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1、Unit 6 I like music that I can dance to Section A(3a-4)I.学习目标：1. 扎实掌握Section A（3a-4）的词汇和句型并能灵活运用；2. 通过小组合作与质疑探究，能运用所学谈论自己喜欢的音乐。3.培养学生对音乐的兴趣，提高学生整体的素质。积极参与，做学习的主人。重点：对音乐发表自己的见解。难点：定语从句的正确使用。 课前预习案使用说明及学法指导：1. 先通读教材，完成表层理解题，在勾画出文中的疑难点，然后再读教材进行填空。2. 15分钟独立完成。一、三轮阅读（一）一轮阅读做题目Answer the questions:1. What
2、s the name of your favorite CD?2. Why is the music great?3. Are the songs long or short?4.Do the singers sing the words clearly?5. What does the music remind me of?Answers:1.Its “Dance,Dance, Dance”.2. Because you can dance to it.3. Long.4. No, they dont.5. Brazilian dance music.（二）二轮阅读找难点学习建议：在文中画出
3、短语、重点句型和交际用语。phrases：1.dance to music _ 2.remind sb of _ 3.listen to music _4.a CD called Heart Strings _5.prefer to do _6. a lot_Sentences：1. The music is great because you can dance to it.2. The music reminds me of Brazilian dance music.3. What do you think of that CD?答案：Phrases:1. 随着音乐跳舞 2使.想起.3.
4、听音乐 4. 一张名为心弦的CD5. 喜欢做某事 6. 很，非常Sentences:1.这首音乐很好，因为你能跟着它跳舞。2.这首音乐使我想起巴西的舞蹈音乐。3.你认为那张CD怎样？（三）三轮阅读会复述学习建议：第二次阅读短文后，尝试不参照课本完成下列短文。Dance, Dance, Dance is _ because you can dance _ it. You can take this CD to a _. These musician write their own _. Some songs are too _ . Some of the singers dont _ the w
5、ords clearly. The music _ me of Brazilian dance music. 答案： great; to ;party; lyrics; long; sing; reminds.II我的疑惑请将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决。 课内探究案导入新课Have a conversation about the characters of the music that the students like.T: What kind of music do you like best?S: Pop music.T: Why do y
6、ou like it ?S: BecauseI.质疑探究教学建议：请老师针对探究点中的难点way 和感官动词remind的用法做进一步的指导，让学生有更深层次的理解。学习建议：请同学用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。一、 基础探究重点单词探究教学建议： 探究点后的即时练习应在探究完问题后马上用2分钟左右时间完成。然后学生核对答案，自纠；请老师根据学生的作答情况给出必要的点拨。1. remind vt. 提醒， 使记起 If I forget, remind me it. 要是我忘记了，记着提醒我。 Please remind me to go to her
7、 party. 请提醒我去参加她的聚会。 I reminded him that he must go home before dark. 我提醒他必须在天黑之前回家。The music reminds me of Brazilian dance music. 这首音乐使我想起巴西的舞蹈音乐。思考： 分析句，总结remind 的结构_ 分析句,remind后跟_ 作宾补。 分析句，归纳remind的用法_. 句中的结构是_. remind sb sth 提醒某人某事 remind 后跟to do 做宾补，remind sb to do 意为 “提醒某人做某事”（3）remind sb that
8、 提醒某人（4）remind sb of sth 提醒某人记起某事2. dislike 不喜欢（1）I dislike big cities. (2) What are your likes and dislikes?思考：（1） 句子（1）中的dislike 是什么词性？它的同义词是什么？_（2） 句子（2）中的dislike 是什么词性？(3) dislike 与like 是一对反义词，你知道类似的还有那些词？_答案：（1） 动词； 同义词是hate.（2） 名词。（3） abledisable advantage-disadvantage【即时练习】1.翻译：这张照片使我想起了我的童年时
9、代。2.关于春天你不喜欢什么？答案：1. The picture reminds me of my childhood.2. What do you dislike about spring?（二）重点短语探究1. be impotant to 对很重要Thats not really important to me.那对我真的不重要。思考：与be important to sb类似的结构还有哪些？答案： be kind to sb 对很友好 be easy to sb 对来说很容易【即时练习】1. Is the weather important _ you?A. on B. to C. a
10、t D. in答案：B. 点拨：本考查 be important to sb的固定用法。二：综合探究（一） 重难点句子探究1. -What do you think of it?- I enjoy it a lot.你认为它怎么样？ 我很喜欢它。思考：英语中表达对某物的评价还有哪几种方式？_答案：（1） What do / does sb think about?（2） How do /does sb like/ feel ?【即时练习】：What do you think of your friend?(同义句)答案：What do you think about your friend?H
11、ow do you like /feel your friend?(二)语篇探究教学建议（探究点的使用）：此探究点旨在考察学生准确理解、把握文章主旨大意的能力。老师要给与学生适时的引导和点拨，培养学生概括的能力。学习建议：通过对教材3a部分文章结构，主旨大意等的把握，加深对课文的理解What are the advantages and disadvantages of the CD?答案：Advantages: 1. You can dance to it. 2.You can take it to the party. 3.The musicians write their own lyr
12、ics.Disadvantages: 1. Some songs are too long.2. Some singers dont sing the words clearly.三：语言技能探究学习建议：运用本节所学重点，设置恰当的情景，组织语言活动，提高语言运用能力。 Talk with your partner about a CD you listened to recently. 参考问题：- What CD did you listen to recently ? - What do you think of it ?- Why ?II 学贵有疑我思考，我收获通过以上学习，请你把尚存的疑问写下来，与同学进一步探究。 III. 能力提升翻译1. I like children who are honest(诚实). _.2. He is a student who loves to help others. _. 3. 那是妈妈买的书。 _. 选择： ( )4. Do you know the girl _ is wearing sunglasses? A. that B. when C. where D. which( )5. He likes music that he can dance _. A. with B. to C. in
