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1、大班主题区分左右教案反思这是大班主题区分左右教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家 长们参考学习。活动目标1. 学习以自身为中心区分左右，并能较迅速地做出判断和反应。2. 培养幼儿比较和判断的能力。活动准备分清左右的光盘。活动过程（ 一） 、以自身为中心，区分左右1. 提问：我们都有两只手，一只左手，一只右手。本，文来源: 屈 ; 老 . 师教;案 #请小朋友想一想那只是左手?哪只是右手?2. 让幼儿知道拿笔写字、画画的是右手，另一只是左手。3. 游戏“找一找”，区分左边、右边。教师发出指令，幼儿按照指令做出判断。如：左手、左眼、右腿、右耳。4. 小结：每个人都有做、右手，靠左手的一边叫
2、左边，靠右手的一边叫右边。（ 二） 、巩固幼儿对左右的识别，并能较迅速地做出判断1. 游戏“看谁做的对”。教师说， 幼儿做。 如“举起你的右手”， “右脚剁一剁， 左脚抬起来”， “右手摸摸左耳朵”等。2. 歌表演“分清左右”，学习跟着音乐的节奏迅速准确地分清左右。（ 三） 、活动延伸教师与家长可在日常生活中随时让幼儿练习区分左和右。活动反思本次活动师幼互动较好，大部分幼儿通过游戏以能识别左右，并能较迅速地做出判断，只有三四个幼儿反应比较迟缓，应在日常活动中督促他们多加练习。相关文章大班数学教案： 认识 10 以内的单双数 ： 大班数学活动认识 10 以内的单双数教案主要包含了活动目标，活动准
3、备，设计思路，活动过程等内容，通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10 以内的单双数；培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力； 适合幼儿园老师们上大班数学活动课， 快来看看大班数学认识 10 以内的单双数教案吧。大班数学： 以自身为中心区分左右 ： 大班数学活动以自身为中心区分左右教案主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程等内容， 以自身为中心区分自己身体的左右。 愿意与同伴交流， 分清自己的左边和右边。 适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学以自身为中心区分左右教案吧。大班数学活动： 图形游乐园的新朋友 ： 大班数学活动图形游乐园的新朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识椭圆形、了解其特点能正确说出图形名称和相似物体。 通过图形的拼拆活动、 培养幼儿的观察力和分析力。 适合幼儿园老师们上大班数学活动课， 快来看看大班数学活动图形游乐园的新朋友教案吧。
