、之间，能否归类到4分的行列？为此，对这些项目做检验值为4分的t检验。结果显示：“自我接纳”的平均分与检验值（4分）之间有显著性差异（ p 0.05）。故在前面36项的基础上加上这7项。一共43项对中层领导干部的岗位有积极影响的构念人格特质。表1 165名被试就56项构念人格特质对中层领导岗位的积极影响程度的评分21人格特质 MSD负责4.700.55合作4.600.57理智4.550.67务实4.500.7善于分析4.470.67有组织能力4.450.77自信4.450.74友好4.450.71注意形象4.410.73上进心4.390.8适应环境4.390.72成熟4.380.81合群4.38
13、0.72乐观4.370.81有条理4.330.75自律4.300.9善于交际4.300.78随和4.300.84情绪稳定4.290.77洞察细节4.290.8宽容4.280.84通情达利理4.280.79身心良好4.260.82言语流畅4.250.78有远见4.240.85有自制力4.240.81灵活4.210.91独立4.180.84人格特质 MSD社会认可4.160.89有同情心4.120.93有创造力4.100.93热情4.100.89坚持4.030.96健谈4.030.81谦虚4.020.78善于支配4.020.91任务取向3.970.9思想开放3.950.9有活力3.940.87有想
14、象力3.930.88精确3.930.85有成就欲望3.880.88自我接纳3.870.76竞争3.870.89有激情3.740.89慷慨3.670.92兴趣广泛3.600.95外向3.590.92直率3.541重理论3.480.96情感丰富3.441敏感3.420.94多才多艺3.270.88甘冒风险3.211.09拘谨2.911.1好奇2.870.9332 差异性分析321 性别上的差异采用独立样本t 检验考察不同性别领导干部在构念人格特质对领导岗位产生积极影响之认识上的差异性。结果表明,“身心良好”、“有创造力”、“注意形象”这三个构念人格特质的在性别上存在显著差异。其中“身心良好”的t 检验结果显示性别之间有极显著差异（ p 0.01） ,“注意形象”、“有创造力”上,性别差异也呈显著性（ p 0.05） 其他则没有显著性差异。由上可见,领导干部在构念人格特质对高校领导岗位产生积极影响的态度和认识方面存在着性别上的差异,这些特质是身心良好、有创造力、注意形象等。具体来说,女性对“有创造力”、“身心良好”、“注意形象”的重要性认识高于男性。在“创造力”的得分上，男3.98，女4.29；在“身心
