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1、青年老师培训心得体会_ 心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于谈论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简洁。下面我给大家整理的青年老师培训心得体会_五篇，盼望大家喜爱! 青年老师培训心得体会_1 为了提高教学质量，增加老师的业务素养，加强对新老师的培育，依据我校师徒结对子协议，我校制定了新老师培育方案，对青年老师提出了明确而具体的要求。几年下来，新老师培育方案得到了仔细贯彻和执行，青年老师培育取得了明显的实效。 一、青年老师培育的执行状况 为了把青年老师的培育工作真正做到实处，我校为每一位青年老师确定了一名老老师担当其师傅，由师傅具体
2、负责其培育工作。根据我校要求，青年老师务必完成必需数量的教学工作量，务必完成必需数量的教学论文或教学、科研课题等。一般状况下，青年老师务必在每学期末对自我的工作和学习状况写出书面总结，然后理解师傅和学校的共同考核。对于培育过程中消失的问题，准时赐予指正。几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。 近几年来，几位青年老师在各自指导老师的培育下，透过个人的学习和努力，都有了较大的提高，在工作中也都取得了较大的成绩。主要表此刻以下几个方面： 二、加强学习训练，提高了道德修养和法律素养 近年来，几位青年老师能够仔细学习党的路途方针政策，专心参与我校组织的政治学习和业务活动;能够做到爱岗敬业
3、、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有幻想，专心进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。指导青年老师仔细学习“训练法”、“老师法”，透过群众和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位老师熟识并严格根据教学工作的有关规定要求规范自我的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和职责;提高了思想政治素养、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。同时指导青年老师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚老师的典型事迹，要求老师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响同学，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱同学，严谨治学，团结协作，廉洁
4、从教，为人师表。 三、鼓舞青年老师群众备课，快速提高整体素养 群众备课也是提高青年老师整体素养的重要途径，不仅仅能够挖掘青年老师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年老师专心参加群众备课，大家群众讨论，在资源共享和才智碰撞中，相互启发，相互促进，以到达共同提高。 1、要求青年老师在群众备课前独立备课，仔细钻研新课标、教学大纲、教材，讨论教法学法，以现代教学观念为指导，对授课资料进行科学地分析，从而确定授课资料的教学目标，重难点及教学方法等。并在此基础上总结出学习目标，以及实现这些目标的学习任务和巩固练习。 2、每次群众备课时，师傅确定青年老师轮番作为中心发言人进行说课。其他青年老师
5、参加，就中心发言人设计的群众备课方案的各项资料发表各自的独到见解，决不当“听客”和“看客”。鼓舞大家见仁见智，知无不言，言无不尽。教学设计是否体现了由浅入深的按部就班的教学原则;是否每个学习目标都有具体的操作活动;是否体现了“以同学的进展为本”的教学理念;是否落实了新课标所提倡的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方式;是否体现了开放性思维训练和创新意识的培育等。课堂练习的设计是否有针对性;是否有基础题和潜力题;是否关注了重点、难点、考点等。 四、转变训练教学观念，促进同学进展 让青年老师认识到老师讲、同学听;老师说、同学记;老师写、同学抄;老师做、同学看的传统教学方法已经
