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1、公民道德建设心得体会 精选三篇 公民道德建设心得体会当我们经过反思，对生活有了新的见解时，能够统计在心得体会中，这么做能够让我们不停思索不停进步。相信很多人会以为心得体会极难写吧，以下是xx整理的公民道德建设心得体会，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友。公民道德建设心得体会1公民道德建设的内容能够高度凝练为爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又了改革开放以来思想道德建设的新经验，含有鲜明的中国风格和时代特色。这20个字，涵盖了社会生活的各个领域，适合用于不一样的社会群体，是每一个个农民全部应该遵守的基础行为准则。公民道德是一个
2、大的范围，包含社会公德、职业道德等很多分支，对于我们老师而言，职业道德显得尤为主要。那么，怎样判定一个老师的行为是否符合职业道德呢？我认为很主要的一点就是看她有没有责任心。一个职业道德高尚的老师，首先必需是一个责任心强的人。首先，老师必需心中有学生。学生是教学的主体，老师只有心中想着学生，才能知道学生需要什么，才能依据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想到学生，而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求，有针对性地把她最需要的知识传授给她。只有这么，才能从根本上处理“老师在讲台只顾想当然地讲，学生在下面却听得一头雾水”的问题，形成教和学的互动，取得良好的教学效果。其次，老师必需关心学生的思想，掌
3、握学生的心理，抓好学生的纪律。老师不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。假如有学生出现违纪行为，必需立即找她谈心，了解情况，把问题处理在萌芽阶段，避免问题恶化，造成无须要的损失。很多学生由开小差、旷课发展到厌学、逃学，最终流失，很可惜。假如老师能立即处理这些学生的思想问题，很多损失其实是能够避免的。因此这一点也很主要，是衡量老师责任心的主要标准。老师要重视对学生进行德育教育。小学生的年纪小，是非观念模糊，要让她们知道什么是正确，什么是错的，什么是能够做的，什么是不应该做的，什么是必需提倡的，什么是果断反正确。就是我们老师的责任。在学校里，我们教育学生不能随便吐痰，不能随便丢弃果皮纸屑，不
4、能打人骂人，见到废物要主动捡捡起来，扔到果皮箱里。在校外，我们教育学生要爱惜草地，不践踏草坪，保护环境；到旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。在家里，我们教育学生要尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。现在，在大街上，我们常常能够看到这么的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的一般话；孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里；孩子们乱撞红灯的现象少了，主动站在斑马线前，等候过马路。看到这些情景，作为老师的我，心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方法、良好的公德意识，不但仅是个人优良素质的一个表现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康和稳定全部有着主要的意义。总而言之，我认为只有
5、做到了以上几点，才是一个有责任心的老师。以后，我将认真落实实践公民道德建设实施纲要，到处根据纲要的要求严格要求自己，提升本身素质，为教育事业的发展做出应有的贡献。公民道德建设心得体会2“风气假如坏下去，经济搞成功，又有什么意义呢？会在其次变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污，偷窃，贿赂横行的世界。”可见，加强公民道德建设势在必行。加强社会主义思想道德建设，是发展优秀文化的主要内容和中心步骤。在新世纪全方面建设小康社会，加紧改革开放和当代化建设的步伐，实现第三个战略目标的主要时期，我们必需加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国和以德治国结合起来。法治和德治是相辅相
6、成，相互促进的。经过公民道德建设的不停深化，逐步形成和发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提升全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全方面推进有中国特色的社会主义事业，含有十分深远的意义。现在，中国正处于社会主义初级阶段的初始时期，大家价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。即使中国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上部分领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权
7、谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必需从以社会公德为关键的基础文明建设抓起。不但要重视社会道德建设中的认识功效，更要重视道德的实践功效。中共中央颁布的公民道德建设实施纲要是落实落实把依法治国同以德治国结合起来的重大举措。纲要明确要求公民的基础道德，规范即爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所组成的公民道德假设提升到一个战略地位。要让大家把社会道德规范付诸社会实践，利用到自己的工作、学习和生活中去，利用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求含有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，怎样切实增强公民
8、道德建设呢？首先，公民道德建设必需从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反应，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的主要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必需从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不但使社会公德变得实在、详细、可评定、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。其次，社会公德建设必需重视条约、行为准则等制度化建设和制度约束。条约、行为准则、制度是社会公德的详细化，而
9、且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导大家自觉去做，以后者则是约束大家必需去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必需重视加强道德监督，道德监督的关键形式是社会舆论。社会舆论是一个强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提升全民的道德水平和素质，含有重大的推进作用。大家的活动总是由思想支配的。不一样的人生观、价值观，使大家的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达成理想境界。公民道德建设正是提升大家本身素质，作出正确价值判定和选择的一个主要路径。它反应了正确意识对改造世界起着主动的促进作用，科学价值观对人生含有主
10、动的导向作用，必定会推进当代化建设的速度。道德建设是一个长久的过程，我们不能只停留在口头上，而必需落实在行动中。让我们从我做起，从现在做起吧。公民道德建设心得体会3加强社会公德建设，推进社会整体文明程度的提升作为公民道德建设的着力点，把社会公德纳入中国和市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分主要的内容突出出来，这不但对中国的社会主义精神文明建设有着主要的现实意义，也必将对中国公民素质的提升和社会的稳定发展起到主动的促进作用。社会公德是公民在社会交往和社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是能够加以普遍化的，而且是全部公民全部能够做到的，它有更显著的公共性，维护的是社会的共同利益和
11、全体公民的整体利益，它涵盖了人和人、人和社会、人和自然的关系，含有广泛性、现实性和可操作性。伴随社会的进步、科技的发展，大家的生活领域不停扩大，社会分工越来越细，相互之间的交流和合作日益频繁。所以，文明的行为方法、良好的公德意识不但仅是个人优良素质的一个表现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康和稳定全部有着主要的意义。多年来，伴随中国经济的快速发展，精神文明建设的不停加强和社会整体教育水平的普遍提升，广大公民的道德修养也有了很大的进步，遵纪遵法、文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风，但部分和社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在着，
12、自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为全部对社会公德建设和社会整体的道德建设提出了严峻的挑战，为此加强社会公德建设，提升社会整体的公德意识和公德水平十分主要。加强社会公德建设首先要在社会上形成良好的公德气氛，社会各方面应主动行动起来加大宣传力度，公民也要人人以身作则，对违反社会公德的行为加以舆论上的监督和鞭笞。其次，以法律法规的形式对社会公德加以规范也十分主要，比如，中国的环境保护法对破坏自然环境的行为有严格的惩处要求，严重的还将追究对应的刑事责任。而部分地方出台的在公共场所严禁吸烟、禁放烟花爆竹和建立见义勇为基金奖励制
13、度等地方性法规也是推进社会公德建设的主要举措。社会公德在公民道德建设中占有十分主要的地位，它是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志，对职业道德、家庭美德等方面的建设全部有着引领的作用，一个好公民是一个好的职员和好家庭组员的前提，同时社会公德也是敬业精神、奉献精神、牺牲精神等更高道德境界的基础，所以社会公德是公民道德的主要内容，每一个公民全部应该把遵守社会公德作为加强个人修养、完善本身人格的基础功来付诸实践，使社会公德意识深入人心，从而为全方面提升整个社会的道德水平奠定坚实的基础。只要每一个公民全部自觉做到爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族的道德水平就会有一个大的提升，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。 公民道德建设心得体会
