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1、新人教版一年级下册数学求一个数比另一个数多几的问题教学设计教案 第三课时 教学内容：求一个数比另一个数多几的问题教学目标： 1、使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。 2、通过操作，培养学生的动手操作能力。 3、初步培养分析推理能力。 教具准备：挂图 教学过程： 一、组织教学，创设情境： 1、请小朋友们听一听，老师拍了几下？小朋友学老师的样子，拍6下。 根据刚才拍的，请你提出一个数学问题吗？ （我们比老师多拍了几下？） 你知道吗？（我们比老师多拍了2下，因为6比4多2，列式：6-4=2 老师和小朋友一共拍了几下？（6+4=10） 小朋友提的问题都
2、很好，今天我们就来研究第一和第二种情况。 2、摆一摆： 请小朋友第一行摆5个圆，第二行摆5个三角形。摆完后，你看到了什么？想说什么？ （圆和三角形同样多。） 3、请小朋友继续摆，第一行5个圆，第二行摆7个三角形，看着你摆的图，谁能提出问题？ 4、今天我们就来进一步学习这种求一个数比另一个数多几、少几的问题。 （板书课题：求一个数比另一个数多几、少几，学生齐读。） 二、探究新知 例3、小雪比小磊多得几朵？ （1）学生动手操作 （2）讨论思考三个问题谁和谁比谁得多 谁得少多的分成几部分，是哪几部分。 （3）学生回答 （4）根据我们推理过程，思考怎样列式。 12-8=4（朵） 例4、小磊比小雪少几朵
3、 （1）学生动手操作 （2）讨论：谁比谁多，谁比谁少，多的怎么分，反馈结果 （3）用数学方法列式解答 12-8=4（朵） （4）比较例3、例4都是相差多少？求一个数比另一个多几就是用大数减小数求差，求一个数比另一个少几也就是用较大数减去小数，求两数差。 三、课堂作业设计 1、电视 冰箱 48台 30台 电视比冰箱多几台？ 2、女生9人、男生7人， 女生比男生多几人？ 3、练习十三第1题、2、4 小芳跳40下 小清跳46下 小清比小芳多跳了多少下？ 46-40=6（下） 四、思维训练 同学擦椅子，先擦16把，还剩30把，又擦10把，还剩多少把？ 五、课堂小结： 这节课我们大家一起研究了求一个数比另一个数多几的问题，如何解决这样的问题，如何解决这样的问题，我们来看一首儿歌，两数比大小先把大数找，大数分成两部分，去换同样多，多几就知道。同理少几也是一样。 板书设计： 求一个数比另一个数多几的问题 小磊 8朵 小雪12朵 小雪比小磊多几朵？ 12-8=4（朵） 答：小雪比小磊多4朵 小磊 8朵 小雪12朵 小雪比小磊少几朵？ 12-8=4（朵） 答：小雪比小磊少4朵
