《岳麓版历史七年级下册第37课《明朝的建立和明初政治》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版历史七年级下册第37课《明朝的建立和明初政治》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新岳麓版历史七年级下册第 37 课明朝的建立和明初政治教案明朝的建立和明初统治优教教案一、教学目标知识与能力：了解元末农民起义的原因 , 知道明朝建立的时间、建立者、都城。掌握明太祖、明成祖为巩固统治采取的措施, 分析概括明朝加强中央集权的特点。过程与方法：通过活动探究, 增强学生分析问题、概括问题的能力。情感态度与价值观：认识到明朝八股取士的实施, 有一定的平等竞争性和开放色彩, 但这一制度束缚了知识分子的思想, 阻碍了文化的发展。二、教学重难点教学重点：明朝的建立, 明初强化皇权 , 科举之弊教学难点：明初强化皇权 , 科举之弊三、探究新知（一）导入新课教师出示朱元璋的图片。据档案记载,
2、 南薰殿旧藏了历朝历代的皇帝、皇后画像75 幅, 其中皇帝画像63幅 , 大多数皇帝只有一幅画像, 而朱元璋一人就有13 幅。而让人不解的是, 这 13幅画像画的是两个截然不同的相貌。你知道为什么吗？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文, 完成自学。（三）合作探究探究点一 明朝的建立师生共同探讨：1. 明朝建立的背景、概况？2明初统治者采取的经济、政治措施？探究二：明初强化皇权师生共同探讨：1明初强化皇权的表现？2一个叫宋濂的官员请客喝酒。第二天, 朱元璋问他喝酒了没有, 请了哪些客人,做了哪些菜。宋濂一一回答, 朱元璋笑着说：“全对, 你没有骗我。”请问：（ 1）朱元璋为什么会知道宋濂请客的详细情况？（ 2）厂卫机构的职责、作用是什么？3联系现实, 根据你们所了解的法律知识 , 你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？4如何评价明太祖加强君权的措施？探究三：科举之弊师生共同探讨：科举考试创于哪个朝代？完善于哪个朝代？明朝时有什么变化呢？如果你是明朝时的考生, 你会怎么样准备科举考试？四、课堂小结请结合本课优教课件五、巩固练习请结合本课优教导学案【当堂达标】环节 1 / 2
