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1、初一第一学期班级工作总结初一年级是初中阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好， 就会留下不少后遗症， 贻害学校的不只是一年， 今天给大家找来了初一第一学期班级工作总结，希望能够帮助到大家。初一第一学期班级工作总结篇一在本学期我担任初一 (10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况， 这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。1、全面配合学校工作，加快自身发展。将遵照学校德育工作要求， 着重加强确立健康的自我意识， 自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动， 促使他们健康成长。 坚持以师
2、生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养， 进一步落实弘扬民族精神教育。 配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源， 实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合， 以期不断完善学生人格， 实现主体价值的张扬和超越。2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校 ; 作业在进班时上交， 并于第一节课前， 由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计 ;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问 ;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作 ;放学后认真做好值日生工作。 注重班级文化建
3、设。根据班级特点布置班级环境 ;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她 (他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。 同时加强对后进生的爱护， 引导这批学生自觉参加学习生活，激发他 (她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育， 深入学生当中做好思想教育， 树立正确的班风学风。3、 建立班级公约和健全班干队伍， 充分利用公约的约束作用和
4、小助手的辅助作用。班级公约是规范学生行为的标准， 利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据， 这也能更好的发挥班干的小助手作用。 任用班干应通过民主投票选举， 让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。协调好各科之间的关系， 使各学科教师能够各尽其能， 做好学生的辅导与教学工作， 各门学科都能均衡发展， 全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
5、2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。3.与家长积极沟通， 端正学生学习态度， 及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。以上是我本学期初的一些工作计划， 在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验， 查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。初一第一学期班级工作总结篇二本学期本人担任了七年级二班的班主任工作， 一学期过去了， 各方面的班级工作得到了任课教师的认可， 班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：一、建立了
6、一支有进取心、能力较强的班干部队伍。本学期我班通过民主选举， 班主任的耐心指导， 建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、 向上、文明的集体，学习成绩良好。二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角， 营造良好的班级氛围， 构建良好的班级文化。2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起
7、竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动， 培养学生良好的学习态度和方法， 利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩和进步。4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 坚持批阅学生日记， 及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁， 对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定， 并把有文采和有思想的日记， 让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境， 初步形成了班内良好卫生习惯。6、学校
8、教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通， 使家长对孩子在校表现做到心中有数， 请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会， 针对学生的现状， 与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 加强与科任老师的联系沟通， 及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。本学期召开了以次家长会，家长会不仅进行教师和家长间的交流， 还安排进行了家长代表的交流发言，丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。 雄关万道真如铁， 而
9、今迈步从头越。 本人会在新的学期努力改进班级管理理念，把握机会努力学习，保持班级稳定和良好发展，为带出一届优秀学生而努力奋斗。初一第一学期班级工作总结篇三时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下， 在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下， 顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。现总结如下：1、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心， 一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任
10、平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任 压担子 ，充分发挥班主任在班级管理、 德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的 9 个班级管理好，出先进，出成果。 提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力
11、创新地做好各项工作， 鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。2、抓好教学常规教学质量是学校的生命线， 也是级组工作的催化剂， 没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时， 还做了以下几方面的工作：(1)抓好教学 六认真 的检查督促工作。 以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。(2)顺利举行两次月考。 分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向
12、都找出我们的差距， 达到促进提高的效果。 (3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验交流为内容的主题班会。 (5)以学校大学科建设为抓手， 带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段， 尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展， 注意学生综合素质与能力的提高， 能入时了解教学信息反馈， 及时处理。 (6)集体备
13、课将根据大学科的要求， 建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。 (7) 年级组还严格考勤， 明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师主人公意识， 使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。3、抓好学生常规作为刚进入初一年级的新生， 经过上学期的努力， 绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变， 适应了初中学习生活。 但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确
14、学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、 纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则， 做到每天有检查，有记录 ;每周有小结，有反馈 ;每月有评比。加强对行为偏常学生的管理教育。 要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以 爱作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写 认识 的方法相结合，通过老师充满爱心的教育， 引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾， 督促班主任老师们结合自己的日常教育工作， 为行为偏常的学生建立档案， 以利对学生进行深入研究。 对个别学生的教育除了班级管理以外， 年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到
