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1、目 录一、专业代码、名称2二、招生对象与学制2三、培养目标2四、职业范围与专业方向2(一)对应职业、工作岗位以及对应职业资格证书2(二)专业（技能）方向3五、人才规格3(一)职业素养3(二)专业知识和技能3六、主要衔接专业3七、人才培养模式4八、课程设置与教学要求5(一)公共基础课5(二)专业核心课程6(三)实训课程8九、教学时间安排及课时建议9（一）基本要求9（二）教学进度计划9十、教学实施建议10（一）教学要求10（二）教学管理11（三）教学评价111、专业课程考核评价112、顶岗实习考核评价12十一、专业师资配置标准12十二、专业技能实训室及仪器设备配备标准13（一）校内实训基地13（二
2、）校外实训基地15山东省潍坊工业学校计算机及应用专业教学指导方案一、专业代码、名称090100 计算机应用二、招生对象与学制初中毕业生或具有同等学力者 三年三、培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。四、职业范围与专业方向 (一)对应职业、工作岗位以及对应职业资格证书计算机应用专业对应的职业岗位(群)及对应的主要工作任务、职业资格证书见下表。职业岗位(群)主要工作任务职业资格证书IT产品组装与维护IT产品装
3、配调试，常见故障检查、诊断、处理，系统调试，客户售后服务等微型计算机安装调试与维修操作员办公自动化应用与信息处理电子文档编排与管理，信息收集、分析与管理，计算机信息系统管理与维护等计算机文字录入员、计算机操作员、数据库应用操作员IT产品营销与服务IT产品售前与售后服务，客户需求引导、沟通，客户使用IT产品培训等计算机网络管理与维护网络工程施工，中小型网络的安装、调试，网络日常管理，网络常见故障诊断、排除等网络管理员网站管理与维护网页设计与制作，网站管理与信息维护网页制作操作员计算机平面设计广告设计与制作、图像处理等多媒体制作员 (二)专业（技能）方向办公自动化、计算机设备维护与营销、计算机专业
4、排版、计算机信息管理、 五、人才规格(一)职业素养1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2、具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。3、具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。4、具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。5、具有熟练的信息技术应用能力（二）专业知识和技能1、具有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能。2、掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。3、具有计算机网络基础知识和技能。4、具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。5、掌握计算机应用领域常用工具软件的应用能力。6、具有多媒体素材处理、简单的动画设
5、计能力。7、具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的能力。8、掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。9、具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。 六、主要衔接专业高职：计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科：计算机科学与技术、软件工程、信息工程七、人才培养模式职业基础能力(第1-2学期)l 公共基础课程l 专业基础课程l 岗位基础技能实训l 综合素质培养职业基础技能鉴定专业核心能力(第3-4学期)l 岗位核心课程l 岗位专项技能实训职业核心技能鉴定岗位综合能力(第5学期)l 仿真实训l 岗位项目实训l 岗位新技术拓展岗
6、位模拟分组实训顶岗实习(第6学期)l 岗位素质培养l 岗位技能实践l 企业文化教育校企双重管理实习预就业基本素质形成职业素质渐进养成职业素质提升准职业人采用“职业基础能力+专业核心能力+岗位综合能力+顶岗实习”的工学紧密结合、校企深度合作的“1212分段能力递进式”人才培养模式，学生技能培养采用“职业基本技能、专业核心技能、岗位综合技能”三级递进，使学生的综合职业能力、职业道德和职业意识在从模拟到真实的逐级递进过程中得到提高。学生职业素质培养采用贯穿于人才培养全过程的职业素质教育体系。第1学期(初步认识)l 入学教育l 行为习惯纳入评价机制l 社会调查专业教师第2-4学期(职业素养逐步养成)l
7、 实训设备规范性操作l 教学环节渗透专业教育l 优秀毕业生回校做报告l 企业经理做报告第5-6学期(职业体验)l 校内实训l 顶岗实习l 毕业教育素质导师企业兼职教师关注学生的生活与情感职业素质教育贯穿于人才培养全过程具体做法：1. 学生在专业技能训练中，将工作态度、做事规范程序等作为评价的一个重要指标。2. 将综合素质教育融入专业项目课程中，培养学生的团队合作意识和认真务实的作风。3. 开展社会调查，撰写调查报告并计入平时成绩，增强学生的社会实践能力，培养学生的社会责任感4. 加强学生专业教育、学业指导和职业指导，明确未来就业岗位的定位。5. 专业教师参与学生的职业素质教育，为学生解答专业、
8、就业等问题，增强专业的思想教育功能。6. 每年邀请企业人务资源部主管开设就业指导讲座，使学生了解就业形势和企业用人要求。7. 聘请计算机行业的多名先进人个作为专业德育导师，参与专业的职业道德教育。八、课程设置与教学要求本专业课程设置分为公共基础课程、专业核心课程、岗位实训课程（选修课程）。公共基础课程包括德育课、文化课、计算机应用基础、体育与健康以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业核心课包括岗位核心课程和岗位专项技能实训，岗位实训课即模拟岗位真实环境进行岗位真实项目实训，拓展课程即岗位新技术拓展课程。(一)公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求学时1语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，
