《回忆我的母亲名师教案9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《回忆我的母亲名师教案9（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回忆我的母亲名师教案一、教学目标 1.积累重要的词句，了解作者及回忆录的语体特征。2.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。3、学习朱德母亲的传统美德，体会作者对母亲的思念和敬爱之情。二、教学重难点1. 学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。2.理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。三、教学过程一、导入新课：歌曲当你老了导入新课今天我们来学习朱德的回忆我的母亲。看作者是如何回报母亲的深恩的？板书课题 1.走进作者 展示有关朱德的资料。朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人。马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家，中国解放
2、军的主要缔造者，中华人民共和国的开国元勋。朱德同志是一位不可多得的军事领袖，他为中国人民取得抗日战争和解放战争的最终胜利做出了不可磨灭的贡献。其主要著作收入朱德选集。写作背景本文选自朱德选集（人民出版社1983年版）这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚，文笔朴素的散文。检查预习，教师补充介绍写作背景二、整体感知1、文体知识。回忆录是传记的一种，属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画任务性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。回忆录具有以下特点：（1）用叙述、描写的方法，追记本人
3、或他人过去的生活经历和社会活动。（2）篇幅有长有短，带有文献性质。（3）要求写真人真事，语言简明平实。2 检查预习，积累字词。1).读准下列字音，注意多音字的用法。韶（sho）关 仪陇（lng） 祖籍（j） 妯娌（zhuli）溺（n）水 私塾（sh） 佃（din）农 横蛮（hngmn）勉强（qing） 和蔼（i） 不辍（chu） 管束（sh）2.)重点字词好劳动：劳动好手。任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。周济：对穷困的人给予物质帮助。为富不仁：有钱而心狠，残酷的剥削、压迫穷人。聊叙： 姑且谈谈。聊，姑且。不辍劳作： 不停地劳动（耕作）。慰勉：安慰勉励。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。东
4、挪西借：文中指到处向人家借钱。节衣缩食：尽量节省。节，减省。缩，缩减。3)下列划线词语用法错误的一项（ c ） A.现在不少私企老板挖空心思让工人做得多，拿得少，真是为富不仁。 B 我们向水灾中的幸存者周济了食品和衣物。 C 他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨。 D 爷爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作，七十多岁了还下地干活3课文划分段落层次 2、同学们跳读课文，并给本文可以划分层次并用准确简洁的语言概括各部分的大意。第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。第二部分 （2-15）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部
5、分（16-17）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。 检查预习，学生整理、回答问题四、研读课文 一）阅读课文第一自然段1.本段点明主旨的句子是哪一句？ （得到母亲去世的消息，我很悲痛）2.表明叙事线索的句子是： （特别是她勤劳的一生）3.表明全文感情基调的句子： （我很悲痛。”“我爱我母亲）4.这一段在全文中有何作用？ （总领全文，点明回忆的内容。抒发作者悲痛的感情，奠定感情基调。）学生自由读课文，回答问题。二）阅读课文第2-13自然段。 跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？ 质疑：课文是怎样将众多的材料有条不紊的组织为一个整体的？同
6、学们再读课文，理解分析文中的事例，以小组的形式进行讨论，完成图表。学生代表发言。学生代表发言，学生相互质疑，解疑，互相评价。师生共同进行小结。教师点拨：朱德同志得到他母亲去世的消息痛定之后，母亲一生的重要事迹和优良的品德以及对作者的教育和影响就一幕一幕的映现在作者的脑海里。五深入研讨 作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体会。明确：朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”，因此就要寻找补救之法，以报答母恩于万一。于是，从母亲的平凡，想到劳动人民的平凡，想到“她只是中国千百万劳动人民中的一员”
7、；再进一步想到“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”。再通过一个设问句，使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情：“尽忠于我们的民族和人民的希望-中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。文章倒数第二段表达了作者宽广的胸怀、崇高的精神。作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结合在一起，大大地深化了文章的主题。六拓展延伸请同学们联系实际，谈谈自己的母亲。 我们的母亲是平凡而伟大的。在她的人生岁月里，源源 不断地给予我们所有更好的， 对儿女蕴含了数不尽的情怀，为了我们平平安安，健健康康的成长，她承受所有的困难，为我们撑起了灿烂的一片天！以自己质朴的人生，演示了世间的真情。祝愿天下的母亲健康、长寿！学生自由回答，教师总结！七小结学生自由总结，教师补充总结课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨度大头绪繁多，但脉络清晰有条不紊。八、布置作业自选题：1抄写本课词语。 2小作文：母亲二三事。 4 / 4
