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1、爱在我心中演讲稿范本爱，在心中高尔基说过。“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢。我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。人们都说，选择教师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择教师，就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我甘愿从事叶的事业，虽平凡
2、但无悔，虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生理想和追求。“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢。又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢。我想那一
3、定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋。于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我快乐。因为是教师，必须永远和年轻工作。于是，_不断滋润，热情不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我快乐。因为是教师，必须永远和纯洁联盟。于是，大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断打扫，追求不断晶莹。所以，我快乐。我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀。流吧。你怎能
4、不流呢。请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言。父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。美丽的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆。爱
5、在我心中演讲稿范本（二）爱因为在心中，平凡而不平庸青山中学：尹有玉尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们，大家早上好。我演讲的题目是爱因为在心中，平凡而不平庸。作为一名普普通通教师，我没有轰轰烈烈的事迹可表；也没有惊天动地的豪言壮语可言；有的只是对学生的爱。借用诗人_的一句诗：_我的眼里常含泪水，是因为我对这片土地爱得深沉。五年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。一位教育家曾说过，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵
6、云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这是对教育多么诗意的解读啊。面对教学生活的平凡与琐碎，教师工作的艰辛和压力，我苦恼过，沮丧过，迷茫过。后来，是领导的信任，激励了我；是周围同事们爱岗敬业、无私奉献的工作精神感化了我；是身边教师们的行为深深打动了我、震撼了我。常言道，学高为师，德高为范，在我们学校，有很多平凡但很优秀的老师，有认真负责的老师，有无偿给学生补课的老师，有特别有个人_力的老师，听他的课是一种享受，有乐于助人的老师，由于我个人原因，晚自习和周六补课得到很多老师的热心帮助，生活中，也得到很多老师的热心帮助，他们都是我学习的榜样，从他们身上，我渐渐明白，甘于吃苦，乐于奉献，才是对教师最好的诠释。
7、当然，比起一个为学生坚守讲台_年的独腿教师刘坤贤和那些为学生献出生命教师相比，我的爱是微弱的。我在一本书上看到一则事例，说的是在学生上学的路上，有条河，下雨的时候，有位老师就一个一个的背学生过河，对于这样的老师，我们心中充满了敬佩，同样条件下，有另外一个老师，他没有背学生过河，而是选择_村民修了一座桥，对于这样的老师，我们也很佩服。两位老师的做法不同，但都表现出他们心里爱学生，我们学校的老师也在用不同的方式爱着我们的学生，因此，我要说，我们教师很平凡，但我们绝不平庸。通过几年的教育实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天
8、的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，面对大千世界，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为青山镇民族中学的教育事业而祝福。我们没有想过让同学们都能成才，但我们有信心让同学们都能成人，懂得感恩、懂得回报，懂得自尊、自重、自爱，做一个人格独立、心理健康的人。青山民族中学教师是一个很有凝聚力的团队，我坚信，在这个团队的带领下，一定能培养出一批非常
