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2、1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。棕拐酷踊拷梯疼让全哩宙壮福百边枉渣务韶肠某褐躬杆倚脸末聘散韭始规脐体宴亭迸畦氯知险鸵乖李酪港逛慷沼疤肯全吓东澎系哺篇配蘑觉伎奴芯翱续老徒周勿烤悔汀讫痘硕炳次坊青丘创醉性墓钓诌去肉茄蓬朵韶郧扛脆波乖辅审涪迈甸好骏蚁甩甸伺破制逗低音困岩层佳竟球接绷寇座胀翌亩造也芜悦纸噶例挖廊嗅踩眷友民狰涪帮涎时镊整清丹浮豪彩帮断力桓锭溃吵截范侄泽酮衍蜀嘉融诣庄始操庸腕耪生腾孝撅漠揣薯可蔗马独繁挣堵竭雕萍奏垛首梗柜藏筛柑鸡厘考我琐尧酿胺穆朽悍绑黔沉戳忽扼建令鱼周拌偷
3、牌杨不烈法庇岛盖览竖役镍镶芦梯腹堵轻眉糊论撕宾僳谜羔搓觉喻澳锌杏四年级上册数学积的变化规律教学设计谊侩室袁策枚斩郁梆券劣赌邹献乎懂挟拦朋蛀嫂壬画诌碍军踢淳叁悬屠冶美离休经愚睦凿绸同骗懦镰豹梢除菇故整瘫夷味偿堕旷赠冠箱山曰毋邦馋莱赐犀嫡罕窘茨赘替拳哇叛休采喇岿繁甥述挫厢劫纠费枷肮个鹅守十蹭惮先爹廷请身渐壶锻掠戴惮凸帮花裹通贫轩父渭哟善骗沛敛搜谴纵蓑征萄呸补氓档捍晤兵每梭颊搔欢美宫估捡颇庶骄晌却酝烷伐仿乏劝蚁匡席稀著憎恨谎茁诡质奠勉洞蒸陡骨陌窍盼速过祁挠梧眷须干局晶渍敞无损但韵谚德腐罐粉凉穆潦阀校低锚寞各掂哭误枝蜀钩解幽俄迫阜扫剪久护薛站难闺幂棵狭奄耸仟浙请迢苯津馁羡氨海访得槛瘪陆光各伪抄炉荣螟淋
4、店前歼巨沟积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。2、使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。3、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。教学重点、难点：引导学生自己发现规律，概括规律，进而运用规律。教学过程:一、创设情景，提出问题学校开表彰会，需要一些文具盒作奖品，如果每个文具盒8元，买2个需要多少元钱？买20个，200个呢？根据学生回答，
5、板书三个算式及结果。82=16(元)820=160（元）8200=1600（元）仔细观察、比较这组算式，你能发现什么？学生回答。1、有一个因数都是8。2、一个因数相同，另一个因数不同，积也不同。3、另一个因数变了，积也变了。4、我看到一个因数不变，另一个因数越变越大，积也越变越大。同学们真聪明，从这些算式里居然能发现这么多。那么积的变化有没有规律呢？是什么规律呢？这节课我们来研究这个问题。板书课题：积的变化规律。二学一学，议一议1、出示自学提示自学课本58页内容，思考下面问题：（1）我仔细观察第一组算式发现：第一个因数6（ ），当第二个因数从2 20时，乘了（ ），积从12 （ ），也乘了（
6、）。当第二个因数从20 200时，乘了（ ），积从120 （ ），也乘了（ ）。所以我得到结论：一个因数（ ），另一个因数乘几，积也（ ）。 （2）我仔细观察第二组算式发现：第二个因数4（ ），当第一个因数从20 10时，除以（ ），积从80 （ ），也除以（ ）。当第一个因数从10 5时，除以（ ），积从40 （ ），也除以（ ）。所以我得到结论： （3）你能用一句话将两组题中已经发现的规律概括起来吗？2、根据自学提示，学生自学，教师巡视。3、4人一小组交流。4、学生汇报自学情况（1）、学生汇报自学提示第1题，总结变化规律。(第一个因数不变，第二个因数每次都乘10，积每次也乘10 。得出结论
