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1、大班科学优质课奇妙的水教案反思 活动目标1.通过感受不同水的变化，萌发幼儿初步的探究欲望，体验成功的乐趣。2.引导幼儿初步的尝试、感知和发现饱和溶液。3.让幼儿乐意用自己的语言与同伴交流实验过程与结果。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.开展合作探究与用符号记录实验结果的能力。教学重点、难点尝试自己动手制作饱和溶液。活动准备两杯有颜色的水，两杯透明的水，白糖，小勺，筷子。(此材料幼儿人手一份)。活动过程1.看一看，想一想谈话导入：“小朋友看看，老师手里有什么我要变个神奇的魔术，把红色的水倒入透明的水中，看看会发生什么(老师边讲述过程，边着重提出：将有颜色的水慢慢的缓缓的倒入透明
2、的水中)这杯透明的水还跟刚刚一样吗不一样，不一样在哪里红色的水现在在杯子的上面还是下面2.试一试：小朋友，则你们想做这样好看的水吗现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。(教师给幼儿分别提供一杯透明的水和一杯红色的水，请幼儿倒一倒，看看能不能倒出两层的水来。)3.说一说：导语：你们透明的水有什么样的变化(教师请幼儿大胆说出自己实验的办法和结果)想知道老师的魔术是怎么做出来的吗别着急，让我们先来看看大屏幕。(放课件)你看到了什么屏幕上的实验成功了吗为什么(因为和老师的水一样分为高低两层)他是怎么做的(请幼儿自由答复)请小朋友察看老师这杯有颜色的水与你们有颜色的水有什么不同
3、。有没融化的糖，水很稠)因为老师在水里加了好多好多的糖，直到水吃饱了糖，再也吃不下去，变成了饱和溶液。水吃了则多的糖，就会变得重起来。而重的东西是要沉底的，所以吃饱了糖的饱和溶液才会沉在水底，而透明的水就变成了两层。4.做一做：请小朋友用自己桌上的东西(一杯有颜色的水、一杯透明的水和白糖，)制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。将放有白糖的红色的水慢慢倒在透明的水里，请幼儿仔细察看，奇妙的水做出来了吗5.分享将自己做的奇妙的水拿到老师的桌上摆好，相互说说自己是怎么做的结果又是什么样的(是很清晰的分层，或是浅浅的一点点分层，或者
4、没有分层)6.延伸：请小朋友想想还有什么东西也能在水中制作饱和溶液回家自己动手尝试下。教学反思科学活动?奇妙的水很适合大班的孩子，大班的孩子好奇心强，也很想自己有时机动手制做出他们自己喜欢的东西。本活动难度不大，但很容易看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的.自信心。通过本活动使幼儿在察看、比拟和动手操作能力等方面都得到了一定的开展，也使他们的语言叙述能力得到了很大的提高。相关文章?大班教案：好玩的钟表：大班科学活动好玩的钟表教案主要包含了设计意图，活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，通过猜谜语引出?有趣的钟表、知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律，从而使幼儿学会看整点、半点。
5、引导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时间。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班好玩的钟表教案吧。?大班科学教案：动物尾巴的用处：大班科学活动动物尾巴的用处教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。通过不同的途径收集有关动物尾巴的资料，在看看，说说，问问，画画的过程中交流对动物尾巴的认识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学动物尾巴的用处教案吧。?大班科学活动设计：变变变俱乐部：大班科学活动变变变俱乐部教案主要包含了设计意图，活动延伸，活动目标，活动准备，活动过程等内容，懂得任何事物都是可以变化的。大胆尝试用各种办法变化事物，体验变化的乐趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学活动设计变变变俱乐部教案吧。