6、不适应当前新的训练形式的需要了。要求他们务必转换老师主角，从教材学问传播者和同学的管理者，转变为同学学习的合和同学进展的促进者。为此，要他们做到以下几个方面： 1、老师就应离开讲桌，到同学群体中来，和同学的距离更近一些、看法温柔一些、融洽一些，共性是班级的后进生，要他们在同学身边多看一些，多关注一点、多指导一点，使同学学习心情都会得到鼓舞。应对面来了解他们，和他们一齐讨论，探讨合作学习，调动他们的学习专心性，给他们以良好的学习心理支持和思维上的点播。 2、同学是课堂的中心，同学是学习的仆人。为此，师傅要求青年老师把课堂的学习时间和空间更多的还给同学，放手让同学去自主学习、合作、商量、探究。让他
7、们引导同学更多的参加学习、体验学习、探究学习，透过师生和同学的互动、沟通、商量，来经受求知的探究和潜力全熬炼的过程。 3、青年老师要欢迎同学共性的张扬，充分调动同学展现学习的共性，鼓舞同学敢于讲话，敢于提问，敢于向老师质疑，敢于表达个人的见解，敢于评价教材资料和评价别人，敢于把自我获得的有关信息应用于学习之中。这样调动同学是开发同学共性资源的基本表现，是教学方式转变的一种表现。这全在于老师主角的转换，从同学学习的管理者转变为同学学习的引导者。从而，引导同学在求知的过程中将学问转化为潜力。 4、青年老师要留意唤起同学自主学习的意识，让同学产生自我能学的意识并体会到资料和乐趣，让同学在同伙伴们的商
8、量、沟通中，自我体会大家在一齐讨论学习的乐趣和收获，要让同学在玩乐中学习。因而，青年老师要创设同学自主学习的思维支点。第一个支点是解疑，给同学设疑点，且要求同学自我设疑点，并引导同学解决;其次个支点就应是目标点。要引导同学按教材的资料目标学习，也要求同学自我设立学习目标，让同学自我选取要完成哪些学习任务。第三个支点是找推敲点、争辩点。第四个支点是找兴奋点。仅有这样同学才会养成自主学习的习惯。 五、群众听课和相互听课 为了使青年老师尽快胜任教学工作，师傅要求他们每周至少群众听老老师(包括我)的课两次和相互听课若干次。对青年老师来说，坚持听课，可使自我尽快成长，同时我还在以下方面指导他们： 听一节
9、课，应有一个明确的目的，对于青年老师来说，听课时需要关注如下几点： 1、课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的挨次和时间安排。课型不一样，课的结构也不一样。新老师在听课时，要看指导老师是怎样支配课堂结构的。 2、重点难点的突破一节课的重点难点能否突破，标记着这节课的胜利与否。听课时要听老师是怎样化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学阅历的所得。 3、板书及教学媒体运用一般说来，板书要详略得当，重点突出，能起到提纲挈领的作用;层次分明、脉络清楚;增加直观效果，同时也有利于引导同学由形象思维向抽象思维过渡。教学媒体是对教学起帮助作用的。听课时要留意结合教学资料，看老师媒体的
10、选取、运用是否行之有效。 4、课堂气氛课堂气氛是充满、充盈于师生之间的一种训练情景氛围。这种氛围假如是和谐融洽、公平民主的，就能激发同学的潜能，树立学习的信念，培育同学的创新潜力。所以在听课时青年老师要关注授课老师是透过何种方式让同学专心参加教学活动，发挥同学的主体地位的。是以热忱感染同学还是用亲切的语言鼓舞同学，这些都是新老师听课时需要共性留意的。 5、关注同学的学对于同学的学习活动，青年老师就应关注：同学是否在老师的引导下专心参加到学习活动中;学习活动中同学常常做出怎样的心情反应;同学是否乐于参加思索、商量、争论、动手操作;同学是否常常专心主动地提出问题;同学活动的时间是否充裕得当;同学自
11、学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成;同学分析问题，解决问题潜力如何等。 另外，要求他们在听课之后就这节课绽开商量，必需要做到各抒己见，直言不讳，确定优点，并恳切地提出不足之处和提出自我的推举。之后要他们写出反思和体会。这样，他们透过群众听课和相互听课能够相互取长补短、相互促进，大大提高了他们的教学水平。 近年来，几位青年老师在学习基本理论及专业学问方面，一向能够严格要求自我，始终没有放松。例如：史运红老师一向钻研本学科教材，能独立主讲语文课程，并在师傅的带领下指导同学学习。韩春香老师前两年在师傅的指导下，参与全县进行的点名听课活动中获得了良好的成绩。 全部这一切，都说明白我校的青年老师培育取得
