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1、新版大学生党员在社区志愿服务中面临的问题及对策汇编 摘要：开展党员进社区活动是加强高校党建和社区建设、深化党员先进性教育的一项重大举措，高职院校在培养高素质人才的同时，更要注重服务社会这一职能，本文对高职大学生党员进社区开展志愿服务活动的重要意义进行了归纳。通过分析高职大学生党员进社区开展志愿服务活动面临的主要问题，提出了相应的对策。 关键词：大学生党员 社区志愿服务 问题 对策 0 引言 城市社区作为居民生活的重要场所，也是整体城市功能运转的一个缩影。在校大学生参加城市社区的志愿服务，是一种提高自我素质、锻炼综合能力的重要途径。城市社区的发展也需要补充新鲜的元素，而大学生的志愿服务，可以在一
2、定程度上提升城市社区的活力，激发社区的自我发展、自我更新意识。同时，当代大学生从思想道德建设的内在需要出发，也需要不断增强其志愿服务意识。综合梳理大学生党员在城市社区志愿服务中存在的问题，并寻求其解决途径，号召学生党员积极投身志愿服务事业，在实践中增长才干，不断提高自身党性修养，对党员队伍的教育与培养具有重要意义。 1 高职院校开展学生党员进社区志愿服务活动意义重大 1.1 与践行党的服务宗旨相一致 立党为公、*为民，*以全心全意为人民服务为宗旨。社区志愿服务，学生党员通过开展系列服务，以实际行动从社区居民的需求出发，是新时期城市社区综合发展的基本需求。大学生党员是新生的基层党员力量，他们通过
3、志愿服务社区的具体形式，落实*为民的服务宗旨。学生党员是党员群体中一个重要组成部分，是党员队伍中的有活力有朝气的生力军，在城市社区服务项目开发方面具有非常积极的推动作用。 1.2 契合了现阶段高职院校学生的基本培养目标 对于学校来说，培养一批德才兼备的学生是其发展的基本宗旨，也就是说学生的培养目标不仅包括使之掌握基本的专业知识，还需要提高其的思想道德觉悟。学生在党建过程中，通过在社区开展志愿服务，提升了大学生的服务意识，同时对于专业知识的实践，也可以起到很好的帮助。社区志愿服务也成为大学生实践活动的火热战场，例如：扎根社区，遍地开花的家电维修、保健义诊、志愿支教、法律咨询服务、政策解读等活动，
4、都可以充分发挥学生们的专业优势，学生党员在志愿服务过程中更要率先垂范，发挥模范带头作用。总体上来说，通过开展社区志愿服务，也是学生提前感知社会，融入人民群众，锤炼本领的有效途径。 1.3 加强党员教育考核的新途径 高职院校在对大学生的培养方面，往往是理论教育的多，而平时锻炼考察不够重视，一些积极分子、建党对象的后期管理考察工作做得时间较短，不够持续，学生入党后，仿佛进入了保险箱，党员的教育与考核工作基本等于零，只要没有犯错就是“好党员”，党员丧失了先进性，模范性，跟普通同学没有任何区别。党员教育活动，民主生活会形式陈旧、单一，导致许多教育活动流于形式，教育效果难以达到。可将社区志愿服务中开展的
5、科普宣传、环境保护、社区调研、文艺下乡等志愿服务活动作为学生入党后继续教育的新途径，并将此作为党员考核的新内容和新形式。这种实践活动可以加深学生党员对城市社区的基本认识，在实践中磨练意志，找准今后的学习方向，为将来承担更大的社会责任储备力量。 1.4 营造创先争优氛围的新举措 大学生党员通过在社区的志愿服务工作，可以提高自身的专业实践能力，帮助他们建立起专业的服务模式，在这个过程中，可以激发大学生党员为群众服务的热情，并提高开展社区服务的专业水平。其中，最重要的是通过专业化的社区服务可以激发一种争先创优的氛围，在这种氛围中，大学生党员不断创新社区服务的工作模式，提高专业水准，实现专业价值的最大
