《江苏省铜山区七年级生物下册9.3单细胞的生物体导学案无答案新版苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省铜山区七年级生物下册9.3单细胞的生物体导学案无答案新版苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 单细胞的生物体 学习目标1. 说出单细胞生物体的构成.2. 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动.3. 初步学会生物科学探究的一般方法,培养学生做出假设,得出结论,表达和交流的科学探究能力.4. 通过探究实验帮助学生体验学习生物的兴趣.学法指导P33-P371观察酒酿中的酵母菌,对照图811说一说酵母菌的形态、结构有哪些特点？2观察草履虫,对照图813说一说草履虫的形态、结构有哪些特点？3思考单细胞生物能否进行运动、呼吸、消化、生殖等各项生命活动？4通过探究草履虫是否能对外界的刺激做出反应来回答上面问题,如何完成草履虫趋利避害的探究实验？5收集单细胞生物与人类关系的有关信息,全班交流.课前
2、预习下列各项中,不属于单细胞生物的是( )酵母菌眼虫衣藻蚯蚓草履虫进行呼吸的结构是（）进行运动的结构是（）纤毛收集管表膜口沟下列单细胞生物中，会使人患疟疾的是（）变形虫酵母菌眼虫疟原虫在酿酒、做馒头和面包时，常常要用到的单细胞生物是 。它的结构包括 、 、 、 、 。请探究草履虫对外界刺激作出的反应。（1）提出的探究问题是 。（2）针对问题，作出的假设是 。（3）设计的实验方案是 。（4）得到的实验结果是 。（5）分析和交流实验结果，得出的实验结论是 。课堂学习研讨一请你选择：1.在观察草履虫时，你是根据以下哪一特征找到草履虫的 （ ）A.形态 B.结构C.运动 D.生殖2酵母菌不具有的结构是
3、 （ ）A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞核 D.叶绿体二、观察思考5下图分别为酵母菌和草履虫结构示意图，请完成下列各题：（1）填写各部分的名称：1 ；2 ；3 ；4 ；5 ；6 ；7 ；8 ；9 ；10 ；11 ；12 ；13 ；14 。（2）酵母菌和草履虫均为单细胞生物，它们共有的结构是 、 和 。其中与遗传有关的结构是 。课堂训练巩固 一. 请选择:下列不属于单细胞生物的是（ ）A衣藻 B眼虫C蛔虫 D变形虫取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要 （ ）A阳光 B二氧化碳C氧气 D养料二、拓展提高 随着工农业生产的发展，人口增多，近200年来，赤潮
4、已成为世界性的年度自然灾害，是海洋三大公害之一。在春末夏初季节转换时，海洋中的藻类、原生动物等浮游生物因水质变化、水温升高和养分提高而大量繁殖，形成赤潮。赤潮主要发生在近海，面积可达几百至上万平方公里，波及的海水厚度达3米左右。近海养殖向水域中添加大量的饵料，农业施肥使土壤积累大量的无机氮、磷酸盐，经雨水冲刷进入近海，向海水排放工业废液、生活垃圾等，都使海水养分增加，诱发赤潮。赤潮发生时，对海洋生态的破坏难以估量。海洋鱼类因缺氧或受赤潮生物产生的毒素的作用而死亡，海水下层的生物因得不到充足阳光而死亡。人如果食用被有毒赤潮生物污染的鱼类和贝类也会发生中毒。1998年9月发生在渤海湾的赤潮，受灾面积达3000平方公里，造成近海养殖业、捕捞业严重减产甚至绝产。（1）导致海水中形成赤潮的是哪些 生物。（2）根据上述材料谈谈赤潮的危害及怎样预防赤潮的发生。后记