9、并注重培养学生文章阅读、应用文写作等与专业相关的应用能力1962数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重培养学生数理与逻辑分析等与专业相关的应用能力1963英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重培养学生阅读英语信息技术资料等与专业相关的应用能力1964德育依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲、中等职业学校职业经济政治与社会教学大纲、中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并注重培养学生在日常生活和IT领域职业活动中相关规范和法律常识的应用765体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，并注重培养学生的健康心理和积极主动自我调节的能力1966商务礼仪了解商务人士在社会交往活动中应
10、掌握的礼仪规范，掌握装束礼仪、行业礼仪、会务礼仪、应酬礼仪等方面的禁忌及要求，了解商务礼仪的各个环节，提升个人形象。207心理健康依据中等职业学校心理健康教学大纲开设，并注重培养学生在日常生活和IT领域职业活动中的心理健康水平和职业心理素质188职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并注重培养学生运用职业生涯规划的基础知识和常用 方法合理制订适应IT职场职业成长规划的能力80(二)专业核心课程序号课程名称主要教学内容和要求学时1计算机应用基础大纲开设，并注重培养学生掌握其他方面信息技术技能的能力职业资格证书：计算机操作员(国家职业资格4级)2282计算机组装与维护了解计算机的组
11、成与工作原理，熟悉配装计算机、安装计算机系统软件、常用应用软件的工作流程，掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置，能诊断与排除计算机硬件简单故障职业资格证书：微型计算机安装调试维修操作员(国家职业资格4级)1083计算机网络基础了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识，掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试等基本技能职业资格证书：局域网管理操作员(国家职业资格4级)1084Photoshop了解图形图像处理及相关美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法，掌
12、握应用Photoshop软件进行图形图像处理的相关技能，能使用Photoshop软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用职业资格证书：图像处理制作员(Photoshop平台，国家职业资格4级)1205CorelDRAW掌握应用CorelDRAW软件进行图形图像处理的相关技能，能使用CorelDRAW软件进行商标设计、标志制作、模型绘制、插图绘画等业务应用职业资格证书：图像处理制作员(CorelDRAW平台，国家职业资格4级)2406网页设计与制作了解网页设计与制作的基础知识和规范要求，熟悉HTML和脚本语言相关知识，掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、DIV+CSS布局、
13、网页行为添加、样式与模板应用、表单元素使用等相关技能，能使用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及编写网页代码和脚本职业资格证书：网页制作员(国家职业资格4级)1207多媒体制作了解多媒体制作的基础知识，理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求，掌握二维动画元素绘制、动画编辑、多媒体素材处理、打包集成等相关技能，能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材合成1208网络综合布线掌握网络布线和布线测试的技术，具备撰写布线实施方案、制作施工过程文档、布放电缆和光缆、测试电缆和光缆并分析和记录测试结果、制作测试报告的能力1209数据库应用基础了解数据库的基本知识，掌握
14、主流数据库系统的安装、数据库创建、数据访问及修改、SQL查询语言的基本语法与应用、设计窗体、简单程序设计、备份与还原、安全管理等相关技能，能进行简单数据库应用系统的开发职业资格证书：数据库应用操作员(国家职业资格4级)12010IT产品营销了解市场营销的基本理论知识，熟悉不同IT产品的整体功能、使用特点、应用方案及维护方法，具备相应领域的市场营销策划和产品销售技能4011现代办公设备维护了解办公信息领域中常用设备的性能、产品结构、基本工作原理，掌握主流办公设备产品(如打印机、扫描仪、传真机、复印机、光盘记录机、数码照相机、数码摄像机、投影机、碎纸机、装订机等)的选用、安装、使用及维护技能，能运用办公设备从事业务工作并进行简单维护8012工具软件掌握常用工具软件的安装及常用功能，掌握工具软件的常用设置，熟练掌握分区魔术师、硬盘克隆、图片浏览ACDSee及抓图工具，掌握MP3播放工具、掌握电子小说阅读器、电子图书阅览工具、理解和掌握Windows优化大师及超级兔子魔法设置，理解掌握分区工具和磁盘格式化工具，熟悉光驱虚拟、光盘刻录、超级屏捕、FTP工具，熟悉WinRAR、文件切割、文件编辑工具和卸载工具。80（三）实训课程
