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1、初商偏大调商练习课教学设计教学内容：练习十的第6mdash;11题。教学目的：使学生巩固掌握除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。教学重点：掌握除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。教学难点：除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。教学关键：除数是两位数，初商过大必须改商，怎样改商的方法。教学过程：一、复习。1、口算下面各题。35times;8 26divide;13 64divide;32 62divide;31 39divide;13 66divide;2284divide;21 71times;8 54times;6 46divide;23 44divide;11 42t
2、imes;42、在方框里填或。32times;8 263 54times;6 325 63times;7 42741times;9 362 25times;5 124 24times;7 1803、板演：504divide;63 294divide;42二、指导练习。1、边板书边分析。（1）出示题目：272divide;34（2）提问：把除数34看作几十来试商？可以商几？商9可以吗？为什么？（34times;9得306，比272大，说明商9过大，不可以。）教师指出：这种情况叫做初商过大，272divide;34商9太大，大家想一想，怎么办？（改商8）（34times;8得272，刚好与被除数2
3、72相同，正好除尽，因而商8是合适的。）此时，教师指着黑板上完整的算式问：大家想一想，刚才我们第一次试商找到了9，为什么商不能是9，还要改商为8呢？（让学生复述两次定商的过程）学生回答后，归纳：（1）两位数（个位是1、2、3、4）除多位数，把几十几四舍看作几十去试商，有时会碰到初商过大，就要改商。（2）改商的方法，因为是商过大，所以把第一次找到的初商减少1再去试商，这样经过两次试商，才找到适当的商。2、指定检演，全班练习。（1）184divide;23823times;9184，改商8。注意：初商9过大，改商8。（2）144divide;24624times;7144，改商6。注意：初商7过大，改商6。小结：除数是两位数的除法，当除数个位上的数是1、2、3、4时，运用四舍试商，初高过大，就要改商。3、判断。要不要调商？定商是几？(1) (2)小结：上面计算的几道除数是两位数的除法，都是运用四舍方法试商的，当除数的个位数是4或3时初商往往过大。有时我们可以在找出初商后，把初商先减1，这样就有可能减少了改商的次数。三、作业。做练习十的第6mdash;11题。
