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1、12国学启蒙教学方案全年教学方案舞蹈幼儿启蒙班(篇一) 一、基训局部地面：1、勾绷脚组合拍手(训练目的：脚的灵敏与后背直立)2、吸伸腿组合(训练目的：腿直脚绷有延伸感)3.、前压腿组合(训练目的：前腿韧带的柔韧性)4、青蛙趴(训练目的：为横叉打根底)5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰(训练目的：腰的柔韧性)(辅助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。)二、中间：1、走步与拍手组合(训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练)2、蹦跳步组合(训练目的：训练膝盖灵敏与正步位)3、头与肩的动作组合(训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵敏性)4、站的练习(改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等)三、成品
2、舞蹈快乐的我方案在(18节 课)完成以上内容与训练全年教学方案舞蹈幼儿启蒙班(篇二) 一、班级特点分析p 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调才能为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性
3、，模拟才能和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。三、教学内容1) 课前热身游戏2) 芭蕾舞(民族舞)根本功训练3) 音乐舞蹈小组合共6个，2个完好的舞蹈片段，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为：民族舞一个，。流行舞爵士舞一个。四、教学效果1、软开度到达一定的标准(横，竖叉 下腰 压腿 )完成。2、模拟才能(可以很快很形象的模拟老师的动作)。3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信)。五、教学手段1、有方案的制定出每节课时的教学目的，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：
4、压腿练习(10分钟)步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。六、教学方案根据每期课时，分为四大阶段进展训练。1、通过有针对性，有兴趣性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进展单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下根底。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的根底上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固复习根底课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造
5、力，进步舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。附：教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位二：1、手背位置、手背动作。双手位三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，穿插盘坐，仰卧，蹦跳步。四：1、波浪。2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。五：1、头位置，动作，摆肩。2、平踏步，横移步，自然走六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕七：1、把上弯腰。含胸，展胸 2、自编舞蹈八：1、把上根本训练2、走步和敬礼，九：1、手位和前旁大踢腿十：1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走2、游戏：小火车.十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.十二：1、推指，绕腕，吸
6、腿走，碎步2、半蹲，踮脚，蛙跳走十三：1。前30训练，后30分钟汇报节目备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。教学需求地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆把杆材质水曲柳木，原木色直径51MM左右，内有2.2CM直径弹簧钢贯穿 价格：2米(含支架)3503米(含支架)3904米(含支架)430舞蹈鞋 软底 练功鞋价格：10元/双颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色全年教学方案舞蹈幼儿启蒙班(篇三) 一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，进步人们审美才能的有效途径和有力手段。它既
7、可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能开展身体，得到动作的协调性和灵敏性的训练，而且还能开展思维和情感，促进身心愉快的开展。二、训练目的1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演程度再上一个新台阶。2、学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。3、严格要求，精心排练。三、训练内容及要求1、根本功方面由于学生程度上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强根本功的训练，加大训练力度和
