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1、2023环保的教案 关于2023环保的教案1(3741字)一、活动目的:1、通过活动,使学生了解废旧塑料袋的危害,增强环保意识。2、通过写废旧塑料袋处理,培养学生的创新能力,想象能力。3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、活动准备:1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前准备:1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。2、录象带。3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。4、学生研究用的和宣传稿。活动过程:一、计算导入:(算一算)“今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究
2、我们生活中常用的塑料袋。首先,老师出道题目考考大家,怎么样?1、出示题目:某市约有300户家庭,如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内,我市会产生多少废旧塑料袋呢?如果以30天计算,每个月又会产生多少废旧塑料袋呢?如果一年以365天计算,我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢?2、学生计算,教师板书。日300平方米0.32平方千米月96000000平方米96平方千米年116800000平方米116.8平方千米3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据,你有什么话想说吗?”4、“我们刚才算的,只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积,这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上
3、宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家,超市,商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字)如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋,那么全世界呢?”5、出示地球图片,讲述全球使用塑料带的现状,贴上废旧塑料袋覆盖的效果。“今天,老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战它?”二、观看录象:(看一看)“就从咱们新泰市来开展研究。接下来,让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况!”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”3、“我们市是国家园林城市,难道我们能任由这些废旧塑料袋
4、散布在大街小巷,影响我市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾?可以吗?”三、研究:(写一写)1、学生研究,教师巡回指导。2、全班交流,教师提要求。交流建议:(1)、其他小组在汇报时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。(2)、如果你们组的和前面小组的相同或类似,那么你就不必在重复。3、随机补充:国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动。这个规定:从今年六月一日起所有超市,商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好办
5、法:连碟子一起吃目前,世界上许多国家都在开发环保产品,以取代传统的塑料饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚四、联系实际:(说一说)“让我们为同学们这些创意的鼓掌。如果国际上还没有采用的话,你还可以申请专利!同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局,看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?”1、学生说说自己的想法。2、教师。五、活动延伸:(试一试)机动
6、“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?”(宣传)“你们想怎么宣传?”(指名说)“接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”六、活动汽车尾气一、教学目标:1、通过活动,使学生了解汽车尾气的危害,增强环保意识。2、通过写汽车尾气处理,培养学生的创新能力和想象能力。3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、教学准备:1、让学生观察周围环境,说说汽车为期的危害。2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。三、课前准备
7、:1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。2、光盘。3、学生研究用的和宣传稿。四、教学过程:(1)、计算导入:(算一算)“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样?1、出示题目:根据统计:每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车,每天要排放废气多少千克?每月多少?每年多少?各合多少吨?2、学生计算,教师板书。日735000千克735吨月22050000千克22050吨年264600000千克264600吨3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗?”4、“我们刚才算的,只是我市一年之内汽车产生的废气量,这个是不是最终的数据呢?为什么
8、?我市就有那么多的废气,那么全国呢?全世界呢”5、出示地球图片,讲述尾气排放现状。“今天,老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题?”(2)、联系实际:(做一做)1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。2、讨论:马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢?(3)、了解危害:(读一读)小资料(4)、观看录象:(看一看)“我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来,就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况!”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”3、“我市正在争创国家级卫生城市,你们能不能为环保局的叔叔阿姨
9、出出主意,帮他们想想如何减少汽车尾气的排放?能接受吗?”(5)、研究:(写一写)1、学生研究,教师巡回指导。2、全班交流,教师提要求。交流建议:a、其他小组在汇报时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。b、如果你们组的和前面小组的相同或类似,那么你就不必在重复。3、随机补充。(6)、活动拓展:(说一说)“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去?(宣传)你们想怎么宣传?(指名说)接下来,老师请大家发挥集体的智
10、慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”(7)、课堂。五、课后延伸:根据课文提示,调查十字路口,司机在等待绿灯时关掉引擎了吗?填好表格。下节课交流、讨论。关于2023环保的教案2(1186字)【设计意图】声音无处不在,无所不有,对于幼儿来说,声音是熟悉的,又是奇妙的。中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。【活动目标】1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境,人人应自觉控制自己的行为,不做干扰他人的事。2、萌发幼儿的环保意识,维护集体和社
11、会公共利益。【活动准备】录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带,幼儿日常生活的噪声磁带,故事挂图,铃鼓、手铃、小鼓、沙锤,“静”字标志。【活动过程】(一)导入:出示各种乐器,让幼儿自由敲击,演奏。(二)展开:1、操作乐器,感受声音给我们带来的不同感受。(1)请个别幼儿上来操作乐器,请幼儿说一说自己玩的是什么乐器?声音是怎样的?(2)请五六个幼儿集体操作乐器,并且说一说自己的感受。(很乱、听不清楚、很吵)(3)放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带,小朋友喜欢哪种声音?为什么?2、出示挂图,教师讲述故事。(1)为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了?鲜花都枯萎了?树叶都变黄了?(2)为什么音乐气垫火车那么受大家的
12、欢迎呢?3、听自录的幼儿日常噪声,引导幼儿讨论噪声的产生及危害。(1)小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声?(2)我们听到噪声时应该怎么办?(3)为什么会有噪声?(引导幼儿从自身行为谈起)(4)幼儿自由讨论:我们应该怎样减少噪声?4、出示“静”字的标志,理解其意义和作用。(1)请小朋友说一说“静”的意义,它告诉人们什么?(2)请小朋友自由讨论回答:我们应该把这些标志贴在什么地方?(三)结束:组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活动室,把“静”字的标志贴到适当的位置。【活动反思】通过本次活动幼儿体会到了很多噪音是在我们无意之间造成的,感受到了噪音给我们带来的危害。减少噪音从自身做起,从现在做起。关
13、于2023环保的教案3(1403字)教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污
14、染图片1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。根据学生的回答,联系生活实际,提问:怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答1、介绍竞赛规则:(1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。2、比赛开始:(知识问答的题目链接)3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。四、自由发言经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感