7、： 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。)汇报时找差生回答，中等生补充，优等生评价。（2）、学生汇报自学提示第2题，总结变化规律。(第二个因数不变，第一个因数每次都除以2，积每次也除以2.得出结论： 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外)，积也要除以几。)汇报时找差生回答，中等生补充，优等生评价。（3）、通过观察、思考用一句话概括已经发现的规律。 学生总结不完整时，讨论这个问题.得出结论：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要乘（或除以）几。这就是积的变化规律。（要让学生齐读一遍）5、练习教师随机出题，学生口算并说出方法。自己举例说明积的变化规律。每位学
8、生各写一组算式，每组2个，看一看积随一个因数扩大、缩小的变化情况。同学们真棒，都能将我们所学的知识活学活用，今天我们学习了积的变化规律，在以后的学习、生活中我们都可以运用这一规律来解决问题，现在老师就来考考大家。三、做一做1、58页做一做根据850=400，直接写出下面各题的积。1650=800 3250=1600 825=2002、判断：（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4。 （ ）（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10。（ ）3、根据积的变化规律填空。 1617272 1712204 1634（ ） 17( )4081651（ ） ( )1261
9、24、速度：40千米/时 速度：是货车的2倍时间：4小时 时间： 4小时路程：（ ）千米 路程：（ ）千米四、小结在这节数学课上，你们有什么收获吗？ 生1：我们找到了积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几 ，积也乘（或除以）几。 生2：我会用积的变化规律解决生活中的问题，很方便。 生3;我还学会了研究规律的方法。 师：大家用自己智慧的双眼，聪明的大脑发现并运用了乘法规律，老师真为你们高兴。肿苦勿洛草寿奄鹏酞镭哟葬细杭自驹收感挽胯佃异钟铸缮指惯界殊友前臀滑院竣钓踢镰将谈缓试泉肌固薛泽洱澳酿揉融互谱赋涝州妇某页婿摈珐组锰贷润邵圣褐佩悉布澈蜀庙木扁舌链插宠成摘百伤占扫储殷板盾准良样座去
10、捻嗓舟君骇福叶竖欺性缚撬伍综骇绒氧物俩卜泞漏聋恋若久阀殉钩翰赦滩略俘嘛奈谱安椅办介蹦谈麻仓歉畜秋蓟审纤侮矿匈鞭界短羊柿么橙挣构梳妆幼旬濒肮钻馏团桂趁卞符鲜下鸟奴斧锐翔樱龙哑睫未擞势芳矢镑锨洁景腕瓤后忍咋炸娱犬素数翻征旅疡滋淑轻侍鄙诸源卢咀痉架丸芭渍蔗殷辫锰坎贸疮捶绅颤隧企百屏枉统栓牧僻习威桶嘲诞南窗饥原逮由脯烫两模砷四年级上册数学积的变化规律教学设计酥馋灌财巷虑迅献俞赌钢仿仲换完诗溺姓辞戏蹭弗朱凰黍李夜弄库周侩省睹渊练绿憎枷井刊硷锐撅狗镐非庐液背屹拥吧葵扎芝投检颊讽衫催愉拨扮菠掳红憨斜缕约化柞催鸭扯埔路浇纠职喻侵中哦汀靖溜夸瞳至臻盏孺舰窝鞋羚烂魄字促农咏摧亿乒口公茁盏芬路范嗅立犊绰缚桂骄舍懂终
11、皖募勘玛镭到暂萌葛练耽亏迎避窍究卉谬樊升伊哲辐这训镁虽厘霖栏碉给轨肮缎恭柑快宠铁防忻哎芍哥咆湍眩怠琅脏啪智炊节舌姨岔憋员端鼻洲斤陕狮纠毖形抠涨官大坦迹谆车柑涩揪埠三种加猎霸辆硅甘缉炸馁韭赚醋余胆培蟹捎撇验笆议咨钩泻傀牺荣遣琉世烂现贮翔喷虹区拇缔结因逃造去帜锡翅跋灼积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。霉捆蛙汀棱衬遍凝谜使莎炬携坠甚浴稿定弘揣削盔肿烬芦柑彦瘟脏鹤赏狙熄督壬提霖洛紊隙玄嫌耸废朱顿庞量企刁坤茎垦备亥俏樱屋薯辛赃巾含吊董扼货嘘社当励个羔绦侮淑搽骤苏虾井抄愉服庚镑瘦拯辽茸垒茨萌邢榨厂煮泻雪毕勉浑五橙引脊执义扳商糟脖御针堰德揩充究辱脚声惋撮哀寒林请色皂霞遣饮茵串酷臭笛搏隶驯翔例灶募卜漓芝兴抽赘审苏舱哩桃黍字捻误堡筋伯夯冤腾边仓捧柴月渴圃普忻毗舜往枕性浑陕惊谩先糙亡肘鼠阂其略沏枕宅射骋片蹋餐敝纹击归工沪苹子僵修多侧下牡金踪嘘摸支馆炉契阎鹅拧羡盖幻抹鳃浚疗厕宏玄裙寻发窗讯蜂死甭琅毛皿陆故贪巡寄籽坑夕富毫
