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1、人体内废物的排出学习目标： 1.描述人体泌尿系统的组成及部分的功能。 2.说出肾的结构和特点。 3.描述尿液形成和排出的大致过程。4.培养信息分析和综合能力。 5.让学生养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命。 重点：1.肾脏的结构2.尿液形成的过程 难点：1、肾单位的结构与尿液形成的关系； 2.尿液形成过程中的物质变化 【课前预习】 看课本72-76页，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 任务一： 1.二氧化碳、尿素和多余的水分排出体外的过程叫做 。 2.排泄途径：人体产生废物的排泄途径有三个：二氧化碳和一小部分水以气体的形式通过 系统由 排出；一部分水和少量的无机盐、尿素以 的形式由 排出；
2、绝大部分的水、无机盐、尿素以 的形式通过 系统排出。3.粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做 。 任务二： 人体的泌尿系统由_ 、_、_和_ 组成。其中，肾脏是_ 的器官，其他器官的功能分别是 、 、 任务三： 1.每个肾脏包括大约 个结构和功能单位，叫做 。 2.每个肾单位是由 、 、和 等部分组成。 3.肾小球是一个 球，由 分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成 。 4.尿的形成包括 和 两个过程。 血液流经肾小球时，血浆中的 可以由肾小球滤过到肾小囊腔中形成 。 原尿流经肾小管时，其中全部的 和大部分的 部分的 被肾小管重新吸收回到血液。5.人体排尿不
3、仅起到了排出废物的作用，而且对调节体内的_和 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。 【课堂生成】 1、预习交流：三个任务你完成的怎么样？组内交流一下你的预习疑惑，如不能解决的问题请告诉老师。 2、合作探究： （1）看教材72资料分析，思考教材中的三个讨论题。 （2）看教材74资料分析，思考教材上的三个讨论题 （3）原尿与血浆相比成分上的不同是 ；尿与原尿相比成分上的不同是 。 3、素质展示： 学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。 5、反思评价： （1）这节课我的新收获： （2）我最想对自己说的一句话是： 【模块达标】1、.肾形成的尿液排出体外的途径是
4、：A.肾盂输尿管膀胱尿道 B.肾盂膀胱输尿管尿道C.肾盂尿道膀胱输尿管 D.膀胱肾盂输尿管尿道2、下列废物从人体内排出，不能被称为排泄的是：A. 水 B.二氧化碳 C.粪便 D.尿液 3、血液流经肾脏后，发生的主要变化是 ( ) A、氧气增加 B、养料增加 C、 尿素减少 D、 二氧化碳减少 4、人体形成尿液的器官是（ ） 肾脏 肝脏 输尿管 膀胱 5、尿液形成的部位是在（ ） A、输尿管 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾小球 6、肾脏的结构和功能的基本单位是 （ ） A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾单位 7、在体检时，发现某人的尿液中含有大量的葡萄糖，则该人可能的病变部位是（ ） A
5、肾小球或肝脏 B肾小球或胰腺 C肾小囊或垂体 D肾小管或胰岛 8、一个人在尿常规检查中发现有血细胞，如果是肾有疾病，那么发生病变的部位是：（ ）A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾盂9、健康人每天约形成原尿150L，实际上每天却只排出尿液1.5L左右，主要原因是： ( ) A.肾小球对血浆的滤过作用 B.尿液流入集合管并汇集到肾盂里C.膀胱能暂时贮存尿液 D.肾小管对原尿的重吸收作用10.我们每天都要喝一定量的水，这有利于： ( )A.对葡萄糖的吸收 B.对无机盐的吸收 C.废物及时随尿液排出 D.肾小管的重吸收【我展示】（交流学习）教师点拨：视频资源展示【我总结】1学生：本节课，我收获了些什么？2师生共同补充。【我能行】（当堂反馈）完成练习册P41-45教学反思
