《1新闻两则(导学案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1新闻两则(导学案)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人工作者 名师测控人教版八年级语文上册1.新闻两则教学内容：新闻两则教学课时：2课时知识与能力掌握新闻常识。了解解放战争概况。过程与方法能写作简单的新闻。体会作者遣词造句的语言美。情感态度价值观感受解放战争中我军的英勇气势。教学重点 掌握新闻知识教学难点 体会作者遣词造句的语言美。教学法 引导、自主、合作、探究第一课时课时目标1、 学习人民解放军百万大军横渡长江。2、 掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势，体会作者遣词造句的语言美。预习导学1 导入新课以介绍人民解放军百万大军横渡长江时的背境导入。1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司
2、令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。百万雄师展开了浩浩荡荡的渡江行动。这篇消息就展示了震惊中外的渡江战役概貌。2作者链接毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝）；笔名：子任、二十八画生（“二十八画”即“毛泽东”这三个字的繁写体总共的笔画数，国际共产主义运动卓越的领导者，政治家、军事家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。作为中华民族的领袖，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一
3、；时代杂志将他评为20世纪最具影响100个人物。31）课前热身：a、给下列词语中加点的字注音溃退（ ） 要塞（ ） 阻遏（ ） 锐不可当（ ）b、解释下列词语业已： 锐不可当：2）介绍本课内容梗概。教师播放录音带，学生听并概括内容。合作探究展示一、合作探究，互动学习。互动1：阅读新闻要把握哪些要素？明确阅读新闻要的“三五六”（即三个特点，结构的五个部分，记叙的六个要素）。互动2：朗读课文，理清记叙的六要素，全班交流。互动3：再读课文，划分结构层次并概括主要内容。互动4：导语前面的电头起什么作用？互动5：导语从哪几个方面总领了全文？互动6：主体部分是按什么顺序来安排材料的？为什么要按这样的顺序来
4、叙述？西路军与东路军是同时发起进攻作战的，为什么先说东路军，再说路军？互动7：文中写西路军所遇到的敌情时说“和中所遇敌情一样”，请你用课文中的话说说中路军所遇的敌情。互动8：作者对西路军的渡江情况作了哪两面方面的评论？详略是如何安排的，两方面的顺序能否颠倒？为什么？互动9：本文语言有什么特点？请找出文中的词加以说明。教师指导：阅读新闻，要注意他的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。阅读新闻，还要注意他的结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是
5、对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时暗含在主体中。明确：时间：1949年4月20日1949年4月22日地点：西起九江（不含），东至江阴人物：人民解放军百万大军原因：解放全中国经过：三路大军渡江情况结果：顺利渡过长江这篇消息的语言准确简洁，气势磅礴，实在是大手笔。导语写得简练、明快、不足五十字，就交代了渡江大军的数量，渡江战线的长度，渡江作战的地点以及渡江作战的结果 ；像开头的“冲破”“横渡”等词形象地表现出我军锐不可当气势。写中路军“突破”非常准确，因为中路军是首先渡江，在敌人千里防线上打开的是一个缺口。写东路军所遇敌军抵抗为“较为顽强”是贴切的。如
6、果去掉“较为”，则显得过高估计敌人，与只经一天激战把敌军击溃的事实也不相符合。二、达标反馈。讨论课后练习三。三、小结延伸。毛泽东不愧为一位杰出的领袖，他能运筹帷幄，绝胜千里，写的文章也同样是气势不凡。“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霰王。天若有情天变老，人间正道是沧桑。”诗中描绘了一幅我军在炮火纷飞下横渡长江，冲破敌阵，锐不可当的动人画面。诗人豪壮的情怀真是前无古人，独步当代。 四、布置作业。 1、翻阅报纸两则，试着区分出新闻的五部分。2、完成练习。第二课时课时目标学习中原我军解放南阳合作探究展示一、新闻复习，激趣引读。电视，以其五彩
7、缤纷的视频、极富渲染力的音响、精彩的制作、丰富的内容吸引着我们，而新闻，又是电视节目中的重头戏，今天，让我们再来学习一篇新闻中原我军解放南阳，这则新闻由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。二、写作背景中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军大约112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军大约15
8、2万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发于1948年11月5日，电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛”，即指蒋军在辽沈战役中的失败。淮海战役是1948年11月6日发起的。辽沈战役已胜利结束，这则新闻发电之日正是淮海战役的前夜。三、朗读积累，整体感知。 学生快速朗读课文，概述各部分主要内容。四、比较阅读，理解提升。1、找出相同点。 分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。 教师引导： 文体相同：都属于新闻（借此可以介绍有关新闻的文体知识）。作者相同：两则新闻
9、的作者都是毛泽东。目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。 2、找出“不同点”教师引导：具体时间不同：人民解放军百万大军横渡长江写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；中原我军解放南阳写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。具体写法不同：人民解放军百万大军横渡长江巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；中原我军解放南阳妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。构思特点不同：人
10、民解放军百万大军横渡长江总括千里战线，分步叙写，多而不杂；中原我军解放南阳勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。语言风格不同：人民解放军百万大军横渡长江大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；中原我军解放南阳广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。五、新闻朗读，语言品味。1、新闻朗读： 看谁读得好活动过程：主持人一名，评委35名，（其它同学可模拟电台播音员，按新闻播音的要求，开展朗读比赛。）既很激动又很庄重地来朗读全文，2、语言品味： 学生进一步品读课文，体会新闻的语言特点，提高阅读能力。语言的准确、概
11、括。（所谓准确，就是要准确反映事实。）语言鲜明、富有感情色彩。六、合作探究，互动释疑。1、合作探究： 新闻的要素也是记叙的要素，阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)讨论后明确：新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。2、互动释疑：将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑。七、总结存储，课外延伸。1、总结存储：新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义
12、的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。2、课外延伸：今天我们学习了一种新的体裁新闻，请联系本课的学习谈谈你对新闻的认识。（200字左右）就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上。板书设计: 人民解放军百万大军横渡长江 时间 渡江区域 兵力渡江兵力敌军情况中路军 20日夜21日夜 安庆芜湖 30万30万纷纷溃退 毫无斗志西路军21日17时-22日22时九江安庆 3
13、5万2/3与中路军一样东路军21日17时-22日22时南京江阴 15万大多较为顽强 但一举击溃中原我军解放南阳 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 人物：中原我军 原因：我军胜利的攻势下 经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息 结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南 分层：1、导语历史上的南阳 2、回顾一年多的战况的变化 3、回顾一年多来南线人民放军的伟大胜利 4、预言王凌云的黑暗前途教学反思新闻两则，发生的事件离学生的生活比较远，为了能充分调动学生的学习积极性，设计采用多媒体展示当时的战争场面，充分调动学生的学习兴趣。落实新闻内容的概括，以及六要素和新闻结构的明确，尤其是
14、导语的解析，以及新闻的语言品味，体会新闻的三大特点。反馈检测：一、选择题。 1、下列加点字注音不正确的一项是( ) A、遗憾(hn) 舆论(y) 胸脯（p） B泄气(xi) 溃退(ku) 覆灭（f） C、歼灭(jin) 区域(y) 阻塞（si） D封锁(su)大厦(sh) 纤维（xin） 2、下列词语没有错别字的一项是( ) A英勇善战 兴高彩烈 放纵奔流 B负隅顽抗 息了灯火 语速缓慢 C、横渡长江 当人不让 隐隐约约 D不堪一击 料敌如神 锐不可当 3、选出表达方式不同类的一项。( ) A、人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 B、和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 C、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。 D、至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。 二、填