9、优秀的_事业的建设者和接班人。爱在我心中演讲稿范本（三）爱在我心中尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好。我是东川学区一名平凡的小学教师。今天我要演讲的题目是爱在我心中。在漫长的求学生涯中，有许多老师教过我。但给我印象最深的却是我的小学语文教师，罗老师。在我的记忆中，他是一位幽默开朗、热爱工作、关爱学生的好老师。他微微发胖，有一双慈祥的眼睛。他总是面带着微笑，非常和蔼可亲。他的语言诙谐幽默，每次上课都把我们逗得哈哈大笑，我们往往在笑的同时学到了知识。不管是哪位同学有困难了，他总是尽全力去帮忙。我很喜欢罗老师，从小也梦想着成为一名像他这样教师。幸运的是，我的梦想实现了，长大后的我也成为了一名小学老
10、师，我感到非常地开心和自豪。不知不觉，我已在教师这个岗位上走过了_个春夏秋冬，我哭过，也笑过。这四年的教学时光，见证了我的成长，也唤醒了我心中对孩子们深深的爱。还记得刚刚参加工作那会，由于缺乏经验，我讲课时有的孩子在说话，有的孩子在打闹，有的孩子在低头做自己的事，教室乱哄哄的。尽管我讲课很大声，但是没有几个孩子在认真听我讲课。我当时心情很沮丧，觉得自己连学生都管不好，还上什么课。从那时开始，我深深意识到自己还有很多东西需要学习。于是我有意识的去听有经验的老师上课，认真学习他们是怎样上课和管理孩子的。学校里许多有经验的老前辈也纷纷来给我传授班级管理的方法。我开始认真钻研教案，备课时从孩子们的角度
11、出发，尽量设计有趣的故事、谜语导入，用他们能接受的方式去讲课，还耐心地鼓励每一个孩子，帮助每一个后进生。我给学生们制定出严格的奖罚制度，通过作业、背诵、课堂表现和考试等多方种方式为孩子们累计加分，激励他们好好学习，鼓励他们靠自己的努力赢取小奖品。为了提高自己的教学水平，我反复观看、学习了很多优质课的教学视频。而且我不断尝试上公开课，每一次我都精心准备。评课时虚心听取其他老师的意见和建议，并及时改进。在不断的学习和实践中，我渐渐熟悉了教学的方式和方法。平时，我也花更多的时间去和孩子们谈心，了解他们的想法，并努力帮他们解决学习和生活中的各种困难：谁哪到题不会做了，谁的拉链坏了，谁的沙包挂树枝上了，
12、谁的皮筋打结了，谁的手破了，谁不舒服了.我都帮他们去解决。渐渐地，孩子们上课的秩序好了，也愿意积极参与到课堂活动中来了，孩子们开始认真听我的课了。看到孩子们一双双发亮的眼睛，我心里别提有多高兴了。后来，我再也不用担心孩子们上课的纪律问题了，而且孩子们也乐意和我交流了，有的甚至跑来告诉我一些自己的小_。上课时一个孩子口误说：“妈妈，这道题我不会，你教我”，结果下课后全班孩子围着我叫妈妈。看到和孩子们的距离又近了一步，我心中感到十分欣慰。在这四年时间里，我觉得自己成长了很多，从一个懵懂无知的小姑娘蜕变成了一个_姐，老师妈妈。从不知道怎么上课到能把一节课完整地上下来，从不知道怎么和孩子交流，到现在能
13、和孩子们打成一片，虽然中间经历了很多酸甜苦辣，但孩子带给我的快乐是其他行业所没法得到的。因为爱在我心中，我才真真切切地体会到了做教师的幸福。爱在我心中演讲稿范本（四）爱在我心中尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好。我是东川学区一名平凡的小学教师。今天我要演讲的题目是爱在我心中。在漫长的求学生涯中，有许多老师教过我。但给我印象最深的却是我的小学语文教师，罗老师。在我的记忆中，他是一位幽默开朗、热爱工作、关爱学生的好老师。他微微发胖，有一双慈祥的眼睛。他总是面带着微笑，非常和蔼可亲。他的语言诙谐幽默，每次上课都把我们逗得哈哈大笑，我们往往在笑的同时学到了知识。不管是哪位同学有困难了，他总是尽全力去
14、帮忙。我很喜欢罗老师，从小也梦想着成为一名像他这样教师。幸运的是，我的梦想实现了，长大后的我也成为了一名小学老师，我感到非常地开心和自豪。不知不觉，我已在教师这个岗位上走过了_个春夏秋冬，我哭过，也笑过。这四年的教学时光，见证了我的成长，也唤醒了我心中对孩子们深深的爱。还记得刚刚参加工作那会，由于缺乏经验，我讲课时有的孩子在说话，有的孩子在打闹，有的孩子在低头做自己的事，教室乱哄哄的。尽管我讲课很大声，但是没有几个孩子在认真听我讲课。我当时心情很沮丧，觉得自己连学生都管不好，还上什么课。从那时开始，我深深意识到自己还有很多东西需要学习。于是我有意识的去听有经验的老师上课，认真学习他们是怎样上课
15、和管理孩子的。学校里许多有经验的老前辈也纷纷来给我传授班级管理的方法。我开始认真钻研教案，备课时从孩子们的角度出发，尽量设计有趣的故事、谜语导入，用他们能接受的方式去讲课，还耐心地鼓励每一个孩子，帮助每一个后进生。我给学生们制定出严格的奖罚制度，通过作业、背诵、课堂表现和考试等多方种方式为孩子们累计加分，激励他们好好学习，鼓励他们靠自己的努力赢取小奖品。为了提高自己的教学水平，我反复观看、学习了很多优质课的教学视频。而且我不断尝试上公开课，每一次我都精心准备。评课时虚心听取其他老师的意见和建议，并及时改进。在不断的学习和实践中，我渐渐熟悉了教学的方式和方法。平时，我也花更多的时间去和孩子们谈心
16、，了解他们的想法，并努力帮他们解决学习和生活中的各种困难：谁哪到题不会做了，谁的拉链坏了，谁的沙包挂树枝上了，谁的皮筋打结了，谁的手破了，谁不舒服了.我都帮他们去解决。渐渐地，孩子们上课的秩序好了，也愿意积极参与到课堂活动中来了，孩子们开始认真听我的课了。看到孩子们一双双发亮的眼睛，我心里别提有多高兴了。后来，我再也不用担心孩子们上课的纪律问题了，而且孩子们也乐意和我交流了，有的甚至跑来告诉我一些自己的小_。上课时一个孩子口误说：“妈妈，这道题我不会，你教我”，结果下课后全班孩子围着我叫妈妈。看到和孩子们的距离又近了一步，我心中感到十分欣慰。在这四年时间里，我觉得自己成长了很多，从一个懵懂无知的小姑娘蜕变成了一个_姐
