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音乐教案音乐欣赏基本阶段、要素课 题：音乐欣赏基本阶段、要素数学目标：1、了解音乐欣赏的三个阶段；2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。教学重点：音乐定义的理解教学难点：音乐定义的理解教学方法：讲授、听赏教 具：录音机、多媒体设备德育渗透：中国民间音乐一枝独秀教学过程（）：1. 组织教学2. 导入新课高中欣赏课的安排：二年时间上完音乐、美术，属于必修课。高中的音乐课不同于初中，如主要是唱歌、欣赏，高中主要是：（板书：音乐欣赏讲：为什么要在高中这么紧张的学习阶段开设音乐欣赏课呢？（学生回答）音乐太重要了。（板书：1. 生活中处处有音乐2.音乐在生活中的作用3.每个人都是音乐请说出生活中处处有音乐。（学生回答：电影、电视、餐馆、商店、婚丧嫁聚各种仪式，养殖场、蔬菜大棚、军训、升旗、歌舞厅、音乐课等）那么在这些场合中音乐起什么作用呢？（学生回答略）总结 审美功能：净化心灵，调节情感，提高审美情趣认识功能：超越现实，振奋精神信号象征：运动会上升国旗等教育功能：健全大脑、健康心理人际关系和谐化。娱乐功能：一声来耳里，万事离心中音乐、功能具有双向性特征。好音乐健康向上不健康消极、反面作用所以需要有一副鉴赏的耳朵，鉴别好的音乐，抛弃不好的音乐。12下一页 第 页 共 页