8、难度，重视训练质量，进步身体的柔韧性。还有些学生那么要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生进步自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。2、舞蹈学习方面本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。五、活动地点:舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找
9、舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步进步程度。全年教学方案舞蹈幼儿启蒙班(篇四) 第一学期适龄宝贝：3-6岁教学目的：1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。2、 逐步标准舞蹈姿态，根本做到腿直、脚绷、背挺。3、 增强孩子对音乐律动的感觉，进步学习舞蹈的兴趣。4、 开展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的英勇自信。5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、 节奏训练2、 根本功训练3、 幼儿成品舞蹈编排4、 舞台感训练幼儿园国学教学方案指导思想本学期，我园将在金华市婺
10、城区教育局的七项新教育工作中对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面进步幼儿的传统文化修养，推动我区精神文明建立的要求，深化开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理安康开展，不断进步师生的人文素养，激发师生的爱国情感，陶冶师生的情操和审美情趣。泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。二 施行目的进步幼儿的识字量，锻炼幼儿的记忆力，培养幼儿的语感，在
11、潜移默化中对幼儿进展爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。我园诵读内容：弟子规。三 组织机构1成立“国学经典教学与诵读”实验小组领导小组：杜艳红 方佳雯 胡仙燕 李 凤 姚 叶 董海燕 黎秋群实验老师：各班主任2实验老师负责“经典诵读”工作的施行四、施行对象幼儿园全体幼儿托、小、中、大五、施行方法1、在教研小组的指导下，选择教材，确定诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原那么，进展古文的诵读。阶段阶段目的活动主题诵读内容第一阶段：探索开展阶段2023年 2月2023年3月底1、探索出有效的诵读方式与方法，为今后更深化地开展此项活动奠基。2、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产
12、生兴趣。3、能初步流利地诵读本学期规定的弟子规我诵读我快乐 教学弟子规 第二阶段：稳固进步阶段2023年4月2023年5月底1、稳固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。2、幼儿能流利地诵读相关经典书目。并能说出一定的经典故事。3、能较纯熟的背诵局部诗词经典，承受传统文化熏陶。与诵读为友与经典为伴 稳固继续诵读以上经典书目第三阶段：成果展示阶段2023年6月1、通过各种形式展示幼儿国学经典教育理论成果。2、检测幼儿好习惯培养的效果，园方进展考核。3、评选“国学小博士”等。4、评选“文明礼仪老师”等。大班休业式举行国学经典教育成果展示亲子同乐会。幼儿园国学教学方案模板一、指导思想教育部在幼儿园教育
13、指导纲要(试行)中指出：“教育要充分利用社会资，引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，越是民族的越是有生命力。”周易里也有这样一句话“蒙，山下有险，险而止，蒙”，这里的蒙是“蒙稚”的意思，指幼童的一种蒙稚的状态，这句话的大意是说，孩子小的时候就好似高山下有险阻，他遇到险阻后就止步了，这就是一种蒙稚的状态。蒙稚期是很关键的教育时机。因此，对于蒙稚阶段的教育时机是非常关键的，不容错过。二、情况分析p 我园在去年开场开展国学课程，并且在上学期期末，每个年级以主题的形式进展了国学主题环境的创设教学，获得了初步的成果。其中，小班开展了十二生肖的主题，中班开展了四大创造的主题，大班开展了民簇会聚的主题，使
14、小朋友们对祖国传统文化有了初步认识。本学期开学初，我们也以主题故事的形式去开展国学教学，各年级统一以文明礼仪，行为标准来进展国学主题教学。例如：小班开展的是爱妈妈主题;中班开展了国学百事通主题;大班开展了梅花三弄主题。这样，通过讲故事的形式去组织国学课程开展，获得了较好的教学效果，但是仍然存在一些问题。三、国学课程目的1、建立老师队伍，不断提升幼儿老师的国学素养。2、创设表达传统文化教育特色的幼儿园环境，帮助幼儿直观感受传统文化魅力。3、通过学习培养幼儿讲故事的才能，小班能复述一个简单的故事，中班能讲述一到二个简单的故事，大班能讲述两个简单的故事，大大班能讲述三个故事。4、通过学习能让幼儿理解
15、中国文化，并能将中国文明礼仪贯穿于国学课程中。四、工作重点及详细措施根据综上所述，我们制定了本学期的工作重点如下：1、传统文化：以弟子规、三字经、古诗为主要内容的教学内容，是中国传统文化的精华。一部国学经典著作集中表达该领域的根本特征。因此，我们可以通过学习国学经典，把握传统文化的精华，做到举一反三，事半功倍。2、文明礼仪：礼仪教育不是指单纯技能的培养，而是为各种技能提供依托和根底，又潜藏着开展的动力。即是它不直接培养某种技能，实际上是从更深沉和高远的层面做好幼儿平时生活中的文明礼仪，通过学习国学而运用于日常生活，让幼儿国学教育潜移默化、润物无声。详细措施：1、申请课题立项。2、每班每周对国学进展两个课程的学习。3、定期开展国学教研活动。教研内容以平时老师遇到的难题，及通过观摩课发现的问题进展研讨。4、采用请进来的方法，充分利用快乐中国娃培训资，联络快乐中国娃教研组，定期对老师做指导，对家长做宣传。5、课程的开
