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1、附件1：农远工程教学应用新星评选办法一、评选内容和形式教学应用新星评选主要考察教师应用农远设备和资源的能力，要求教师在教学中充分体现“三种模式”的教育教学应用规律及成效。参评选手现场抽取课题，根据提供的资源（光盘或远程资源）在限定的时间内备课并进行教学设计，然后上课或说课。二、名额分配参加省级评选的名额共计为120名，依据各市农远工程项目县数量情况分配如下：市名名额市名名额市名名额合肥8芜湖8蚌埠6安庆12巢湖6淮北5池州6六安10宿州7铜陵2滁州9毫州6黄山8淮南7马鞍山2宣城8阜阳10合计120三、评选方法1、教学应用新星评选主要采用应用教学课评选方式，分光盘资源应用教学课和远程资源应用教
2、学课两种类型（远程资源主要指通过卫星接收的免费资源或农远配备的学科教学资源库资源）。市级以下（含市级）评选采用上课的形式，省级评选采用说课的形式。2、光盘资源应用教学课评选分小学低年级文科、小学低年级理科、小学高年级文科、小学高年级理科四个组别。远程资源应用教学课评选分小学文科、小学理科、中学文科、中学理科四个组别。（注：小学低年级指小学1-3年级，小学高年级指小学4-6年级；文科指语文、英语、政治、历史、地理、音乐、美术等学科，理科指数学、物理、化学、生物、体育等学科）3、具体评选流程（1）备课和教学设计：选手现场抽取一个课题，在规定的240分钟内，根据所抽课题内容完成教学设计。光盘资源教学
3、应用课选手根据提供的光盘备课，并完成教学设计；远程资源应用课选手根据提供的资源库查找下载资源进行备课，制作课件并完成教学设计。备课结束时，选手应提交教学设计电子文档或手写稿、多媒体教学课件（仅远程资源应用课选手）；（2）上课或说课：上课是用设计好的课件和教学设计完成一堂课的实际教学，时间40-45分钟。说课是从资源整合的设计理念、教学策略、如何使用等方面对选手事先提交的课件和教学设计进行展示和陈述，说课时间1015分钟。说课时力求脱稿。附件2：农远工程优秀管理员评选办法一、参评管理员须具备的条件(1)热爱本职工作，认真负责，责任心强；(2)专、兼职做本单位的农远设备管理工作，自参评之日起五年内
4、不变动工作岗位和工作单位；(3)熟悉本校农远设备并能解决日常出现的常规性故障；坚持做好农远设备预约、使用、维护等登记制度；(4)能积极钻研如何充分发挥农远设备效益的方法和途径；(5)能在本校或中心校内开展提高教师农远应用水平的相关培训工作；(6)未曾获得省级优秀管理员称号。二、名额分配参加省级评选的名额共计为60名，依据各市农远工程项目县数量情况分配如下：市名名额市名名额市名名额合肥4芜湖4蚌埠3安庆7巢湖3淮北2池州3六安5宿州3铜陵1滁州5毫州2黄山4淮南4马鞍山1宣城4阜阳5合计60三、评选方法1、优秀管理员评选按模式一、模式二、模式三分成三个组别。2、评选采用报送文字材料和基本功考查相
5、结合的方式进行。文字材料包含管理员在农远设备管理中的优秀事迹和先进经验总结等，文字材料必须真实可靠；基本功考查内容主要是管理员使用和维护农远设备、软件的能力。评选分别对文字材料和基本功考查进行打分，文字材料分值占70%，基本功考查分值占30%，基本功考查不合格一票否决。（文字材料中可附有关凭证资料，但须与文字材料一起装订牢固）附件3：教学应用新星参评申报表姓名性别年龄学历专业任教学科任教学段使用教材版本参评组别参加工作时间工作单位联系方式参加市、县级教学应用新星评选及其它获奖情况中心校推荐意见 (盖章) 年 月 日县级教育主管部门意见 (盖章) 年 月 日市级教育主管部门意见 (盖章) 年 月
6、 日联系人： 电话： 电邮：备注：1.任教学段包括小学低年级（1-3）、小学高年级（4-6）、中学。参评组别包括小学低年级光盘文科、小学低年级光盘理科、小学低年级远程文科、小学低年级远程理科、小学高年级光盘文科、小学高年级光盘理科、小学高年级远程文科、小学高年级远程理科、中学文科、中学理科。2.参评组别将作为参赛分组依据，请选手填写时务必确认参评组别。附件4：优秀管理员参评申报表姓名性别年龄学历专业工作单位联系方式参评组别参加市、县级优秀管理员评选及其它获奖情况中心校推荐意见 (盖章) 年 月 日县级教育主管部门意见 (盖章) 年 月 日市级教育主管部门意见 (盖章) 年 月 日联系人： 电话： 电邮：备注：参评组别包括模式一、模式二、模式三。
