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地球爷爷的手教学设计七（1）一、游戏导入同学们，你们喜欢做游戏吗?今天，老师和你们一起做抛硬币游戏，看谁抛得最高。（师生同做），不管我们抛得多高，最后它们总是会掉下来。想知道这是什么原因吗?读懂了这篇课文，你们就找到答案了。（板书课题、齐读）二、朗读感悟、学习课文1组织学生自由读课文，思考并讨论地球爷爷的手是什么样的?（讨论过程，教师和学生要及时补充）a学生用自己喜欢的方式自由读课文，边读边思考老师提出的问题。b学生交流后得出：地球爷爷的手是地心引力。c朗读地球爷爷的话。（第十自然段）2教师给学生用磁铁做个演示。（生认真观察）3生理解第10自然段中省略号的意思，并补充地球爷爷的手还有什么作用?小结：通过本节课的学习，我们知道了地球有地心引力谁还能说一说生活中有哪些这样的例子。
