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1、教学内容认识图形课型新课课时1授课时间教学目标1 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。2通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。3培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力，培养学生爱学习，做一个合格、文明、爱国的学生。教学重点初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点能辨认各种图形，并能把这些图形分类。教学准备课件、图形卡纸、实物、学具等板书设计 认识图形长方形：对边相等 4个角都是直直的平面的 正方形：4边相等4个角都是直直的 圆 ： 没有角（即封闭的） 不断开的三角形： 有3条边 3个角个性化教学过程自我调整一、课前背诵社会主义核心价值观内容，让
2、学生谈谈如何做一个文明的小学生。二、复习，探究新知 1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。 3.你们画下的图形有什么特点？学生小组讨论并且派代表全班交流。长方形：对边相等 4个角都是直直的平面的 正方形：4边相等4个角都是直直的 圆 ： 没有角（即封闭的） 不断开的三角形： 有3条边 3个角 二、巩固发展1说一说，你身边哪些物体是你学过的图形？ 我们美丽的祖国有哪些是用这些图形建造的？我们作为小学生是不是应该爱学习，好好学习，以后用这些知识为我们的祖国做出贡献，做一个爱国的公民。2用圆、正方
3、形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。小组内评一评，各小组展示作品。 3练习一的第1题 。请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 5第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ 学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？ 三、提高练习 取长方形纸一张，对折再对折 。取正方形纸一张，对折再对折 。取正方形纸一张，对角折再对角折 。观察结果 。四、总结今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？老师希望大家都可以做一个爱学习，爱动脑的好学生。作业设计 回家动手画一画，折一折，剪一剪，再将生活中这些图形记录下来。 教学反思： 在教的过程中应该先讲长方形特征，再讲正方形特征。