6、化。除此之外，大学生党员的社区志愿服务业是不断完善高校基层党组织建设，提高党组织的感召力、影响力和凝聚力的有效举措。 2 高校大学生党员参加社区志愿服务存在的问题 2.1 缺乏科学的引导与正确的认识 近年来，奥、亚运会，城市创文、创卫，社区服务中心建设等各项大大小小的志愿服务中，大学生参与的热情与比率不断攀升，而且大部分是学生党员，但是在进入城市社区服务过程中，均以“志愿者”的身份统一标示，党员并未亮出身份，未科学地引导与激发他们以更高的标准与责任感来要求与提升自己。很多学生家长对孩子参加志愿服务存在错误的认识，认为会影响学生们的正常学习，实际好处不大，从而不愿意支持学生们参加类似的活动，这就
7、导致学生在参加社区志愿活动的时候缺乏动力。 2.2 缺乏持续性，存在很大程度的功利性 对于社区的志愿活动，一些学生党员在参加时，往往显得过于功利，很大程度上是为了给自己增添荣誉。在具体服务时，主要是在一些较容易入手的领域开展服务，其实一些服务做得并不十分专业。还有在志愿活动开展的时间方面，也主要是在节假日或短期内，多数没有坚持下去，也很少建立长期服务基地。同时，服务的内容往往也只是停留在卫生清洁、助残陪孤等较低层次的服务项目上，未能将专业技能与社区工作实际结合起来，未能按党员自我锤炼的要求培养党性，出现活动知识层次不高的现象，伴随一定程度的盲目跟随。例如个别学生党员，参与志愿服务活动主要只是为
8、了自己在优秀党员、先进个人、奖学金方面的评比等，其综合测评加分或是为了增加竞选学生干部的筹码，存在应付、敷衍等行为。 2.3 缺乏理论与实践的结合 高职学校的大部分学生党员入党时间较短，其思想道德认识水平不高，而且社会经验不够丰富，在实际志愿服务过程中，很难真正贯彻落实党的指导思想。同时也很难将所学的理论指导实践，空有口号与姿态，为能很好地践行全心全意为人民服务的宗旨，因此在参与社区的志愿服务时，其服务理念和服务技术不能够很好的契合党的先进教育思想，对于学生党员的党性认识也没有多少有效的作用。 2.4 关于激励大学生党员提供高质量志愿服务的政策比较滞后 现阶段，政府在引导大学生志愿服务方面的文
9、件、政策的制定和出台还比较滞后，在一些地区甚至没有相关的鼓励机制。很多学校内部，也基于某些方面的原因，没有从政策层面给予相关的支持。社会群众对大学生党员志愿服务的认识层次依然较低，大部分人仍然认为志愿者主要从事卫生清洁、环保宣传、助残陪孤等简单化、低水平的服务，将志愿者当作免费劳动力使用，存在接受服务是理所当然的错误思想，不尊重、不认可志愿者劳动成果的现象，导致大学生党员积极性受挫，产生抵触情绪。同时，学校也未出台相关的激励措施，在考核、评优等方面并未对参与社区志愿服务的学生党员给予加分鼓励，并未对表现突出的党员志愿者给予过肯定与表彰，这也使得学生党员进社区存在走过场，敷衍了事的态度，反过来也
10、大大影响了学生党员在社区居民中的积极形象与接纳态度。 3 高职开展学生党员进社区志愿服务活动的一些建议 3.1 要提高对大学生党员参加社区志愿活动的管理水平 学校要派出相关的直接负责人，对学生的社区志愿活动进行专业化管理。应该明确党员特殊身份与规范党员工作标准，树立起专业的服务精神，并根据不同时期的社区服务需求的变化特点，研究制定相关有效的服务措施，切实提高志愿服务的针对性、时效性，争取最大限度的发挥学生的服务价值。通过党员志愿者的先锋模范作用，引领带动普通同学积极参与，要求党员志愿者在平常时期能够看出来，在关键时刻能够站出来，充分展示大学生党员的形象与风采。 3.2 坚持志愿服务与素质提升并
