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1、数学教案五年级（1）班李雪梅2011.2.25五年级（1）班数学教学计划 一、本册教材的学科培养目标：1、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。2、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。3、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。4、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物； 探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数
2、、分数之间的互化；会解决有关百分数的简单实际问题（包括运用方程解决有关的问题），感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。5、通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。6、了解扇形统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图、扇形统计图直观、有效地表示数据；通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、
3、众数，并解释结果的实际意义。7、能综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。二、本册教材的重、难点内容：1、分数乘除运算意义及百分数意义的理解；应用分数运算及百分数解决实际问题（分数、百分数应用题）。2、探索长方体、正方体的特征、展开与折叠、探索不规则物体的体积。三、班级学情分析及针对性措施：本班51名学生，从过去的学习情况来看，总体上看学生比较爱学、会学，爱动脑筋，思维活跃，善于质疑问难，具备了一定的
4、自学能力。对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，逻辑思维能力、空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。但是有个别学生接受知识的能力相对较弱一些。因此，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。 四、课时划分：（一）分数乘法 （ 8 课时）1分数的乘
5、法(1) 2课时2分数的乘法(2) 2课时3分数的乘法(2) 2课时4、整理和练习（1） 2课时（二）长方体 （7 课时）1长方体的认识和练习(1) 2课时2长方体的表面积 3课时3整理和练习 2课时（三）分数除法 （9 课时）1倒数 1课时2、分数除法（1） 1课时3、分数除法（2） 2课时4、分数除法（3） 2课时5复习 1课时6、数学生活 1课时7折叠 1课时（四）长方体（二） （ 10 课时）1体积与容积(1) 2课时2体积单位 2课时3、长方体的体积、练一练 2课时3体积单位的换算 2课时4、练习四 1课时5、有趣的测量 1课时（五）分数混合运算 （ 10课时）1分数混合运算（一）
6、2课时2分数混合运算（二） 2课时3分数混合运算（三） 2课时4、数学万花筒 2课时5练习五 2课时（六）百分数 (14课时)1.百分数的认识 2课时2.合格率 2课时3、蛋白质含量 2课时4、这月我当家 2课时5、练习6 、整理与复习 2课时7、数学与购物 2课时8、购物策略 1课时9、包装的学问 1课时(七)统计与总复习 （10课时）1.扇形统计图 1课时2.奥运会 1课时3、中位数和众数 1课时4、练习七 2课时5、了解同学 1课时6、总复习 3课时7、本学期你学到了什么、问题银行 1课时 二、各单元实施建议(一)数与代数第一单元 分数乘法单元学习内容的前后联系后继学习的相关内容分数除法
7、及应用分数的混合运算解决简单的实际问题本单元的主要内容分数乘整数分数乘分数解决简单的实际问题已学过的相关内容第一学段分数的初步认识五年级上册分数的再认识分数加减法解决简单的实际问题课时安排建议 内容建议课时数分数乘法（一）3分数乘法（二）分数乘法（三）4练习一机动1本单元建议教学课时数：8课时.第二单元 长方体（一）已学过的主要内容第一学段l认识长方体、正方体、圆柱、球本单元的主要内容l 长方体（正方体）的基本特征l 长方体（正方体）的展开图l 长方体（正方体）的表面积l 寻找规律l 解决生活中的简单实际问题后续学习的主要内容本册教材l 认识体积和容积l 长方体（正方体）的体积l 体积（容积）
8、单位的实际意义及换算l 探索不规则物体体积的测量方法六年级l 认识圆柱和圆锥l 圆柱的表面积与体积l 圆锥的体积单元学习内容的前后联系课时安排建议 内容建议课时数长方体的认识2展开与折叠（长方体、正方体的展开图）长方体的表面积3露在外面的面练习二2本单元建议教学课时数：7课时。长方体顶点个数面棱个数形 状大小关系条数长度关系86长方形相对的面面积相等12可以分为3组，每组棱的长度都相等86每个面都是正方形六个面的面积都相等12所有的棱都相等第三单元 分数除法单元学习内容的前后联系已学过的相关内容第一学段分数的初步认识五年级上册分数分数加减法解决有关简单的问题本册分数乘法解决有关简单的问题本单元
9、的主要内容倒数的认识分数除以整数一个数除以分数解决有关简单的问题后继学习的相关内容分数的混合运算解决有关的简单的实际问题课时安排建议 ：内容建议课时数倒数2分数除法一分数除法二4分数除法三练习三2机动1本单元建议教学课时数: 9课时.第四单元 长方体（二）单元学习内容的前后联系已学过的主要内容第一学段l认识长方体、正方体、圆柱、球本册教材l长方体（正方体）的认识与表面积本单元的主要内容l 认识体积和容积l 长方体（正方体）的体积l 体积（容积）单位、实际意义及换算l 探索不规则物体体积的测量方法l后续学习的主要内容六年级l 认识圆柱和圆锥l 圆柱的表面积与体积l 圆锥的体积课时安排建议 内容建
10、议课时数体积与容积3体积单位长方体的体积3体积单位的换算练习四 2本单元建议教学课时数：8课时。北师大版小学数学五年级下册教材教学目标一、本册教材的教学目标数与代数1第一单元“分数乘法”。学生将在这个单元的学习中，结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义；探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。2第三单元“分数除法”。学生将在这个单元的学习中，结合具体情境，借助操作活动，探索并理解分数除法的意义；借助图形语言，探索分数除法的计算方法，并能正确计算；了解倒数的含义,能求一个数的倒数；能应用方程解决有关的分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。3第五单元“分数混合运算”。学生将在这个单元的学习中，理解分数混合运算的运算顺序，并能够正确进行分数混
