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1、语文百花园四教学目标:继续学习部首查字法,养成良好的学习习惯。水平目标:培养语言表达水平和口语交际水平。情感目标:促动学生语文综合素养的全面提升。增强语言积累,增强语感,提升阅读水平。教学重点:1、让学生理解并掌握不同类型的字该如何确定部首。2、体会AABB式词语在情感、语气等表达方面的特色。3、扩大阅读积累,培养学生阅读理解水平,激发学生对科学的兴趣。4、培养学生观察、思维水平;提升学生的说话写话水平。5、培养学生的表达水平和口语交际水平。教学难点:1、学习用部首棍子字法查字。2、丰富学生的语言积累,提升阅读水平。3、发展说话和口语交际水平。教学方法:小组合作探究教学法、讨论法。教具准备:词
2、语卡、教学挂图教学时间:三课时教学设计:第一课时一、同学们,你们知道查字典有哪三种方法吗?第一种:拼音查字法。第二种:部首查字法。第三种:笔画查字法二、部首查字法查字典假如一个字的两个局部都是部首,怎样提取部首?(那就按照先左后右、先上后下,先外后内的方法来提取)2、笔画查字法假如有的字不好确定它的部首,怎么办呢?(大多指独体字)3、完成练习。二、读词语1、自由读。2、从中找出这些词语的规律。(AABB)3、理解词语。4、出示相似的AABB ABB ABAB ABCD 型词语三、作业:用部首查字的方法查字。长永钟闹紧第二课时一、欣赏音乐喷泉的照片二、回答下列问题1、为什么说“我看见它了”? 2
3、、“我”看到的音乐喷泉是什么样的? 3、“音乐喷泉”为什么能喷出喷泉和美妙的音乐?(指名回答,不理解的逐一讲解)三、看图说话写话出示教学挂图(课件)要下雨了1、导入:要下雨了,各种动物有什么与平常不同的表现呢?请看图。2、观察第一幅图。(1)图上是什么动物,在干什么?(2)还观察到什么?(燕子飞得很低)(3)说说要下雨了,燕子怎么样?(要下雨了燕子得很低)3、观察二、三幅图。(1)认真观察,给每幅图说一句话。说说要下雨了,小鱼、蚂蚁会怎么样?(要下雨了,小鱼游出水面,要下雨了,蚂蚁忙着搬家。)三、选择一幅图,编一个故事,写下来1、由学生自由说,选哪一幅图。2、将自己选中的图,编一个故事说给同学
4、们听。(指名自由说)3、将所编的故事写下来。四、要下雨时的谚语五、作业:继续写故事。第三课时一、示范引导1、师随机挑选一份小制作,原作者简要介绍,学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。(在交流过程中,教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、准确性予以指导点拨。)2、小结:从刚刚的对话交流中,我们知道向别人介绍自己的小制作能够说什么?在双方交流时,也要注意什么呢?(语言、说话态度方面)二、小组为单位,逐一展示介绍学生们能够在小组中分别介绍自己的作品,说的同学讲清楚,其余的同学认真听,能够在互动中提出建议和问题,学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。三、派代表,向全班介绍1、认真倾听四个代表对自己优秀作品的介绍。2、全班同学当评委,欣赏、评价作品的闪光点,对自己喜欢的感兴趣的作品自由提问,对疑问之处提出问题和看法,进而交流分享。3、选出你最满意的小制作。四、把你认为最好的小制作写一写五、作业:继续写话。