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地球爷爷的手教学设计七(1)一、游戏导入同学们,你们喜欢做游戏吗?今天,老师和你们一起做抛硬币游戏,看谁抛得最高。(师生同做),不管我们抛得多高,最后它们总是会掉下来。想知道这是什么原因吗?读懂了这篇课文,你们就找到答案了。(板书课题、齐读)二、朗读感悟、学习课文1组织学生自由读课文,思考并讨论地球爷爷的手是什么样的?(讨论过程,教师和学生要及时补充)a学生用自己喜欢的方式自由读课文,边读边思考老师提出的问题。b学生交流后得出:地球爷爷的手是地心引力。c朗读地球爷爷的话。(第十自然段)2教师给学生用磁铁做个演示。(生认真观察)3生理解第10自然段中省略号的意思,并补充地球爷爷的手还有什么作用?小结:通过本节课的学习,我们知道了地球有地心引力谁还能说一说生活中有哪些这样的例子。