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1、语文百花园四教学目标：继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。水平目标：培养语言表达水平和口语交际水平。情感目标：促动学生语文综合素养的全面提升。增强语言积累，增强语感，提升阅读水平。教学重点:1、让学生理解并掌握不同类型的字该如何确定部首。2、体会AABB式词语在情感、语气等表达方面的特色。3、扩大阅读积累，培养学生阅读理解水平，激发学生对科学的兴趣。4、培养学生观察、思维水平；提升学生的说话写话水平。5、培养学生的表达水平和口语交际水平。教学难点：1、学习用部首棍子字法查字。2、丰富学生的语言积累，提升阅读水平。3、发展说话和口语交际水平。教学方法：小组合作探究教学法、讨论法。教具准备：词
2、语卡、教学挂图教学时间：三课时教学设计：第一课时一、同学们，你们知道查字典有哪三种方法吗？第一种：拼音查字法。第二种：部首查字法。第三种：笔画查字法二、部首查字法查字典假如一个字的两个局部都是部首，怎样提取部首？(那就按照先左后右、先上后下，先外后内的方法来提取)2、笔画查字法假如有的字不好确定它的部首，怎么办呢？（大多指独体字）3、完成练习。二、读词语1、自由读。2、从中找出这些词语的规律。（AABB）3、理解词语。4、出示相似的AABB ABB ABAB ABCD 型词语三、作业：用部首查字的方法查字。长永钟闹紧第二课时一、欣赏音乐喷泉的照片二、回答下列问题1、为什么说“我看见它了”？ 2
3、、“我”看到的音乐喷泉是什么样的？ 3、“音乐喷泉”为什么能喷出喷泉和美妙的音乐？（指名回答，不理解的逐一讲解）三、看图说话写话出示教学挂图（课件）要下雨了1、导入：要下雨了，各种动物有什么与平常不同的表现呢？请看图。2、观察第一幅图。（1）图上是什么动物，在干什么？（2）还观察到什么？（燕子飞得很低）（3）说说要下雨了，燕子怎么样？（要下雨了燕子得很低）3、观察二、三幅图。（1）认真观察，给每幅图说一句话。说说要下雨了，小鱼、蚂蚁会怎么样？（要下雨了，小鱼游出水面，要下雨了，蚂蚁忙着搬家。）三、选择一幅图，编一个故事，写下来1、由学生自由说，选哪一幅图。2、将自己选中的图，编一个故事说给同学
4、们听。（指名自由说）3、将所编的故事写下来。四、要下雨时的谚语五、作业：继续写故事。第三课时一、示范引导1、师随机挑选一份小制作，原作者简要介绍，学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。（在交流过程中，教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、准确性予以指导点拨。）2、小结：从刚刚的对话交流中，我们知道向别人介绍自己的小制作能够说什么？在双方交流时，也要注意什么呢？（语言、说话态度方面）二、小组为单位，逐一展示介绍学生们能够在小组中分别介绍自己的作品，说的同学讲清楚，其余的同学认真听，能够在互动中提出建议和问题，学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。三、派代表，向全班介绍1、认真倾听四个代表对自己优秀作品的介绍。2、全班同学当评委，欣赏、评价作品的闪光点，对自己喜欢的感兴趣的作品自由提问，对疑问之处提出问题和看法，进而交流分享。3、选出你最满意的小制作。四、把你认为最好的小制作写一写五、作业：继续写话。