11、举的基本原则 大学生党员比普通同学更加积极主动参与志愿服务活动，是思想觉悟与价值追求较高的体现，同时也是融入社会、了解民情、联系群众、锤炼党性修养的好机会。大学生党员正处于储备知识、掌握技能、提高素质的关键阶段，不能只讲志愿、只讲服务而忽略技能提升、素质提高这一要求。否则，容易导致大学生党员志愿者参与活动存在随意性、盲目性、功利性，志愿活动呈现出简单重复、浮于表面、流于形式的现象，加剧社会上对大学生党员志愿服务免费劳动的依赖与误解，削弱大学生发展后劲。 3.3 立足于专业特长，加强理论实践的结合 高职院校以就业为导向，专门以技能型应用型人才为培养目标，学生的实践动手能力一般比较强。因此，高职院
12、校开展学生党员志愿活动应该立足于本校专业特点及学生水平，以专业特长为依托，精心设计志愿服务活动的内容和形式，只有这样才能提高志愿服务质量、提升志愿服务水平，让广大群众切实感受到党员志愿服务带来的实惠和变化，切实感受到党的关怀和温暖；同时，对于提高学校知名度，增强学生党员的自豪感具有不可低估的作用。例如，电子专业可以开展家电维修服务，计算机专业可以开展电脑维修服务，医疗专业可以开展保健义诊服务等与专业紧密结合的活动。将学习理论与技能实践紧密相结合，在志愿服务活动中提升思想觉悟、党性修养。 3.4 加强信息沟通，满足社区需求 加强高职院校与社区的信息沟通，切实满足社区需求，才能保持大学生党员参与社
13、区志愿服务的生命力，进而吸引更多大学生党员以及普通志愿者的参与。高职院校在开展活动之前作好充分的前期调研，立足自身优势、结合学校及学生专业的特点，确定相对明确的服务内容和服务对象，使志愿服务项目大众化专业化，集中发挥学生能力为社区解决实际问题。而对于社区管理者来说，根据社区自身特点设计服务计划，并尽可能充分地发掘高校内丰富的志愿服务资源，从而实现高校志愿服务与社区服务的有机结合。 3.5 建立健全大学生党员参与社区职业服务的激励机制 政府是促进大学生党员参与社区志愿活动的最有力的推力。一方面要尽快出台激励社区接纳大学生党员参加社区志愿活动的政策；另一方面，政府要加大对大学生党员参加社区志愿活动
14、的资金投入，从而给予其资金上的保障。同时，学校正视志愿者合理的内在需要，建立健全志愿者激励机制，对踏踏实实参与服务、卓有成效的个人和集体要及时进行表彰。如高校和社区可考虑每年进行一次大学生社区志愿服务先进集体和个人的考核评比，对那些参加社区志愿服务活动达到一定时量、成绩突出的学生可通过授予社区荣誉居民证书、在评优、择业等方面优先考虑等多种方式予以鼓励，以增强志愿者对自身价值的肯定，吸引更多优秀大学生党员参与到社区志愿服务中来。 参考文献： 1杨亚星.浅析大学生社区志愿服务的实施效果J.山西青年管理干部学院学报，202x（9）：22-23. 2章洁.志愿服务：当代大学生党员教育的新路径J.文教资料，202x（12）：219-210. 3方射娟.高职院校大学生社区志愿服务创新探析J.科教文汇：上旬刊，202x（2）：156-157. 4黄俊杰.构建大学生社区志愿服务长效机制的实践与思考以玉林师范学院为例J.玉林师范学院学报，202x（3）. 5刘鹏程，王文博，冼月妮，毛宏豪，韦雄腾.大学生参与社区志愿服务的长效机制探索以桂林市为例J.科技视界，202x（26）. 6曹烨.高职院校大学生社区志愿服务的问题及对策J.中国新技术新产品，202x（19）. 作者简介： 肖芬（1985-），女，广东梅州人，广州铁路职业技术学院辅导员，硕士，研究方向：思想政治教育和学生教育管理。