12、了明显成效，标记着几位年轻老师已经成长起来，正在成为我校教学和科研方面的骨干力气。当然，这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后，我们将一如既往，不骄不躁，连续加倍努力，为我校的建设与进展作出新的贡献。 青年老师培训心得体会_2 作为一名青年老师，任教一年来，感受许多，也做了一些积累，借此机会整理一下，分以下三个方面。 教学上：站稳讲台看法上重视行动中落实 教学工作、教学成绩是老师的立身之本，尤其是青年老师应当把教学放在第一位。进入高二以来，我担当班级部干事，工作较琐碎，但坚持在级部工作之外，投入许多的时间在备课中，专心备好课堂上的每一个学问点、每一个同学会留意到的详情。经
13、过这一阶段的努力，我觉得受益匪浅，原先枯燥简洁的课本资料原先能够加工得如此非富多彩。备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。原先的自我疲于整理学问点，无心设计课堂教学，此刻我的教学中心已渐渐向教学设计偏移。 班级管理上：进取参加班级管理 对于每一个班级量化怎样班主任负责，但班级的成绩关系到每一个任课老师，那里面就存在作为任课老师如何参加班级管理。尤其作为青年老师要过的无关就包括训练管理关，训练管理关分：班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等，总分70分以上的认可过关。担当班主任的老师已经占据了优势，那么没有担当班主任的老师，是否做好了过关的预备，假如此刻给我们一个班，我们会带成什么样
14、 在高一的训练管理过关考核时，我的成绩是79.5，不是，但也不低，过关。可是我觉得在高一做班主任很失败，头脑中可用的材料太少，作为班主任会转的词太少，自我带班的理念不够系统。我觉得此刻有这样的优势，我能够接触每一位班主任，了解他们的带班理念。例如：那位班主任擅长亲情渲染，那位班主任训练同学春风细雨，润物无声，那位班主任擅长总结归纳。当然，只要够细心，时时都有我们学习的地方。并且此刻我仍坚持搜集积累班会的各种材料，作为班会自愿整合放在自我的电脑里，并坚持听每周每位班主任的班会，积累好的做法，好的言语，记在自我的班主任笔记本上，此刻已经积累了好多，其中不乏老班主任们积累多年的材料。 心态上：定位要
15、高重心要低坚持平和心态，稳步前进 有位IT行业的精英曾这样形容创业中的自我：心比天高，命比纸保可能我们这一代人许多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”，对自我的期望值较高很正常，可是不满现状而埋怨就不对了。这个冲突其实是能够转化的，对自我由一个较高的定位，对待每一件事情，把自我放在一个较高的位置去讨论。任课老师，我们能够站在班主任的角度去讨论班级成绩，各位老师相互理解、帮忙，何愁班级成绩不好提。班主任在处理班级事情的时候，同样能够把自我放在班级的角度去权衡，这也是郭春雨老师常常提到的越位意识。 重心要低，真正做事情的时候，从最基础的做起，上届高三宣誓的时候就提到了：降低重心，负重前行，对我们青
16、年老师，一无全部，所以我们更要先把最基本的事情做好。“本领越大，职责才会越大”，仅有本领到达必需程度，才能担当较大的职责。 在竞争中坚持平和的心态。有一次在听班会时，姜向超老师在386班曾这样描述“竞争”：人与人之间都存在竞争，每个班级之间存在竞争，东区和西区存在竞争，衡中和其他学校也存在竞争，竞争无处不在，不敢竞争的人是懦夫。这是姜向超老师的话，是的，我们和同学科老师之间同样存在着竞争，可是我们应当看到，同我们竞争的老师，大多是上过高三的极优秀的老老师，所以与他们竞争，不管成功或是失败，我们都是赢家，我们都在提高，所以我们应当放宽了心，勇于竞争，敢于提高。 曾任微软大中华区总裁的唐骏说过：优秀到卓越是简洁加勤奋的结果。简洁说明一下就是，简洁
